8月23日中午1點(diǎn)51分，華盛頓西南135公里的米納勒爾地區(qū)發(fā)生了里氏5.8級(jí)地震，是弗吉尼亞州自1897年發(fā)生的最大地震，較強(qiáng)烈的震感持續(xù)了15秒鐘。當(dāng)時(shí)，我正在喬治敦大學(xué)癌癥研究所里做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室在地下二層，里面只有我一個(gè)人，地板和桌椅的突然震動(dòng)嚇了我一跳。我趕緊收拾一下就往外跑。到了院子里，樓上的人也陸續(xù)跑出來(lái)，打手機(jī)但都打不通，一時(shí)間顯得緊張慌亂、不知所措。

第一時(shí)間沖出危險(xiǎn)區(qū)后，我趕緊跑去看孩子們。4歲的兒子和2歲的女兒都在喬治城大學(xué)附屬幼兒園中。路上遇到幼兒園的老師，她平靜地說(shuō)：“孩子們都很好，正在午睡。”我也平靜多了。

幼兒園里一如往日的安靜，大中小五個(gè)班的小朋友都在酣睡。老師們也像往常一樣，一半在看護(hù)睡覺(jué)的孩子們，一半人用腦寫(xiě)工作計(jì)劃和每日?qǐng)?bào)告等。副園長(zhǎng)得到安全部門(mén)的余震緊急疏散通知。十分鐘后，消防安全負(fù)責(zé)人來(lái)了，告知已測(cè)到余震，孩子們要緊急撤離。老師們立即放下手中的一切，投入緊張的撤離工作。

我趕緊到大班叫醒兒子，然后就到隔壁教室去接女兒。沒(méi)想到也就是5分鐘時(shí)間，女兒的教室空了，整個(gè)幼兒園都空了，40個(gè)1歲半到5歲的孩子在15位老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)從各自教室的應(yīng)急安全門(mén)撤到操場(chǎng)上了，只有一個(gè)小班的孩子被叫醒時(shí)哭了，老師抱著她走出來(lái)。

孩子們坐在草坪上吃點(diǎn)心，副園長(zhǎng)在打電話，秘書(shū)寫(xiě)E-mail向家長(zhǎng)報(bào)平安并通知盡快來(lái)接孩子，老師們有的清點(diǎn)人數(shù)，有的講故事，有的照顧孩子，一切都井井有條，孩子們也很快活，甚至因?yàn)檫@非同尋常的大行動(dòng)而興奮雀躍。

親歷了地震中的學(xué)生緊急撤離過(guò)程，我深受感動(dòng)。據(jù)了解，幼兒園每月組織一次火警訓(xùn)練，屆時(shí)園里警報(bào)長(zhǎng)鳴，紅色警燈閃爍，專業(yè)消防人員親臨指導(dǎo)，老師和工作人員們各司其職。這樣的鍛煉培養(yǎng)了孩子們的臨危不亂。正因?yàn)槌洳恍福诘卣饋?lái)臨時(shí)，老師和孩子們才能演繹出這場(chǎng)井然有序的撤離，讓周?chē)娜藷o(wú)不肅然起敬。

（沈容，醫(yī)生，現(xiàn)居美國(guó)）