鄭春雨

近幾年，多媒體被大量地應(yīng)用于教學(xué)，成為教學(xué)手段現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。一直以來，數(shù)學(xué)學(xué)科以其抽象的概念，難于理解的定理圍繞著師生，而多媒體數(shù)學(xué)的教學(xué)課件以其圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的呈現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象數(shù)學(xué)思維的理解與感受，從而提高了課堂教學(xué)效率，由此不難看出，制作出優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)課件在教學(xué)中顯得尤為重要，但有的教師認(rèn)為課件比較高科技，難做，不容易掌握，其實(shí)掌握了課件的制作方法，做課件并不是一件難事。本文將對(duì)制作數(shù)學(xué)課件的方法做一簡單介紹。

一、具備電腦操作的基本知識(shí)

課件是通過電腦這個(gè)媒體體現(xiàn)其強(qiáng)大教學(xué)功能的，如果不懂電腦的基本操作，往往不能用好并發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。

1.掌握電腦的基本操作方法

例如“粘貼”“復(fù)制”等。

2.熟練使用相關(guān)軟件

二、確定目標(biāo)和設(shè)計(jì)思路

1.明確制作目標(biāo)

合理選擇課件內(nèi)容及確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是課件設(shè)計(jì)和制作的首要工作。主要針對(duì)學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容，運(yùn)用多媒體設(shè)計(jì)成動(dòng)畫形式，直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。明確了制作目標(biāo)，深入鉆研教材，找出難點(diǎn)，運(yùn)用多媒體功能，突破難點(diǎn)。弄清何時(shí)應(yīng)插入什么樣的課件環(huán)節(jié)，以什么樣的方式呈現(xiàn)出來。

2.課件的構(gòu)思設(shè)計(jì)

制作課件前對(duì)課件結(jié)構(gòu)的構(gòu)思設(shè)計(jì)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，沒有良好的思路，會(huì)使課件制作事倍功半，而且也達(dá)不到理想的目標(biāo)。我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的文字稿本，在文字稿本的基礎(chǔ)上反復(fù)構(gòu)思，做到心中有數(shù)。

三、制作課件

有了清晰的課件制作思路和所需材料，接下來就是圍繞課件制作做好準(zhǔn)備。

1.選擇合適的制作平臺(tái)

選擇易使用、功能強(qiáng)大的軟件作為課件制作平臺(tái)，能大大激發(fā)教師制作的興趣，收到事半功倍之效。

2.制作課件

多媒體課件最擔(dān)心的環(huán)節(jié)是制作合成，其主要任務(wù)是按照自己原先的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)教學(xué)過程，將各種多媒體素材編輯起來，這其中包括很多繁瑣的工作。

四、修改調(diào)試，逐步完善

應(yīng)用課件制作完成后，要經(jīng)過多次調(diào)試、修改、完善，才能趨于成熟，這也是重要一環(huán)，是確保課件質(zhì)量的最后一關(guān)。如存在問題，應(yīng)繼續(xù)修改，直到滿意為止。

五、常用技巧

數(shù)學(xué)課件制作與其他學(xué)科課件制作有所不同，難在需要輸入一些公式和特殊符號(hào)，以及大量習(xí)題的錄入，編輯起來較繁瑣。為了節(jié)省時(shí)間和減少工作量，我們不妨通過設(shè)置“模板”來提高課件的制作效率。

多媒體應(yīng)用于教學(xué)，給我們的教學(xué)工作帶來了變化。專家認(rèn)為多媒體技術(shù)進(jìn)入教育領(lǐng)域，將引發(fā)一場新的教育革命，廣大教師應(yīng)成為這場革命的主力軍，我們數(shù)學(xué)教師也要盡快掌握多媒體技術(shù)這現(xiàn)代化教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)模式，使每個(gè)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。

（作者單位 吉林省松原市長嶺縣流水鎮(zhèn)第一中學(xué)）