崔會(huì)

隨著技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，我國(guó)對(duì)技能型人才的需求量越來(lái)越大，而技能型人才的供應(yīng)卻出現(xiàn)了不足。為了解現(xiàn)在我國(guó)技能型人才的發(fā)展?fàn)顩r，以及未來(lái)對(duì)技能型人才的需求變化，本文通過(guò)介紹技能型人才的概念，以及技能型人才市場(chǎng)出現(xiàn)的緊缺現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為解決技能型人才緊缺問(wèn)題而提出了幾點(diǎn)解決措施。

一、技能型人才

技能型人才是指那些掌握了一定的技術(shù)能力或?qū)ｉT(mén)的技術(shù)和知識(shí)，具有一定的操作技能的，并在實(shí)際的工作中，能夠運(yùn)用自己掌握的技術(shù)和能力進(jìn)行技術(shù)性工作操作的技術(shù)人員，他們工作在生產(chǎn)的第一線(xiàn)，但是又和普通的勞動(dòng)工人不一樣，他們一般都的經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)際的操作鍛煉才能培養(yǎng)出來(lái)的，是掌握一定技能的技術(shù)工人，又稱(chēng)為技術(shù)性人才。主要包括大中專(zhuān)的畢業(yè)技工，技術(shù)師或工廠培訓(xùn)出來(lái)的具有同等水平的技術(shù)工。技術(shù)性人才雖服務(wù)在生產(chǎn)的第一線(xiàn)，卻掌握了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識(shí)，能為企業(yè)的生產(chǎn)提供技術(shù)支持和保障。

技術(shù)性人才亦稱(chēng)技能型人才，是分不同職稱(chēng)的，及初級(jí)技能型人才、中級(jí)技能型人才和高級(jí)技能型人才，這得依據(jù)他們所從事的技能的高低難度和處理工作問(wèn)題的技術(shù)熟練度決定。高技能型人才是工作在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域的第一線(xiàn)，他們熟練掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題，技能型人才活動(dòng)領(lǐng)域主要是在商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)業(yè)，以及生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作領(lǐng)域?！?/p>

二、技能型人才發(fā)展?fàn)顩r——緊缺

在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念里，認(rèn)為人才就是那些具有學(xué)歷和職稱(chēng)的人所擁有的，而技術(shù)工不被認(rèn)可為人才，因此技術(shù)性工作也不受待見(jiàn)，但是隨著技術(shù)科技的發(fā)展，對(duì)技術(shù)工的依賴(lài)度就越來(lái)越高，還有就是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)原因，出現(xiàn)了技能型人才的短缺現(xiàn)象。現(xiàn)在技能型人才發(fā)展的現(xiàn)狀就是在質(zhì)量和數(shù)量上都出現(xiàn)了問(wèn)題，技能型人才供不應(yīng)求，技術(shù)性崗位出現(xiàn)了嚴(yán)重的空缺，主要表現(xiàn)在以下二個(gè)方面：

（一）數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)失調(diào)

到2010年的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供需缺口為1746萬(wàn)~2665萬(wàn)人，其中第一產(chǎn)業(yè)缺口是211.5萬(wàn)~224.3萬(wàn)人，第二產(chǎn)業(yè)缺口是 1172.8萬(wàn)~1266.6萬(wàn)人，第三產(chǎn)業(yè)缺口為 3170.7 萬(wàn) ~3421.7萬(wàn)人 ，新興產(chǎn)業(yè)缺口為414.6萬(wàn)~440.8萬(wàn)人。從學(xué)歷人員占的就業(yè)人員的比例來(lái)看，我國(guó)這時(shí)候的水平比發(fā)達(dá)國(guó)家在九十年代的水平都要低百分之二到三，和十五期間比，人才總量缺口為2618萬(wàn)~2968萬(wàn)人，第一、二、三產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)缺口分別為52萬(wàn)~64.8萬(wàn)人 、352.9萬(wàn)~446.7萬(wàn)人、864.5萬(wàn)~1115.5萬(wàn)人、86.2萬(wàn)~112.4萬(wàn)人，高學(xué)歷人才占就業(yè)人員的比例差距為5％~6％。這可以明顯的看出技能型人才的嚴(yán)重短缺和結(jié)構(gòu)的不合理。

（二）新興工種和民營(yíng)企業(yè)缺乏技工

在新興行業(yè)如數(shù)控機(jī)床、軟件設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、游戲開(kāi)發(fā)等，技能型人才是比較緊缺的，這些都是我國(guó)發(fā)展的朝陽(yáng)企業(yè)，也是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，但是出現(xiàn)人才緊缺，這將對(duì)行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。在我國(guó)的IT行業(yè)也是急需技能型人才的行業(yè)，但全國(guó)每年培養(yǎng)的技能型人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滿(mǎn)足不了行業(yè)的發(fā)展，還有廣告行業(yè)，游戲設(shè)計(jì)，與計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的行業(yè)，都是人才緊缺的行業(yè)，這些行業(yè)的技能型人才的缺乏就嚴(yán)重的制約行業(yè)的發(fā)展，而這些企業(yè)中，最重要的就是人才的創(chuàng)新和技能了。所以有技能的人是具有很大市場(chǎng)的。而在私營(yíng)企業(yè)由于企業(yè)的規(guī)模較小，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)培養(yǎng)技能型人才，使得私營(yíng)公司普遍的缺技能型人才，這也說(shuō)明有技能的人才的市場(chǎng)很廣。

三、技能型人才發(fā)展趨勢(shì)——大力培養(yǎng)技能型人才

面對(duì)技能型人才的嚴(yán)重緊缺狀況，為了我國(guó)行業(yè)正常有序的進(jìn)行運(yùn)作，我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技能型人才的大力培養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

第一是對(duì)培訓(xùn)教育制度的大力投入，為給類(lèi)技能型人才學(xué)校提高經(jīng)濟(jì)支援。對(duì)教育投資的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，給技術(shù)性學(xué)校足夠的重視和支持，保證職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本費(fèi)用，同時(shí)還可以鼓勵(lì)社會(huì)對(duì)技術(shù)學(xué)校的支持和贊助。改變職業(yè)教育投資方式，實(shí)行職業(yè)教育券。提供職業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金等多種方式鼓勵(lì)和支持更多的人學(xué)習(xí)技術(shù)技能，或者說(shuō)如果條件支持，政府可以開(kāi)設(shè)免費(fèi)的技能培訓(xùn)，讓更多的人接受技能培訓(xùn)，提高技工的職業(yè)素質(zhì)。

第二可以是降低民辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)校門(mén)檻，讓更多的民辦學(xué)校來(lái)培養(yǎng)技能型人才，同時(shí)在組織學(xué)校的財(cái)力和技術(shù)上都給予支持。還可以對(duì)那些優(yōu)秀的民辦技能學(xué)校給予榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使民辦學(xué)校在質(zhì)量上和數(shù)量上都有提高。

第三是對(duì)技能型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解除招生的區(qū)域和指標(biāo)限制，這樣就可以擴(kuò)大生源，為企業(yè)提高更多的優(yōu)秀技能型人才。

第四是企業(yè)完善人事管理政策，營(yíng)造可以留住人才的就業(yè)環(huán)境。各企業(yè)尤其是私營(yíng)企業(yè)，由于自身沒(méi)有過(guò)多的資源去培養(yǎng)技能型人才，對(duì)于進(jìn)入的優(yōu)秀技能型人才要發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極的留住人才，保護(hù)人才的合法權(quán)益和利益的實(shí)現(xiàn)，完善人事管理政策，留住人才。這樣也是一種變相的減低企業(yè)成本。

四、結(jié)束語(yǔ)

技能型人才在我國(guó)這樣一個(gè)制造業(yè)大國(guó)的供求狀況是非常緊缺性，所以我國(guó)應(yīng)加大對(duì)技能型人才的培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展提供創(chuàng)造力。

參考文獻(xiàn)：

[1]周濟(jì).培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才,辦讓人民滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育,高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估[M].北京,人民郵電出版社.

[2]齊良書(shū).發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京,中國(guó)發(fā)展出版社,2002.

（作者單位：山東省濱州市鄒平縣文化體育和旅游事業(yè)發(fā)展局）