姚三剛 趙濤濤

（河南科技大學(xué)，河南 洛陽 471003）

高校學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)校相關(guān)部門指導(dǎo)下，大學(xué)生們立足校園、基于共同興趣和愛好，依照法律、按照章程、自愿結(jié)成的具有固定成員和特定活動內(nèi)容的群眾組織，通俗地說，即大學(xué)生自發(fā)組成的校園“民間”組織。高校社團(tuán)這一特性，必然決定了它是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我實現(xiàn)的重要陣地，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效載體和平臺。探究和推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)社團(tuán)是加強和改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育研究工作的重要組成部分，對于加強學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和管理，提高思想政治教育的實效性，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展都有著十分重要的意義。本文以筆者所負(fù)責(zé)的“愛心橋”社團(tuán)為例，就如何加強思想政治教育，打造精品社團(tuán)進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和途徑探討。

一、“愛心橋”落實高校思想政治教育的經(jīng)驗和成果

河南科技大學(xué)“愛心橋”青年志愿者服務(wù)社原名洛陽工學(xué)院機電系“愛心橋”青年志愿者服務(wù)社，成立于1992年3月。該社團(tuán)緣于十幾位機電系90級學(xué)生為輪流照顧患腦溢血而導(dǎo)致偏癱的機電系教師劉全傳的妻子而自發(fā)成立，是全國高等學(xué)校最早成立的愛心社之一；社團(tuán)以“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行社會主義榮辱觀，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸納現(xiàn)代文明的價值理念，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊精神，激發(fā)青年人的善愛之舉，提高社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)，服務(wù)校園，服務(wù)社會，充分展示當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

18年來，“愛心橋”青年志愿者服務(wù)社不斷發(fā)展壯大，從一開始在校園設(shè)立愛心信箱、公布愛心電話，為有困難的教師排憂解難，發(fā)展到今天以“立足校園，服務(wù)社會，倡導(dǎo)文明，奉獻(xiàn)愛心”為原則，積極開展形式多樣的公益性活動；從最初機電系的十幾名學(xué)生發(fā)展到今天遍布學(xué)校20余個學(xué)院的一千余名社員，在校內(nèi)外具有很高的知名度和影響力，被廣大師生親切地稱為“校園愛心110”。

“愛心橋”主要活動包括助殘、護(hù)老、義教、環(huán)保、捐贈、宣傳、服務(wù)等方面，其品牌活動有：“校園愛心110”、陽光天使義務(wù)家教、綠色環(huán)保行動、愛心捐贈、敬老院獻(xiàn)愛心等。豐富多彩的公益活動在校內(nèi)外引起了強烈的反響，深受廣大師生和市民的歡迎。光明日報、中國教育報、中國青年報、河南電視臺、洛陽電視臺、洛陽有線電視臺、洛陽日報、洛陽晚報等中央、省市媒體對“愛心橋”的事跡都進(jìn)行過報道。2006年，該社團(tuán)被團(tuán)中央、教育部、國家廣電總局、全國學(xué)聯(lián)授予“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”；2005年被共青團(tuán)河南省委、河南省教育廳、河南省學(xué)聯(lián)授予“河南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽稱號，2000年、2008年被共青團(tuán)洛陽市委分別授予“洛陽市十佳青年志愿者服務(wù)隊”和“洛陽市優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體”榮譽稱號，同時，“愛心橋”青年志愿者服務(wù)社還連續(xù)多年被學(xué)校評為優(yōu)秀社團(tuán)，并在學(xué)校社團(tuán)活動月活動中榮獲一、二等獎。

二、加強思想政治教育，打造高校精品社團(tuán)的有效途徑

1.完善黨團(tuán)組織，建立“紅色核心”，提高社團(tuán)整體的戰(zhàn)斗力

為了推進(jìn)思想政治教育進(jìn)社團(tuán)，我們把黨、團(tuán)組織延伸到“愛心橋”社團(tuán)中，即把黨組織（成立黨支部）、團(tuán)組織（成立團(tuán)支部）建立在社團(tuán)中，形成以理事會、黨支部、團(tuán)支部共同組成的領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)。在社團(tuán)活動中，黨組織充分發(fā)揮“思想引領(lǐng)”和“戰(zhàn)斗堡壘”作用，保證社團(tuán)的發(fā)展方向；團(tuán)組織堅決起到“黨的助手”和“團(tuán)結(jié)青年”的作用。同時，積極調(diào)動理事會的主動性，科學(xué)管理，讓其創(chuàng)造性地開展業(yè)務(wù)工作。社團(tuán)內(nèi)部主動開展黨、團(tuán)組織主題活動，開展推薦優(yōu)秀社團(tuán)成員加入黨組織的活動，把理想信念教育與社團(tuán)建設(shè)有機結(jié)合，從而形成社團(tuán)發(fā)展和思想政治教育的共同進(jìn)步。實踐證明，建立和完善一整套黨組織、團(tuán)組織和理事會的工作系統(tǒng)，保證了黨組織能全面、及時地了解青年學(xué)生的思想動態(tài)和實際需求，牢牢掌握思想政治教育的主動權(quán)；且能始終保持黨對青年學(xué)生思想政治教育鮮明的時代特色和蓬勃的生機與活力，最終提高了社團(tuán)的整體水平和實力。

2.加強人文關(guān)懷，實現(xiàn)“以人為本”，增強社團(tuán)成員的歸屬感

黨的十七大報告明確提出：“加強和改進(jìn)思想政治教育工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確的方式處理人際關(guān)系?！比宋年P(guān)懷是思想政治教育的生命線，成為思想政治教育新的重要內(nèi)容和方式。在社團(tuán)活動中，學(xué)生通過發(fā)揮自己的才能、組織各種形式的活動實行自我價值。這是一個投入感情、付出心血、感受公平、收獲快樂的過程，是大學(xué)生從主體的視角體驗人文關(guān)懷的極好方式，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展有著不可估量的作用。在社團(tuán)活動中加強人文關(guān)懷，就要正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)在理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生和尊重學(xué)生方面的積極作用，促進(jìn)每個社團(tuán)成員的健康發(fā)展，提高他們對自身所處組織的認(rèn)知度和歸屬感?！皭坌臉颉鄙鐖F(tuán)在長期開展“觀照他人”活動的同時，也不斷在社團(tuán)內(nèi)部開展“自我觀照”，尊重他們的個性特征、滿足其合理需求、增強其人文素養(yǎng)，實現(xiàn)其個人價值。

3.專設(shè)指導(dǎo)教師，提倡“師生共建”，提升社團(tuán)發(fā)展的源動力

高校社團(tuán)組織活動自覺性強、積極性高，但由于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)相對單一、人生閱歷和社會經(jīng)驗不足等限制因素的存在，僅僅依靠他們自己的力量難以完全保證正確的方向和預(yù)期的效果。因此，選配一批政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)高且責(zé)任心強的指導(dǎo)教師，既能提高社團(tuán)活動質(zhì)量和層次、使社團(tuán)活動得到正確的引導(dǎo)和規(guī)范，又能保證社團(tuán)的健康發(fā)展和學(xué)生的健康成長。同時，要強調(diào)發(fā)揮社團(tuán)建設(shè)中的“師生合力”，維護(hù)良好的師生關(guān)系，營造“師生共建”社團(tuán)的融洽環(huán)境，為社團(tuán)的全面和快速發(fā)展提供用之不竭的源動力。

“愛心橋”社團(tuán)配備兩名指導(dǎo)教師，均為思想政治教育專業(yè)碩士，擁有著豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗；在社團(tuán)活動中，他們耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)，從思想教育、學(xué)習(xí)生活和活動組織等多方面給予了社團(tuán)極大的指導(dǎo)和幫助，不斷提高著“愛心橋”社團(tuán)活動的質(zhì)量和層次。同時，我們還建立健全相應(yīng)的指導(dǎo)教師獎勵考核機制，切實保障指導(dǎo)教師辛勤付出的回報，并提高其積極性。

4.優(yōu)化隊伍建設(shè)，切實“納才任賢”，彰顯社團(tuán)組織的先進(jìn)性

社團(tuán)干部是社團(tuán)的骨干力量，他們都有較高的工作熱情、較強的組織管理能力和號召力，在社團(tuán)成員中享有較高的威信。要發(fā)揮社團(tuán)的教育功能，必須重視社團(tuán)骨干隊伍建設(shè)，這是彰顯一個社團(tuán)組織先進(jìn)性的重要標(biāo)志。首先，把好入門，做好社團(tuán)骨干的選拔工作?！皭坌臉颉鄙玳L和副社長是在全校范圍內(nèi)公開競聘產(chǎn)生的；部長和組長由社長提名，各社員投票產(chǎn)生，社員在每年9月份的招新大會中產(chǎn)生。通過公開和公平的競聘，可以充分地把品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、有熱情、有能力、愿為學(xué)校和師生服務(wù)的學(xué)生選拔為社團(tuán)骨干。其次，重視培訓(xùn)，做好社團(tuán)骨干的培養(yǎng)工作。社團(tuán)每年都有計劃地選送優(yōu)秀社團(tuán)干部和社員參加學(xué)校的黨校和團(tuán)校的學(xué)習(xí)，為提高其政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提供保障。第三，加強考核，做好社團(tuán)骨干的考評工作。學(xué)校把社團(tuán)骨干納入到對學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、教育、考核和管理之中，切實提高社團(tuán)干部的工作積極性和綜合素質(zhì)。

5.理順內(nèi)部機制，做到“有理有據(jù)”，形成社團(tuán)運作的規(guī)范化

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)工作就是建章立制，有序、規(guī)范、系統(tǒng)的社團(tuán)規(guī)章制度是貫徹和落實思想政治工作和形成社團(tuán)良性運轉(zhuǎn)的組織保障。通過建立完整的規(guī)章制度，明確各項獎懲措施，明晰內(nèi)部部門職責(zé)等方法，才能真正做到“有理有據(jù)”，保障各項活動順利開展。根據(jù)“愛心橋”社團(tuán)的特點，我們制訂了《〈愛心橋〉社團(tuán)章程》，對社員的資格、權(quán)利和義務(wù)做了明確規(guī)定；對“愛心橋”社團(tuán)理事會的基本職責(zé)、辦公室職責(zé)、組織策劃部職責(zé)、宣傳外聯(lián)部職責(zé)、實踐部職責(zé)和財務(wù)部職責(zé)做了明確規(guī)定，并在每年的六月份對一年來在“愛心橋”社團(tuán)活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人和部門進(jìn)行評比表彰，以此在社團(tuán)中形成一種“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍，不斷激勵社團(tuán)更好更快地發(fā)展。

6.打牢文化根基，倡導(dǎo)“團(tuán)隊奉獻(xiàn)”，賦予社團(tuán)精神的時代性

社團(tuán)發(fā)展必須站在社團(tuán)文化建設(shè)的高度，按照先進(jìn)文化前進(jìn)方向的要求，與時代接軌，開拓創(chuàng)新，大力培育先進(jìn)的社團(tuán)精神，推動社團(tuán)發(fā)展上層次、上水平。社團(tuán)活動不應(yīng)單純地追求表面的轟轟烈烈，而應(yīng)注重內(nèi)在的、本質(zhì)的精髓，即社團(tuán)精神；應(yīng)將先進(jìn)的文化理念引入社團(tuán)工作及社團(tuán)發(fā)展中，著力培養(yǎng)社團(tuán)成員的社會主義價值觀念以及創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、民主、團(tuán)結(jié)的精神，基于時代的要求積淀并形成社團(tuán)發(fā)展的精髓?！皭坌臉颉睆某闪⒅两?，已走過18個年頭，服務(wù)社的社員們把愛的種子播灑到社會的各個角落，盡管社員換了一茬又一茬，但是“立足校園，服務(wù)社會，倡導(dǎo)文明，奉獻(xiàn)愛心”為原則沒有變；“不求大，只求實，貴在堅持”的行動準(zhǔn)則沒有變，“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨經(jīng)過一屆屆社員們的傳播與貫徹，已深入人心，成為一種具有獨特魅力的社團(tuán)精神。

三、結(jié) 語

社團(tuán)在高校建設(shè)和發(fā)展中扮演著越來越重要的角色，已經(jīng)是高校思想政治教育、校園文化建設(shè)和大學(xué)生成長成才的生力軍。加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，打造一大批精品社團(tuán)，發(fā)揮其在思想政治教育方面的旗幟號召和引領(lǐng)作用，將會對大學(xué)生的道德品質(zhì)、知識創(chuàng)新、技能塑造起到至關(guān)重要的作用。我們要順應(yīng)當(dāng)今社會和當(dāng)代教育發(fā)展的大趨勢，重視社團(tuán)的作用，關(guān)心社團(tuán)的發(fā)展，積極探索社團(tuán)在加強大學(xué)生思想政治教育方面的新途徑，切實發(fā)揮社團(tuán)在高校育人工作中的重要作用，最終落實和提高高校思想政治教育的要求和效果，培養(yǎng)符合社會主義建設(shè)需要的合格的建設(shè)者和接班人。

［1］ 中共中央，國務(wù)院.中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見［N］.人民日報，2004-10-15（1）.

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