曾 細 珍

（上海市經濟管理學校 計算機系，上海 200060）

談周樸園權勢意識的凸現

曾 細 珍

（上海市經濟管理學校 計算機系，上海 200060）

《雷雨》是現代文學的經典之作，它含蓄的語言和豐富的潛臺詞是文壇上永不褪色的華彩。以周樸園的語言為分析對象，從語量和語勢兩角度，探析周樸園的權勢意識的凸現手段，體會曹禺的語言藝術魅力。

《雷雨》；周樸園；權勢意識；語量；語勢

在會話中，會話者之間普遍存在兩種關系：權勢關系和平等關系。權勢關系是一種不平衡的關系，往往會轉化成一定的權勢意識在會話中凸現出來。

一、權勢意識的凸現與語量

交談中，設定語言總量為 1，其中甲的語言量為A，乙的語言量為 B，丙的語言量為 C……從理論上說，A、B、C……的話語的比值(A、B、C占語言總量 1的比值)并不具有任意性，而更應具有恒定性。這個比值的相對恒定數就是語言常量，即語量。通常，在一定的場合，每人的話語都帶有個人常量。我們對《雷雨》中的第一次大會話(周樸園逼蘩漪喝藥，看腦科醫(yī)生，大家被迫協從“逼迫”繁漪喝藥，看醫(yī)生)進行分析，發(fā)現在等級森嚴的封建社會，主仆、父子、夫妻之間的語言常量有著驚人的不同：

處社會頂端的周樸園無論話輪(談話次數)、話長(每次談話的語量)都占絕對優(yōu)勢，他的實現手段有：

（一）壟斷自由發(fā)話、自由分配話語權

1) (周沖：客走了？)

周樸園：(點頭，轉向蘩漪)你今天怎么下樓來了，完全好了嗎？

2) (半晌)周樸園：(看表)還有三分鐘。(向沖)你剛才說的事呢？

3) 周萍：爸，我想下去，歇一回。

周樸園：不，你不要走。我有話跟你說。(向沖)你告訴她，說克大夫是個有名的腦病專家，我在德國認識的，來了，叫她一定看一看，聽見了沒有？

社會權勢的擁有者幾乎在任何交際形式下都有自由發(fā)話和分話的權利。周樸園想說什么，與誰說，說多少，只要頭一扭，嘴一張即可。社會地位高的人不用顧及別人的感受；而社會地位低的人只能洗耳恭聽，遵照執(zhí)行，在權勢擁有者沒將話題分配給自己時，任何一個社會地位較低的且稍食人間煙火的人，都傾向于選擇保持緘默，保持各自的語言常量。

（二）隨意岔話、拒絕回話、重新分話、另選話題

1) 周沖：(被壓制下去，然而)爸，我聽說礦山上對于這次受傷的工人不給一點撫恤金；

2) 周樸園：(頭揚起來)我認為你這次說得太多。這兩年他學得很像你了。(看鐘)十分鐘后有個客來，嗯，你們關于自己有什么話說么？

3) 周沖：(鼓起勇氣)我想拿出一部分送給——

4) 周樸園：(四鳳端茶，放樸園前)四鳳，——(向沖)你先等一等——(向四鳳)叫你跟太太煎的藥呢？

權勢擁有者周樸園不但積極參與會話，而且控制會話活動的整個環(huán)節(jié)：選擇話題，轉換話題、結束話題。他可以隨意岔斷別人的對話，對他人的語量做事實上的規(guī)定：不僅傭人魯四鳳和魯貴的語量被周樸園控制得幾乎為零；而且，受周樸園的控制，同為其兒子的周萍和周沖的語量也大為不同。其實，就性格來說，周沖的語量遠大于周萍的語量是毫無疑問的。但周樸園喜歡的首先是別人順從他，然后才是他的兒子，所以當不諳世事的兒子周沖企圖打破語言常量限制，自由發(fā)話時，權勢者周樸園就采用暗示、控制時間、限制話題、直接提示、甚至指責等手段輕易地把說話的主動權掌握在自己手中，迫使周沖退出會話；相反，周樸園時不時將話題拋給周萍，甚至當周萍提出要去歇息時，還加以挽留。當然，魯大海的語量與周萍和周沖的語量更是天壤之別。周樸園不給魯大海以任何話語權和申辯權，畢竟，魯大海是他的仇敵，魯大海的語言很有可能毀他的榮譽，損他的地位。

總之，周樸園對整個會話活動有絕對控制權，使整個會話按照他的設計進行，其權勢意識可見一斑。

二、權勢意識的凸現與語勢

語量，通?？梢苑从硶捳唛g的關系，但有時語量不一定能準確反映會話者間的關系。在《雷雨》的另一次會話(當事實真相全部敗露時的會話)中，周樸園的語量較小，但其固有的權勢意識仍然凸現得淋漓盡致。這時，周樸園的權勢意識是通過語勢——語言的效力和效能來凸現的。其語勢的實現手段有：

（一）語言手段

用詞上，周樸園喜歡用“你應該““我認為”“我想”“我不愿意”之類的詞。例如：

1) 周樸園：(冷峻地)蘩漪，當了母親的人，處處應該替孩子著想，就是自己不保重身體，也應該替孩子做個服從的榜樣。

2) 周樸園：還好?！銘撛俚綐巧先バ菹?。

周樸園以自我為中心，隨意指責和指揮聽話人的言行。具有極端的自我優(yōu)越感和霸權主義思想。

句類上，多使用祈使句。如：

1) (周樸園)“不，你最好現在喝了它！”

通過命令、警告，周樸園把自己的意愿強加給對方。甚至用反問句，傳遞的一種“約束”力量。例如：

1) 周樸園：你知道社會是什么？你讀過幾本關于社會經濟的書？

2) 周樸園：你叫什么？你還不上樓去睡。

通過使用反問句，或反問句連用，周樸園造就了不容辯駁的語勢，淋漓盡致地表現了他的權勢意識。

句式上，多用短句。如：“倒了來！”“去！”“跪下！叫你跪下！”造成居高臨下的氣勢。

（二）輔助語言(音量、語調、音高等)

語音上，周樸園通過提高、加重音量，或特意壓低音量，降低語調以顯示自己的權威，不容違抗。

1) 周樸園：(向四鳳高聲)倒了來。

2) 周樸園：(低而緩地)倒了來。

通過控制音量、語調，權勢擁有者周樸園強化了自己的感情色彩及情緒態(tài)度，呈現出咄咄逼人之勢。

（三）外語言(停頓、咳嗽及語速等)

周樸園故設停頓，起到強調或助勢的作用。如：

1) 周樸園：(慢)倒了？哦？(更慢)倒了！——(向四鳳)藥還有么？

2) 周樸園：你說把你的學費分出一部分？——嗯，是怎么樣？

設置停頓，以保持短暫沉默的方式來增加語勢，突出自己的情感，引起別人的注意。

語速上，周樸園有時采用拖長聲音，減緩語速的方式，來強調自己的意愿。

周樸園的體態(tài)語(手勢、眼神、面部表情等)等非語言手段對會話也起著舉足輕重的作用。如：

1) 周樸園：(怒視)去！

2) 周樸園：嗯。(厭煩地)蘩你不必再故意的問我。他就是萍兒的母親，三十年前死了的。

3) 周樸園：(嚴厲地)混帳！

4) 周樸園：(不喜歡兒子們這樣答復老人的話，沉重地，眼翻上來)誰告訴你的……

周樸園每次出場幾乎都是“沉重地走出來”，給人一種凜然不可侵犯的威嚴感。即使事情敗露，他處于不利的條件下，憑借權勢優(yōu)勢，他依舊對別人敷衍了事、滿不在乎，不容分說地對對方進行批評，甚至嚴厲指責，完全從氣勢上壓倒對方，強迫對方服從，徹頭徹尾地展現出其權勢意識。從中也見出，劇作家曹禺先生深刻的觀察力、頗具匠心的安排和高超的藝術才能。

Abstract:Thunderstorm is a classic of modern literature. The implicit language and rich subtext will never fade with time in literary circle. In the paper, from the aspects of volume of speech and tone of voice, the author analyzes Zhou Puyuan’s speech in order to study the measures used to highlight his power consciousness and taste the artistic charm of language of Cao Yu.

Key words:Thunderstorm; Zhou Puyuan; power consciousness; volume of speech; tone of voice

（責任編校：耿春紅英文校對：楊 敏）

The Highlight of Zhou Puyuan’s Power Consciousness

ZENG Xi-zhen
(Computer Department, Shanghai Economic Management School , Shanghai 200060, China)

I207.34

A

1673-2065(2011)02-0050-02

2010-07-10

曾細珍(1975-),女,江西高安人,上海市經濟管理學校計算機系講師,文學碩士.