□ 本刊特約評論員

作者：顧勇華，新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、中國記協(xié)書記處書記。

持續(xù)深入“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”，全面推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，各級各類新聞傳媒的同行有行動(dòng)、有心得，不乏讓人深得教益的“走轉(zhuǎn)改成果”。

隨著活動(dòng)深化，對走、轉(zhuǎn)、改有了不少字面解說。有說，走是前提、轉(zhuǎn)是關(guān)鍵、改是根本；也有說，走和轉(zhuǎn)是工作方式的變化，而改則深觸新聞業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想層面，直接關(guān)系到把報(bào)刊臺網(wǎng)辦好。

這些解說，豐富了“走轉(zhuǎn)改”的思路和行動(dòng)方式。

如果探究的眼光前行一步，走了、轉(zhuǎn)了一定能“改”嗎？走了、轉(zhuǎn)了、改了就意味著能出精品力作、出優(yōu)秀知名新聞人才嗎？從新聞規(guī)律看，切實(shí)端正文風(fēng)與呼喚名文名人，是深化“走轉(zhuǎn)改”的必然指向，是提升新聞傳播能力和輿論引導(dǎo)能力的內(nèi)在要求，延伸到了“走轉(zhuǎn)改”的更新領(lǐng)域，值得大家貢獻(xiàn)智慧。

沒有走和轉(zhuǎn)，一定談不上改，這是馬克思主義的認(rèn)識論教給我們的基本道理。但是，走了，也轉(zhuǎn)了，離改文風(fēng)其實(shí)還有不小距離。這是因?yàn)?，走和轉(zhuǎn)可以是個(gè)人行為，文風(fēng)不一樣。文風(fēng)就是為文的風(fēng)氣，蔚然成風(fēng)是一種現(xiàn)象，須眾人合力。一部中國文史，曾有各朝各代文風(fēng)，或簡約或奢華，或清新或鋪陳。直到《反對黨八股》問世，朝氣蓬勃的中國共產(chǎn)黨清算了黨八股，開創(chuàng)了馬克思主義的新一代文風(fēng)，并且透辟地論述了文風(fēng)與黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)系。我們現(xiàn)在講的改文風(fēng)，應(yīng)當(dāng)是革除寫文章、做節(jié)目中的種種陋習(xí)，端正文風(fēng)——自覺堅(jiān)持馬克思主義的健康文風(fēng)。

對這一點(diǎn)，不少人的認(rèn)識還不太入門。以我們反復(fù)提及的“群眾語言”為例，這是優(yōu)良文風(fēng)標(biāo)識之一。主編《三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育通訊》，披閱來文，“群眾語言”多了?？吹贸鰜?，作者踏踏實(shí)實(shí)走了、轉(zhuǎn)了，“張家爹爹說”或“李家嬸嬸說”，都應(yīng)實(shí)有其言，不是編的。然而，這些“說”后面的實(shí)錄就是“群眾語言”嗎？近日，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育專網(wǎng)”（中國記協(xié)網(wǎng)）編輯部在參與“走轉(zhuǎn)改”督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，正組織研究“什么是群眾語言”，準(zhǔn)備向各位新聞同行征詢意見。他們的心得是，群眾語言固然必須是群眾說的，卻不是一般對話，而是指那些能準(zhǔn)確表達(dá)報(bào)道主題、有代表性的、風(fēng)格獨(dú)特的說法。1927年的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》中，富農(nóng)、中農(nóng)、貧農(nóng)對加入農(nóng)會各有一個(gè)說法，很難有別的表達(dá)能那樣形象地表明不同階層的態(tài)度；55年之后，《人民日報(bào)》的《湖南鄉(xiāng)里事》中，農(nóng)民們那些怕好政策變的說法，大可成為“語錄”?！拔恼伦龅綐O處，無有他奇，只是恰好?！比罕姟扒『谩钡恼Z言才是我們追尋的“群眾語言”。

“走轉(zhuǎn)改”是不是在逐步深化，要看外在要求有沒有化作行為準(zhǔn)則和自覺，這是把報(bào)紙辦好、把節(jié)目做好的基礎(chǔ)建設(shè)，也是為出精品力作、出優(yōu)秀知名新聞人才營造良好環(huán)境。不過，這些努力不等于自然而然就有了名文名記者。好比打乒乓球。全民打球健身是一種健康文化環(huán)境，有沒有國家隊(duì)是另一回事。即便為文已經(jīng)風(fēng)新氣正，名文名記者的產(chǎn)生依然是十分難苦的過程。

一位記者、編輯、評論員、主持人被冠以“名”，是因?yàn)樗鶎懰幩f風(fēng)格獨(dú)特。風(fēng)格如同指紋，獨(dú)樹一幟；風(fēng)格鮮有天成，必須創(chuàng)立?，F(xiàn)代傳播技術(shù)功能強(qiáng)大，卻容易使人犯懶取巧、不愿思想，這是采編常規(guī)竟成問題而要“走轉(zhuǎn)改”的原因之一。有志創(chuàng)立風(fēng)格，就不能企圖繞過艱苦獨(dú)立的思考，讓人愛文及人，而不是借助方便的傳播工具“混個(gè)臉兒熟”。