王玎玎，倪 杰，楊 超

（衡水學(xué)院 教育學(xué)院，河北 衡水 053000）

衡水市80后父母教養(yǎng)方式調(diào)查

王玎玎，倪 杰，楊 超

（衡水學(xué)院 教育學(xué)院，河北 衡水 053000）

隨著時代的發(fā)展，80后成為了受關(guān)注的一代。他們作為父母對待孩子的教養(yǎng)方式也是我們關(guān)注的。我們以衡水市80后父母的教養(yǎng)方式為研究對象，揭示當(dāng)今社會80后父母獨特的教養(yǎng)方式。80后父母的教養(yǎng)方式對比以往的教養(yǎng)方式有很大的不同，他們的文化水平高，基本上都是核心家庭，他們對待孩子更加尊重，更加重視孩子的學(xué)習(xí),而不僅僅是單純的溺愛或是嚴厲，而是以民主積極的方式來教養(yǎng)孩子。

父母；教養(yǎng)方式；家庭教育；衡水市

一、問題提出

在國外，西方人大都注重對子女獨立性的培養(yǎng)。兒童在家庭環(huán)境中逐步成長，通過家庭獲得最初的生活經(jīng)驗、形成一般的社會道德基準和基本的行為習(xí)慣；同時家庭也在兒童的社會化發(fā)展過程中有著舉足輕重的作用。

近年來，我國心理學(xué)家通過對已有研究的總結(jié)概括，主要把教養(yǎng)方式分為6種類型：極端型的父母、嚴厲型的父母、溺愛型的父母、成就壓力型父母、忽視型父母、積極型父母[1]。

社會上對于 80后的評價許多是負面的，包括目空一切，不知天高地厚；他們總是一切為了自己，不懂得奉獻、關(guān)心他人；總是追逐那些虛無縹緲的東西，追逐“個性”。如今，絕大部分的 80后已經(jīng)組建了自己的家庭，并且已經(jīng)為人父母。那么，被社會戲稱“獨一代”的 80后們，他們的教養(yǎng)觀念是否會有改變，值得人們?nèi)ニ伎己吞骄俊?/p>

二、研究方法

1. 研究對象

從衡水市的9所幼兒園中抽取小班兒童家長350名，其中父母是80后的問卷共有113份。

2. 研究方法

（1）研究工具

本研究根據(jù)父母教養(yǎng)方式的以往研究，根據(jù)兒童認知發(fā)展水平[2]，自編“衡水市 80后父母教養(yǎng)方式調(diào)查問卷”。本問卷共設(shè)有 34個封閉式問題，9個半封閉式問題，采用“5=從不、4=偶爾、3=有時、2=經(jīng)常、1=總是”的計分方式計算總分。分別從生活教養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)教養(yǎng)方式上進行分析。

（2）統(tǒng)計方法

采用 SPSS11.5軟件進行數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計和分析。根據(jù)各個維度的頻率來分析 80后父母教養(yǎng)方式與以往父母的教養(yǎng)方式的不同及其特點。

三、研究結(jié)果

1. 衡水市80后父母教養(yǎng)方式相關(guān)因素的分析

（1）衡水市80后父母的生活和文化水平的調(diào)查

圖1 衡水市80后父母的文化程度的調(diào)查

從圖 1中我們可以得知衡水市 80后父母的文化程度都在小學(xué)以上，而且普遍都在高中或中專文化水平以上，這說明 80后父母的文化水平有了很大的提高，而且大學(xué)文化水平的父母逐步增多。

圖2 衡水市80后父母的收入水平狀況

衡水市是河北省比較貧困的市，從圖2中我們也可以看出現(xiàn)在父母的收入水平普遍都在 1 000~2 500元之間，而且低收入家庭的比例與高收入家庭的比例分別占到了17%和9%。

圖3 衡水市80后家庭組成狀況

從圖3可見54%的家庭只是和孩子居住，也就是現(xiàn)在的核心家庭，而38%的傳統(tǒng)家庭——與爺爺奶奶一起居住的三代家庭，當(dāng)然也出現(xiàn)了 5%的與姥姥姥爺一起居住的情況。由此可見核心家庭是 80后家庭組成的主要模式。

2. 80后父母在生活和學(xué)習(xí)方面的教養(yǎng)方式

54%的家長對孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況表現(xiàn)出來的態(tài)度是有時關(guān)心有時不關(guān)心，但是還是有 9%的家長是對孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況時刻都關(guān)心。

（1）在學(xué)習(xí)上的教養(yǎng)方式

75%的家長在培養(yǎng)孩子的特長方面會尊重孩子的意見，其中有 37.2%的家長會完全根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)他的特長。84%的家長在孩子學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時都會幫他解決。在作業(yè)的檢查方面，39.8%的家長是在孩子寫完后替他檢查；7%的家長采取的是監(jiān)督式，只是看他寫完作業(yè)然后自己檢查；36%的家長采取自主式，讓他自己做然后家長檢查；7%的父母會讓他們完全自主。在擇校方面，49.6%的家長在為孩子擇校時會選擇重點或是一流的學(xué)校。這說明現(xiàn)在家長對于孩子的學(xué)習(xí)方面還是很關(guān)心的，而且采取的也是相對民主的方式。

（2）在生活上的教養(yǎng)方式

1）在對待孩子的錯誤方面的教養(yǎng)方式

69%的家長對于孩子的錯誤，不會因為孩子的情緒而掩飾錯誤；72%的家長不會不切實際的表揚孩子；77%的家長會問明犯錯誤的原因再對孩子進行批評或教育；82%的家長會認真對待孩子犯的錯誤，不僅僅是批評，而是對于犯的錯誤認真反思；69%的家長對于孩子不會因為忤逆自己的意愿而進行體罰，其中有 25%的家長是從不這樣做，44%的家長是偶爾會打罵孩子，從中可以看出大部分的家長還是不贊成體罰，而且是比較尊重孩子的。

2）在孩子特殊情況的處理方面的教養(yǎng)方式

19%的家長會對孩子的異常行為過分的敏感；58%的家長只是會注意這種異常的行為，但是不會過分的敏感。

3）和孩子的交流方面的教養(yǎng)方式

72%的家長在自己忙的時候也會理會孩子的提問；72%的家長會注意孩子在做什么或者怎么樣做，這說明家長是注意孩子的日常行為，從小事上與孩子進行交流；80%的家長會經(jīng)常和孩子交流；72%的家長會注意自己的孩子與其他小朋友的交流，22%的家長不太會注意這方面。68%的家長會和孩子一起玩游戲消遣，其中25%的家長會總是這樣做。

4）孩子社交方面的教養(yǎng)方式

98.2%的家長在自己的孩子與其他小朋友鬧矛盾時，會先了解事情的經(jīng)過，然后再教育孩子要謙虛禮讓；1.8%的家長會先對自己孩子教育一頓，然后再去找另一個孩子去理論。沒有家長會直接去找另一個小朋友為自己的孩子出氣，大部分家長的做法使得孩子的交流更加順暢，有利于孩子社會交際能力的發(fā)展。

5）尊重孩子

55%的家長是有時或者偶爾要求孩子把做的任何事情都報告給家長；6.2%的家長會時刻讓孩子報告行蹤；19.5%的家長則不會要求孩子任何事情都報告家長；93%的家長會經(jīng)常鼓勵孩子做他自己感興趣的事；63%的家長不會強制孩子去做一些事情，但是31%的家長還是有時會采取強制措施讓孩子去做一些事情；78%的家長在與孩子說話時，允許孩子插話進行提問，15%的家長偶爾會這么做；82%的家長會認真回答孩子的提問，并給予正面的回答，而不是含糊其辭；86%的家長不會把自己未完成的愿望加到孩子身上。由此可以看出 80后家長對孩子的尊重程度。

6）在孩子消費方面的教養(yǎng)方式

77%的家長不會孩子想怎么樣就怎么樣，47%的家長會偶爾完全順從孩子的意愿，14%的家長會有時這樣做；16.8%的家長會只要孩子高興便不惜一切代價；78%的家長不會因為孩子高興而嬌慣孩子；85%的家長在沒有達到孩子的要求而孩子哭鬧時采取的態(tài)度是對他講道理讓他明白，5.3%的家長會打罵或者是斥責(zé)，7.1%的家長會任其哭鬧，1.8%家長會滿足他的愿望。

7）在家庭管理方面的教養(yǎng)方式

67%的家庭都是孩子和父母呆的時間最長。這說明在80后的家庭中還是父母對孩子的管教最多。

四、討論

1. 尊重孩子，教養(yǎng)方式更民主化

從調(diào)查中的問題我們可以發(fā)現(xiàn) 80后父母更傾向于積極性父母，他們較少強迫孩子服從自己的意愿。遇到爭執(zhí)時他們很少以父母的權(quán)威迫使孩子服從，孩子不服從時很少有父母采用打罵的方式。他們會根據(jù)孩子本身的興趣為他選擇興趣班，而不是要求孩子必須學(xué)什么。諸如選擇玩具和衣服等事，他們也較之以前的父母更能尊重孩子的意見?？傊?80后父母很少打著“我是為你好”的旗號剝奪孩子自主選擇的權(quán)利，這不能不說是教養(yǎng)方式的一個進步。

2. 我的孩子我做主，教養(yǎng)方式更科學(xué)化

80后的年輕父母們學(xué)歷大多在高中以上，他們更傾向以科學(xué)的方式而不是傳統(tǒng)的方式教育孩子，對于老輩的育兒經(jīng)驗并不是全盤接受。大部分的 80后父母愿意用自己的方式和想法來教育、養(yǎng)育自己的孩子，而不是將孩子交給孩子的祖父母。從問卷中我們可以看到，大部分 80后父母都有自己的房子，他們和孩子獨處的時間很有保證。

遇到問題和疑惑時，他們更傾向于向育兒圖書和網(wǎng)絡(luò)求助而不是詢問周圍的長輩。計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及為 80后父母提供了一條新的途徑。親子論壇在年輕父母，尤其是母親中十分普遍。大到不同年齡孩子的教育方式，小到什么品牌的尿不濕更實惠都是 80后父母所關(guān)注和熱烈討論的內(nèi)容。他們也更容易接受和理解一些先進的教育方法。

教養(yǎng)過程中，他們更為理智，不會過于溺愛孩子。對于孩子不合理的要求大部分父母都能用不傷害孩子的方法拒絕。如一位母親就根據(jù)育兒圖書所教授的“迂回法”，既把孩子不合理的要求轉(zhuǎn)為滿足孩子其他合理要求的方法，拒絕為孩子購買他要求的昂貴玩具。

3. 與孩子做朋友，教養(yǎng)過程中更注重親子關(guān)系的建立

在教養(yǎng)過程中，80后樂于與孩子建立平等和諧的朋友關(guān)系，而不是權(quán)威的家長。他們很注重日常與孩子的交流，也樂于與孩子進行游戲和開玩笑。和孩子談話時的口吻多為自然親切，較少用強硬的口吻。絕大多數(shù)孩子晚上與父母同睡，假日時他們也經(jīng)常帶孩子去公園等游樂場所，并且也樂在其中。這當(dāng)然與80后的童心未泯也有一定的關(guān)系。

4. 盡自己所能，給孩子最好的

愛孩子是父母的天性，父母總是盡自己所能給予孩子最好的。在這一點上 80后父母與其他年代父母沒有太大區(qū)別。盡管衡水市 80后父母的收入水平普遍在1 000~2 500元之間，但大部分的孩子都在就讀環(huán)境好、收費比較高的私立園（托費400元以上）。在孩子的教育、飲食、服裝、玩具方面的支出毫不吝嗇，尤其是教育方面，多數(shù)家長表示只要孩子喜歡就可以支持孩子學(xué)習(xí)收費較高的藝術(shù)類課程。

五、結(jié)論

1）學(xué)歷逐步提高，普遍為高中及以上水平，并呈現(xiàn)出高學(xué)歷化趨勢。

2）80后事業(yè)目前尚處于起步階段，收入就衡水市經(jīng)濟發(fā)展水平來看時屬于中等或偏下水平；收入較穩(wěn)定。

3）80后父母們大部分都傾向于不與自己父母同住，在有住房等條件的保證下，大部分 80后選擇只與孩子同住。

4）80后父母重視孩子的學(xué)習(xí)，但較少給孩子壓力。目前 80后的孩子大部分處于幼兒園階段，所以父母們顯然在培養(yǎng)孩子特長方面更為重視。大多數(shù)父母尊重孩子的意愿和興趣，部分家長甚至完全讓孩子自己做主。

5）在生活教育層面，80后家長們呈現(xiàn)出更為理智和科學(xué)的態(tài)度。當(dāng)孩子犯錯時，大部分家長不贊成體罰，而是耐心說服教育。

6）80后家長很少將自己的意愿強加給孩子，在生活中更為尊重孩子。

7）80后父母在自己經(jīng)濟力量范圍內(nèi)傾向于給予孩子最好的物質(zhì)生活。

8）80后父母都能保證與孩子相處時間，孩子對父母也表現(xiàn)出更多依賴。

（指導(dǎo)教師：王樹華）

[1] 葉一舵,白麗英.國內(nèi)外關(guān)于親子關(guān)系及其對兒童心理發(fā)展影響的研究[J].福建師大學(xué)報:社科版,2002,(2):131-133.

[2] 鄭林科.父母教養(yǎng)方式:對子女個性成長影響的預(yù)測[J].心理科學(xué),2009,32(5):1267-1269.

Abstract:With the development of the times, the parenting style of the concerned parents born in 1980s has become a focus of the society. This article, taking the parents born in 1980s in Hengshui as subject, attempts to show the unique parenting style of the parents born in 1980s. The investigation shows that their parenting stye is quite different from the tradional one because they have been highly cultivated and have a nuclear family. They show more respect for their child and attach more importance to the child's learning. Besides, they educate their child democratically rather than spoil and be severe upon them.

Key words:parents; parenting style; family education; Hengshui City

（責(zé)任編校：衛(wèi)立冬英文校對：吳秀蘭）

An Investigation into the Parenting Style of the Parents Born in 1980s in Hengshui City

WANG Ding-ding，NIi Jie，YANG Chao
(College of Education, Hengshui University, Hengshui, Hebei 053000, China)

G78

A

1673-2065(2011)02-0090-04

2010-10-12

衡水學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項目(201008)

王玎玎(1990-),女,河北石家莊人,衡水學(xué)院教育學(xué)院2008級學(xué)生;

倪 杰(1990-),女,河北徐水人,衡水學(xué)院教育學(xué)院2008級學(xué)生.