一、為什么要建設(shè)世界一流大學(xué)?
　　自古以來(lái)，大學(xué)一直是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。從中世紀(jì)大學(xué)的興起到現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展，歷史的演變告訴人們，大學(xué)是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著最進(jìn)步的時(shí)代精神，是驅(qū)動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力源泉。國(guó)家的強(qiáng)盛離不開(kāi)大學(xué)這種智力機(jī)構(gòu)。希臘、意大利、法國(guó)、西班牙、英國(guó)、德國(guó)以及現(xiàn)在的美國(guó)都是如此。中世紀(jì)大學(xué)（如牛津大學(xué)，1167年建校）在英國(guó)興起的時(shí)候，英國(guó)很快就成為領(lǐng)導(dǎo)第一次工業(yè)革命的國(guó)家。位于法國(guó)大巴黎的名校則為拿破侖的武功文治、革命大業(yè)、帝國(guó)輝煌提供了思想、技術(shù)和藝術(shù)的支持。19世紀(jì)研究型大學(xué)（如柏林洪堡大學(xué)，1810年建校）的觀(guān)念從德國(guó)萌發(fā)的時(shí)候，德國(guó)接著成為第二次工業(yè)革命中最重要的國(guó)家。到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國(guó)把英國(guó)的教化型博雅學(xué)院、德國(guó)的研究型大學(xué)和美國(guó)的專(zhuān)業(yè)學(xué)院三者融合一體后，世界大學(xué)進(jìn)入了所謂的“美國(guó)時(shí)代”。
　　現(xiàn)代大學(xué)的興起帶來(lái)了國(guó)家的昌盛，這不僅僅是西方現(xiàn)象，也是世界現(xiàn)象。在亞洲，日本的東京大學(xué)（原名“東京帝國(guó)大學(xué)”）是最著名的大學(xué)，它是明治維新的產(chǎn)物，明治維新后的日本也是白種人國(guó)家之外第一個(gè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家。我們更不要忘記，北京大學(xué)也是維新變法的產(chǎn)物，其前身京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦使中國(guó)邁進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的門(mén)檻。
　　由此可見(jiàn)，哪里有世界一流大學(xué)的興起，哪里就有民族的興旺，哪里就有世界一流國(guó)家的崛起。
　　1998年江澤民同志在新西伯利亞科學(xué)城會(huì)見(jiàn)科技界人士時(shí)，對(duì)20世紀(jì)作了深刻而又生動(dòng)的描述：“20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌和科學(xué)理性充分發(fā)展的世紀(jì)，人類(lèi)創(chuàng)造了歷史上最為巨大的科學(xué)成就和物質(zhì)財(cái)富。在本世紀(jì)前期相對(duì)論和量子論的誕生，50年代半導(dǎo)體技術(shù)的突破和脫氧核糖核酸雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。20世紀(jì)中葉以來(lái)，原子能技術(shù)、空間技術(shù)、微電子與信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、新材料研究等都取得了巨大進(jìn)展，極大地提高了人類(lèi)對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見(jiàn)端倪，新興產(chǎn)業(yè)層出不窮，人類(lèi)正在經(jīng)歷一場(chǎng)全球性的科學(xué)技術(shù)革命。”
　　為使國(guó)家和民族在這場(chǎng)世界性的科學(xué)技術(shù)變革中處于不敗之地，建設(shè)世界一流大學(xué)幾乎是世界各國(guó)人民共同的夙愿。近年來(lái)，日本、俄羅斯等越來(lái)越多的國(guó)家明確提出了建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
　　我國(guó)政府和人民高度重視建設(shè)世界一流大學(xué)，早在1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年校慶大會(huì)上，江澤民同志發(fā)表了重要講話(huà)，首次提出我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的偉大目標(biāo)。江澤民同志指出：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué)，應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀(guān)真理、為人類(lèi)解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁?！?br/>　　2011年4月24日，在慶祝清華大學(xué)建校100周年校慶大會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)，為我國(guó)改