好書使我快樂，好書使我陶醉，好書伴我成長。
　　當(dāng)我咿呀學(xué)語時，父母便給我買了不少漫畫書。可淘氣的我，不但不認(rèn)真讀，還拿著水彩筆把美麗的公主畫成老太太，給英俊的王子添上胡須和白發(fā)，雖然現(xiàn)在看來很無趣，但它卻成了我幼兒時最大的樂趣。當(dāng)我迷上聽故事時，這可苦了爸爸、媽媽，他們白天上班，晚上給我講故事。有一天，媽媽說：“睿睿，不能一直讓我們講故事給你聽呀！你也要自己讀讀書了。好書中自有精彩故事?。　庇谑?，我囫圇吞棗地讀起書來。
　　上小學(xué)了，也許因?yàn)樽R字多了，我便開始啃那些“大部頭”。當(dāng)看到魯濱遜得救時，我高興得手舞足蹈；當(dāng)看到林黛玉因病去世時，我悲傷得痛哭流涕；當(dāng)看到孫悟空在打白骨精時，我敬佩得五體投地……
　　三年級時，我認(rèn)真閱讀了楊紅櫻阿姨的幾本書，被書中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。楊紅櫻雖然也是一個平常人，卻寫了那么多書，而且讓我們百讀不厭，還使原來寫到作文就頭疼的我，慢慢地愛上了寫作。在老師的鼓勵下，我成為學(xué)校小記者隊(duì)伍中的一員。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我嘗試投稿，居然旗開得勝——處女作《第一次獨(dú)自回家》在《讀寫算》雜志上發(fā)表了。這使我嘗到了成功的喜悅，也給了我極大的鼓勵。我明白了：好書是我們成長必不可少的良師益友。
　　好書，你與我結(jié)下了不解之緣。你陪伴我起程，一站又一站，直到終點(diǎn)……
　?。ㄖ笇?dǎo)教師：莊彩琴）
　　
　　這篇習(xí)作緊扣“好書伴我成長”的題目，按照從幼兒到少年的時間順序，敘寫了自己從看漫畫書發(fā)展到看“大部頭”經(jīng)過。體現(xiàn)了由“快樂”到“陶醉”，再到“伴我成長”的思路結(jié)構(gòu)，字里行間表達(dá)了對讀書的熱愛，讀來很有感染力。