姚進(jìn)

提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，必須要非常清楚《中考數(shù)學(xué)考試說明》中的考試性質(zhì)、考試內(nèi)容、考試要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)等，同時要注意《考試說明》中對具體考試內(nèi)容的特別說明，復(fù)習(xí)的方向就明確了，復(fù)習(xí)的針對性就強(qiáng)了。初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)作為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，對學(xué)生鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識非常重要。下面就針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、合理優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的“同化”或“順應(yīng)”，形成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種“同化” 或“順應(yīng)”的工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨立地完成。因此，要合理優(yōu)化學(xué)習(xí)方法并將它靈活地運用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中，必須做到如下幾點：

1.學(xué)會思考，增強(qiáng)記憶。初中生由于正處在邏輯思維的初級階段，識記知識時，機(jī)械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少。因此，掌握科學(xué)的識記方法是大有益處的。比如：①理解記憶法，“先懂后記”；②簡化記憶法，把文字“濃縮”之后記憶，用字母符號表達(dá)抽象記憶；③形象記憶法，把知識內(nèi)容形象化后幫助記憶；④對比記憶法，“有對比才有鑒別”。把相類似的問題放在一起找出區(qū)別與聯(lián)系，分清異同，增強(qiáng)記憶效果；⑤口訣記憶法，將數(shù)學(xué)知識編成“順口溜”；⑥系統(tǒng)記憶法，建立一個完整的知識體系，便于整體上掌握知識。

2.學(xué)會聽課，強(qiáng)化讀寫。學(xué)會聽課是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，應(yīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)思想專注、專心聽講的習(xí)慣。其次，要會聽課。注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點，注意聽對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及課后小結(jié)。使其由“聽會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶牎薄?/p>

善于讀數(shù)學(xué)書，以強(qiáng)化閱讀理解題、信息題的讀題技能。掌握讀書的方法，做到眼到、口到、心到、手到。根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及其因果關(guān)系，做到把握重點、突破難點、瞄準(zhǔn)考點。

解題書寫上，往往存在著條理不清、邏輯混亂等問題。復(fù)習(xí)時要及時糾正易犯的錯誤。過好分析關(guān)、書寫關(guān)，在注意嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性的過程中形成正確的書寫習(xí)慣。

二、科學(xué)實施各輪復(fù)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)既要全面，又要突出重點，往往是內(nèi)容多，時間緊。如何在各輪復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果？我認(rèn)為應(yīng)處理好如下幾方面：

1.讀透《課標(biāo)》，貼近《說明》。認(rèn)真研究并領(lǐng)會新課標(biāo)理念，嚴(yán)格按照《中考說明》的要求來復(fù)習(xí)備考?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)提出了“四基”和“兩能”的要求，具體內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)脑鰷p。研究《中考說明》將有助于我們明確考試性質(zhì)和命題依據(jù)、考查范圍、考試要求及內(nèi)容、考試的方式及試卷的結(jié)構(gòu)，充分研讀《中考說明》中的例證性試題，明確試題所蘊含并折射出的相關(guān)信息。加強(qiáng)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性、計劃性和針對性.

2.把握動向，研究試題。要關(guān)注中考試題命題的新動向、新趨勢，使復(fù)習(xí)工作更有效地與中考命題相一致、相協(xié)調(diào)。要明確中考究竟要考查哪些知識點，難度是增加了還是降低了，這些都應(yīng)該做到心中有數(shù)，只有這樣復(fù)習(xí)才會避免因盲目而做無用功；增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實效性，關(guān)注試題和現(xiàn)實生活、社會熱點等緊密聯(lián)系的一些民生問題；把握試卷中的創(chuàng)新題型和傳統(tǒng)題型，這樣可提高應(yīng)試效能。

3.專題演練，積累經(jīng)驗。第二輪的專題復(fù)習(xí)和摸擬訓(xùn)練階段，既是實戰(zhàn)前的演練，也是實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累階段。這個階段訓(xùn)練的效果如何，將很大程度上影響中考的結(jié)果。因此，在這一學(xué)習(xí)階段，針對本部分的專題知識，應(yīng)從了解、理解、掌握、靈活運用這四個層次上進(jìn)行歸納和強(qiáng)調(diào)，根據(jù)重點、難點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。典型例題要反復(fù)練習(xí)直到熟練掌握為止。

4.查漏補(bǔ)缺，完善自我。進(jìn)入到第三輪復(fù)習(xí)階段時，要以強(qiáng)化重點、強(qiáng)化規(guī)律、糾正解題中的不良習(xí)慣，以掌握正確的答題程序、答題技巧等為主要任務(wù)。練要有度，練要得法，彌補(bǔ)漏洞要有針對性。課后通過學(xué)生之間的相互幫助和在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自己努力解決存在的問題的方式，從而達(dá)到不斷完善自我的目的。要調(diào)整心態(tài)，堅持不懈，確保中檔題不失分，應(yīng)該拿的一定要拿下；解答較難試題要頑強(qiáng)拼搏，不言放棄，一舉攻破。

三、確立我能行的信心，提高應(yīng)試技能

良好的心理素質(zhì)將成為中考成功的關(guān)鍵。要相信中考試題大多是考查基礎(chǔ)知識的，整體難度不會太大。因此，要樹立“我能行”的必勝信心，學(xué)會積極的自我暗示、有效進(jìn)行自我放松，讓思維的最佳狀態(tài)與考試時間同步。

總之，初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不僅要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而且還要重視對數(shù)學(xué)方法的總結(jié)，只有運用數(shù)學(xué)思想方法，才能把數(shù)學(xué)的知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力，才能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，才能形成數(shù)學(xué)的素質(zhì)。因此，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的階段，一定要在復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識的同時，深刻領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，以適應(yīng)中考改革的要求。