文/游珊珊

跨文化交流的探索者許琳
——孔子學(xué)院蓬勃發(fā)展訪談

文/游珊珊

從2005年12月第一家孔子學(xué)院成立至今，孔子學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了五年的歷程，五年來(lái)，我國(guó)與90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)和中學(xué)合作，開(kāi)設(shè)了300多所孔子學(xué)院和300多個(gè)孔子課堂?！短┪钍繄?bào)》公布的世界前200名大學(xué)里，開(kāi)設(shè)了孔子學(xué)院的有60所。可以說(shuō)，中外在孔子學(xué)院的合作上正處于“熱戀期”。國(guó)務(wù)院參事、國(guó)家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳女士夜以繼日從事跨國(guó)文化交流，付出了苦行僧式的艱辛。在接受媒體訪問(wèn)時(shí)，許琳道出了耕耘的喜悅。

記者：2010年12月，孔子學(xué)院滿五歲了，你們走過(guò)了什么樣的發(fā)展路徑？

許琳：過(guò)去的30年，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。國(guó)外的有識(shí)之士普遍認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后一定有文化的因素，因此他們渴望了解中國(guó)文化，也需要一個(gè)路徑來(lái)了解中國(guó)。就像“腳”和“鞋”的關(guān)系一樣，外國(guó)人需要了解中國(guó)文化，而對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，自家很美麗的“鞋”原來(lái)只是擺在貨架上，只有自己欣賞，別人并不了解?，F(xiàn)在，通過(guò)孔子學(xué)院的平臺(tái)，“鞋”和“腳”找到了搭配的渠道，并且能夠在磨合中逐漸相互適應(yīng)。

記者：您談到，現(xiàn)在中國(guó)文化這雙“鞋”穿在了外國(guó)人的“腳”上，但這個(gè)過(guò)程需要磨合，那么這之中需要克服的困難有哪些？

許琳：最明顯的是教師問(wèn)題。首先是數(shù)量不足。2005年我剛到漢辦工作的時(shí)候，外派的漢語(yǔ)教師不到60位，而現(xiàn)在，則是7000名，但依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；另一方面，我們外派的老師面臨著轉(zhuǎn)變思維和教育方式的挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方法是灌輸式的，但國(guó)外的孩子接受的則是按興趣學(xué)習(xí)的方式，喜歡互動(dòng)活躍的氛圍。曾經(jīng)有些老師遇到過(guò)這種情況：一堂課下來(lái)，學(xué)生都散了。老師們不得不開(kāi)始想各種各樣的辦法，比如制作十二生肖的臉譜，讓孩子裝扮成小兔子、小老虎，在游戲中給他們講解，在一個(gè)輕松快樂(lè)的氣氛中讓孩子對(duì)比較難學(xué)的漢語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

記者：針對(duì)這些問(wèn)題，我們是不是會(huì)對(duì)外派的老師進(jìn)行一定的培訓(xùn)？

許琳：派出去的老師都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)。去年我們培訓(xùn)了10000人：中外方院長(zhǎng)全員培訓(xùn)，3000多人；派出去的老師和志愿者3000多人，對(duì)他們崗前培訓(xùn)，包括教法、教材、跨文化交流、才藝培訓(xùn)等；還有3000多人是教材培訓(xùn)，邀請(qǐng)國(guó)外中小學(xué)校教授漢語(yǔ)課的老師到北京來(lái)體驗(yàn)，也告訴他們我們教材的編寫(xiě)思路，以及如何使用。

記者：第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的主題是“可持續(xù)發(fā)展”，說(shuō)明國(guó)家漢辦也已經(jīng)意識(shí)到了這些問(wèn)題。那么孔子學(xué)院未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？

許琳：我們現(xiàn)在正在嘗試開(kāi)拓市場(chǎng)化運(yùn)作的機(jī)制，而且也收到了一定的效果。比如去年語(yǔ)言培訓(xùn)收費(fèi)已經(jīng)達(dá)到了我們總支出的10%，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，已經(jīng)很理想。

此外，傳播中國(guó)文化單靠政府的力量還不夠，它應(yīng)該是不同的機(jī)構(gòu)各有分工。但目前教材編寫(xiě)、教師培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等都還只是漢辦在負(fù)責(zé)，未來(lái)我們也考慮與更多的機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，比如啟動(dòng)企業(yè)的力量等。

記者：?jiǎn)?dòng)民間的力量或許能讓中國(guó)文化走出去獲得更多的資金支持。

許琳：是的。孔子學(xué)院的迅速發(fā)展離不開(kāi)資金的支持。比如我們老師的待遇就有待提高。他們非常辛苦，特別是在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的國(guó)家，老師會(huì)遇到我們想象不到的困難，例如在非洲個(gè)別國(guó)家，有些老師堅(jiān)持工作在五十多度的高溫環(huán)境中，有時(shí)還會(huì)面對(duì)很多疾病的困擾。

許琳（前排右）與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主席卡珀頓、亞洲協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)薇薇安出席全美漢語(yǔ)大會(huì)開(kāi)幕式。

中國(guó)赴美國(guó)志愿者教孩子們畫(huà)中國(guó)畫(huà)

美國(guó)特洛伊大學(xué)孔子學(xué)院兒童在學(xué)漢語(yǔ)

我們的老師承受住了壓力，有的甚至主動(dòng)把自己的任期一延再延，但是我們不能永遠(yuǎn)只依靠他們的精神力量來(lái)傳播中國(guó)文化。我們應(yīng)該給予他們更好的待遇，這也有利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。這需要我們采取更多的辦法。

記者：目前，國(guó)內(nèi)對(duì)孔子學(xué)院的認(rèn)識(shí)大部分還停留在中國(guó)文化傳播上，那么孔子學(xué)院有沒(méi)有利用東西文化溝通橋梁的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們自己的文化起到促進(jìn)作用？

許琳：孔子學(xué)院的開(kāi)設(shè)對(duì)于中外來(lái)說(shuō)是一件雙贏的事情。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，外國(guó)人更加了解了中國(guó)文化。他們意識(shí)到，中華文化不是意識(shí)形態(tài)的東西，而是一種普世文化，其中蘊(yùn)含著對(duì)人類(lèi)都有積極意義的元素。更重要的一點(diǎn)是，通過(guò)孔子學(xué)院，外國(guó)人能夠全面了解到真實(shí)、生動(dòng)的當(dāng)代中國(guó)。

對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，孔子學(xué)院增強(qiáng)了中國(guó)人對(duì)自己文化的信心。孔子學(xué)院辦起來(lái)后很多人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外國(guó)人非常喜歡我們的文化。我們的文化應(yīng)該更加積極地走出去。同時(shí)，我們對(duì)自己的文化也開(kāi)始自省了。在全球化的今天，中華文化也需要接受當(dāng)今世界多元文化的洗禮。封閉的文化不會(huì)向前發(fā)展，只有在與世界交流、碰撞、融合的過(guò)程中，我們的文化才會(huì)不斷發(fā)展。

除此之外，孔子學(xué)院很重要的一個(gè)貢獻(xiàn)是，極大地推進(jìn)了中國(guó)教育國(guó)際化。在與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)合作的過(guò)程中，我們也在學(xué)習(xí)國(guó)外教育的精華。而且，孔子學(xué)院是最好的渠道和平臺(tái)，吸引更多的國(guó)外學(xué)者關(guān)注中國(guó)，到中國(guó)來(lái)做更多的交流。

記者：跨文化的交流是一項(xiàng)開(kāi)拓性事業(yè)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人給予了充分肯定并期待它的持續(xù)發(fā)展，您有什么體會(huì)？

許琳：文化傳播者必定是苦行僧，我真覺(jué)得是責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。而且，我們的工作趕上了好時(shí)候，世界想要了解中國(guó)，所以我們得抓住一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓外國(guó)人來(lái)了解中華文化，因?yàn)檫@是人類(lèi)的共同財(cái)富。這項(xiàng)工作雖然有很多困難，但我們現(xiàn)在做的，對(duì)中國(guó)，對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)，都是一件非常重要、久遠(yuǎn)和光榮的事情。我既然做了這份工作，就應(yīng)該繼續(xù)好好做，爭(zhēng)取做得更好。

（摘編自《人民畫(huà)報(bào)》）