摘要：闡述了推進職業(yè)學校圖書館信息化建設的重要意義，針對職業(yè)學校圖書館信息化建設中存在的主要問題，提出了推進職業(yè)學校圖書館信息化建設的對策。

關鍵詞：職業(yè)院校；圖書館；信息化建設；人才培養(yǎng)

現(xiàn)代信息技術對教育的影響不可估量，它不僅帶來教育模式和學習方式的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生了深刻影響。因此，要提高職業(yè)學校教學科研水平，沒有現(xiàn)代化的教學科研設施、設備、手段，不搞信息化建設，不利用高科技的教學手段，是根本不行的。職業(yè)學校是培養(yǎng)實用人才的主陣地，只有加快實現(xiàn)教育信息化，才能是學生真正掌握在21世紀日趨激烈的國際競爭中占據(jù)主動地位的本領。圖書館信息化經(jīng)歷了單機管理-系統(tǒng)管理-網(wǎng)絡管理3個階段，它們的不斷更替體現(xiàn)了圖書館管理手段的發(fā)展和完整。

1.推進職業(yè)學校圖書館信息化建設的意義

（1）學校圖書館信息化是信息時代的必然要求。隨著計算機、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，人類進入了信息時代，整個人類社會變成了一個信息共享的地球村。在這個村莊里，信息交換的頻率非常之大，人們的學習、工作、生活、娛樂、生產、經(jīng)營等都需要各種信息，人們生活在信息的海洋中，每時每刻都在同信息打交道。如果閉關自守，信息阻塞，就會使人花冤枉錢，走冤枉路，失去機會，得不償失。相反，如果信息靈通，及時掌握有效信息，就可以高瞻遠矚，左右逢源，從而取得“倍增效應”。也就是說，誰善于捕捉有效的信息，善于加工處理信息，善于及時利用有效的信息，誰就能搶占先機，取得最好的收益，獲得更大的發(fā)展。否則，就會失去許多生存和發(fā)展的機會，就會被時代所淘汰。這個時代，教育和學習的區(qū)域化、全球化趨勢得到迅猛發(fā)展，信息社會和現(xiàn)代通信技術帶來的全球化和自由化進程使教育正從校園和課堂的天地中，從大學轄區(qū)和國家邊界中解放出來而走向更廣闊的世界。傳統(tǒng)的課程教學正在進行某種轉變，教育將更加開放，繼續(xù)教育、終身學習、大眾教育、全民教育等都將與網(wǎng)絡和數(shù)字環(huán)境有關。信息社會的來臨使我們的教育必須加快信息化的步伐，不抓住機遇就會淹沒在信息化的浪潮中。因此，學校教育必須實現(xiàn)信息化，而圖書館信息化更是首當其沖。

（2）學校圖書館信息化是教育現(xiàn)代化的必然要求。教育現(xiàn)代化就是要建立適應現(xiàn)代社會生產力發(fā)張需要，培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才們建立了一個方便信息獲取和處理的環(huán)境。圖書館信息化的目的就是通過利用信息化手段，采取靈活多樣的信息模式，提供一個讓每一位學生都具有自主獲取信息，分析、加工、處理、更新信息的能力。

2.職業(yè)學校圖書館信息化建設中存在的問題

職業(yè)學校圖書館信息化建設在黨和政府的高度重視下，已經(jīng)取得了長足的進步。但是，由于我國經(jīng)濟基礎薄弱，政府投入圖書館信息化建設的經(jīng)費并不十分充裕，加之起步較晚，因此，還面臨著很多問題需要解決，主要集中表現(xiàn)在下述幾個方面：

（1）職業(yè)學校圖書館信息化建設的總體水平還處于較低的層次，發(fā)展也極不平衡。教育信息化建設發(fā)展不平衡，既有主觀上認識不一致的表現(xiàn)，也也有信息化建設過程中軟、硬件建設和信息資源開發(fā)與利用的不平衡。大部分學校都沒有條件利用信息數(shù)據(jù)庫進行教學、科研、缺少各種新型的計算機視聽設備和衛(wèi)星網(wǎng)絡等設備。

（2）職業(yè)學校圖書館信息資源利用率比較低。學校圖書館信息管理不規(guī)范，未數(shù)字化，數(shù)據(jù)庫建設、維護和信息服務工作不到位，還遠遠達不到學校教育發(fā)展的要求。

（3）缺乏一支高素質的圖書館信息管理人員隊伍。信息化建設的管理人員素質問題主要表現(xiàn)在兩個方面：一是很多學校缺乏受過專門信息技術教育與培訓的圖書館慣例人員；二是服務的內容和質量也很難保證。

3.推進職業(yè)學校圖書館信息化建設的對策

圖書館信息化是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，既包括信息技術裝備，更強調為施教者和學習者提供一個方便獲取信息和交換信息的系統(tǒng)環(huán)境。為此，職業(yè)學校圖書館信息化建設必須堅持與時俱進，要圍繞數(shù)字化圖書館建設這個重要課題，著力做好以下各項工作。

（1）要建立健全圖書館信息化建設的組織管理機構。目前，很多職業(yè)學校圖書館信息化建設正開展的轟轟烈烈，迫切需要一個由上至下的規(guī)范，急需一個強有力的統(tǒng)領和管理。因此，學校應提供必要的人力、財力和技術上的支持，要強化學校對圖書館信息化建設的領導，盡快成立強有力的圖書借閱和信息資源共享網(wǎng)絡及其監(jiān)控管理機構，力爭在短期內取得新進展，為學校教育提供一個管理得力、網(wǎng)絡通暢、資源豐富、信息共享的信息化平臺。

（2）要努力提高圖書館管理人員的信息意識和技能。在以高科技為導向的知識經(jīng)濟時代，信息化是世界發(fā)展的必然趨勢，信息成為經(jīng)濟、社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源。要實現(xiàn)圖書館信息化，就要不斷提高圖書館管理人員的信息技術水平。圖書館管理人員是圖書館信息化建設的重要組成部分，又是推動教育信息化建設的重要力量，建設一支數(shù)量足夠，質量合格的具有較高信息素養(yǎng)的圖書管理隊伍是關鍵。因此，造就一批具有敏感的信息意識和嫻熟的信息技能的圖書管理人員隊伍，是圖書館信息化的先決條件。因此，要結合圖書館信息化的發(fā)展趨勢，制定提高圖書館管理人員信息技術水平的措施和方法。除了分批、分層次選送圖書館管理人員到大專院校學習深造外，還要積極探索利用網(wǎng)絡開展遠程培訓的新方法、新途徑。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源豐富、高度共享、快速互動、界面直觀等優(yōu)勢，為廣大圖書館管理人員的信息化素質，為職業(yè)學校圖書館信息化奠定堅實的基礎。

（3）建立專業(yè)化的圖書館管理隊伍，努力提高職業(yè)學校圖書館信息化的使用效益。超前培訓圖書館管理人員，能避免由于管理水平更不上而造成的投資浪費。從根本上說，圖書館的作用和重要性取決于一個學校對現(xiàn)代信息技術的理論認識程度和應用程度。在人和設備之間，當人是主導時，設備對人起促進的作用，不然，則是一種累贅和制約。因此，我們應建立“培訓制度化，管理專業(yè)化，使用規(guī)范化，考核智能化” 的信息網(wǎng)運作機制，確保圖書信息網(wǎng)的正常運行。

4.結語

總之，信息化是不以人的意志為轉移的歷史進程，我們必須充分認識推進職業(yè)學校圖書館信息化的重要性和緊迫感，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，推進圖書館信息化進程，以圖書館信息化帶動教育現(xiàn)代化，通過圖書館信息化去培養(yǎng)人才，全面提高教育質量，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

作者簡介：

劉芳（1964-），女，畢業(yè)于山東農業(yè)廣播大學職業(yè)學院。