王向陽(yáng)

全面實(shí)施素質(zhì)教育，是現(xiàn)階段我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革的總趨勢(shì)。學(xué)校體育是學(xué)校的重要組成部分，是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容，素質(zhì)教育在培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力及提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程中，發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。

學(xué)校體育，就其目的、任務(wù)的特殊性而言，它不同于大眾體育和競(jìng)技體育。它突出的特點(diǎn)，就是其本身所具有的特殊的教育屬性。就我國(guó)教育方針而言，在學(xué)校整個(gè)教育體系中，體育并不單獨(dú)存在，而屬于德、智、體、美有機(jī)聯(lián)系的整體不可缺少的一個(gè)重要組成部分。馬克思認(rèn)為體育是提高社會(huì)生產(chǎn)力和培養(yǎng)全面發(fā)展人才所不可缺少的。也就是說(shuō)，體育同學(xué)校的其他教育一樣，是培養(yǎng)全面人才發(fā)展的重要手段。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及新型學(xué)科在各領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，要求現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)大批新型優(yōu)良人才。因此，現(xiàn)代社會(huì)新教育的發(fā)展，對(duì)學(xué)校體育賦予新的歷史使命。

一、學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)

體育課對(duì)振奮民族精神有著特殊的教育意義，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的生動(dòng)課堂。在“頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光”“振興中華”等愛(ài)國(guó)主義精神鼓舞下，我國(guó)體育健兒在世界體壇上洗百年民族屈辱，奪金牌，創(chuàng)記錄，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。為祖國(guó)贏得了威望和尊嚴(yán)，反映了祖國(guó)的強(qiáng)大和全體人民的凝聚力和向心力，展示了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

學(xué)校體育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段之一，在培養(yǎng)高尚的思想意志品質(zhì)和作風(fēng)方面都起著重要的作用。在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，有的要求快捷，有的要求耐久，有的動(dòng)作復(fù)雜驚險(xiǎn)，有的練習(xí)變化無(wú)窮，需要集體配合。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅等思想品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神。體育過(guò)程是體育與思想體育相結(jié)合的過(guò)程。體育作為教育的一個(gè)組成部分必須服從總的教育目的，即服從于培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者的目的。既要看到體育的特殊性，又要看到體育與德育的統(tǒng)一性，從而使學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)中不僅鍛煉身體而且陶冶情操，在潛移默化中培養(yǎng)他們的共產(chǎn)主義品質(zhì)。

體育作為一門(mén)綜合學(xué)科融會(huì)貫通了人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、數(shù)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科，也是提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要途徑。因此，體育教學(xué)過(guò)程也是向?qū)W生傳授與體育密切相關(guān)的學(xué)科知識(shí)的過(guò)程，對(duì)提高青少年的知識(shí)素質(zhì)有積極的促進(jìn)作用。

二、學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

健康的心理素質(zhì)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是非常重要的，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，是學(xué)校體育最本質(zhì)的功能。人的心理是在人的活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的，是在人與人之間的互相交往中發(fā)展起來(lái)的。學(xué)生存在的某些不良心理現(xiàn)象可以通過(guò)體育鍛煉來(lái)糾正。如：嚴(yán)密組織的集體對(duì)抗項(xiàng)目有利于參賽者勇敢進(jìn)取、互助合作性格和意志的充分發(fā)展；在完成艱難驚險(xiǎn)的動(dòng)作中，學(xué)生的吃苦耐勞和果斷頑強(qiáng)的心理品質(zhì)可以得到磨練；在不斷接受運(yùn)動(dòng)挫折和成功之后學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成自控能力，所以體育運(yùn)動(dòng)在提高身體素質(zhì)的同時(shí)還能促進(jìn)心理健康。學(xué)生如何對(duì)待困難和挫折，如何正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系，如何調(diào)整自己的心態(tài)努力完成既定目標(biāo)等在體育活動(dòng)中都表現(xiàn)得及其生動(dòng)和真實(shí)，這種知、情、意、行的高度統(tǒng)一和反饋，是學(xué)校體育的重要特征。所以體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，具有其他學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)方面無(wú)法替代的特殊作用。

三、學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力

實(shí)施素質(zhì)教育，要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神就是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物、掌握新方法的強(qiáng)烈愿望和求知欲，并運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。體育本身就是在創(chuàng)新和實(shí)踐中發(fā)展的，沒(méi)有創(chuàng)新和實(shí)踐就沒(méi)有體育的發(fā)展。體育的創(chuàng)新是十分豐富和生動(dòng)的。球類比賽中，為取得比賽的勝利，就必須根據(jù)雙方力量的對(duì)比，采取多種方法和途徑，運(yùn)用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奪取勝利，這就給學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)造空間，并且這種創(chuàng)造既是在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行的，又是在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。另外體育中的形體美、動(dòng)作美、節(jié)奏美、隊(duì)形美、服飾美等強(qiáng)烈地感染和吸引著學(xué)生，體育中健與美的和諧統(tǒng)一陶冶著學(xué)生高尚的情操。通過(guò)體育培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力是其他學(xué)科所無(wú)法比擬的。因此，通過(guò)學(xué)校體育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力是行之有效的。學(xué)校體育在素質(zhì)教育中還具有強(qiáng)身健體、修心養(yǎng)性等功能，它以身體為基礎(chǔ)形式，可以有效的促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。在學(xué)校體育教育過(guò)程中，學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷順利和挫折、成功和失敗、歡樂(lè)和痛苦、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、平等和差別、公平和偏袒、合理與不合理等種種體驗(yàn)，通過(guò)教師的教育引導(dǎo)，可使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處，從而提高他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

在社會(huì)走向現(xiàn)代化的過(guò)程中，體育所起的作用越來(lái)越為人們所重視。它既是社會(huì)現(xiàn)代化的組成部分也是社會(huì)走向現(xiàn)代化的一個(gè)重要推動(dòng)力。作為培養(yǎng)現(xiàn)代人才搖籃的學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校體育成了培養(yǎng)全面協(xié)調(diào)、完善發(fā)展現(xiàn)代人的重要手段。因此，我們要從學(xué)校教育塑造人的任（下轉(zhuǎn)第117頁(yè)）（上接第101頁(yè)）務(wù)和適應(yīng)未來(lái)的需要去考慮學(xué)校體育的任務(wù)，即體育教育除了向?qū)W生傳授體育的知識(shí)、技術(shù)以及增強(qiáng)他們的體質(zhì)外，還要把道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美育教育貫穿始終，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。