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哲學(xué)與政治學(xué)研究

邏輯是構(gòu)建幽默的空框……………………………………………………………………………………………………………………………………………蘇 越(1·1)

判定社會進步標(biāo)尺的演變歷程——科學(xué)發(fā)展觀是判定社會進步標(biāo)尺系列研究之二…………………………………………………………………………張百順(1·7)

地方高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)對策研究…………………………………………………………………………………………………………………梁明蓮,陸致宇(1·10)

重點領(lǐng)域廉政風(fēng)險制度誘因及其化解…………………………………………………………………………………………………………………………林瑞青(1·13)

近十年民國時期災(zāi)荒與救濟機制研究述評……………………………………………………………………………………………………………………楊達毅(1·17)

農(nóng)村群體性事件的社會成因與治理路徑………………………………………………………………………………………………………………………周 鈞(1·21)

加強地方高校藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的路徑分析………………………………………………………………………………………………………李 明(1·26)

運用黨的歷史經(jīng)驗深入開展高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思考——以百色起義精神為例…………………………………………………………………韋 三,范 林(2·1)

高校團體學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)探討…………………………………………………………………………………………………………………………………梁明蓮(2·5)

網(wǎng)絡(luò)生活視域下大學(xué)生“三觀”教育途徑探究……………………………………………………………………………………………………………………許典利(2·8)

“微傳播”背景下大學(xué)生思想政治教育探析……………………………………………………………………………………………………………張繼艷,黎利輝(2·12)

試論思想政治理論課的教學(xué)魅力………………………………………………………………………………………………………………………………王 卉(2·15)

淺議高校大學(xué)生群體性突發(fā)事件的預(yù)防管理…………………………………………………………………………………………………………………麥 林(2·18)

古代形神問題的系統(tǒng)解讀——兼論“心之官則思”的科學(xué)性…………………………………………………………………………………杜勝利,王躍新,謝 俊(3·1)

少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德資源開發(fā)與和諧社會道德建設(shè)…………………………………………………………………………………………………………劉武軍(3·6)

廣西民族地區(qū)高校學(xué)生黨員后續(xù)教育與管理研究……………………………………………………………………………………………………………許典利(3·10)

高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新研究………………………………………………………………………………………………………………………康雁冰,李亞芳(3·12)

高校德育立體化實現(xiàn)途徑探析…………………………………………………………………………………………………………………………………劉子瑗(3·15)

和諧視野下當(dāng)代大學(xué)生生命責(zé)任教育的價值…………………………………………………………………………………………………………………陳惠娟(3·18)

錢學(xué)森對我的影響——紀(jì)念錢學(xué)森先生一百誕辰………………………………………………………………………………………………………………苗東升(4·1)

論大學(xué)生核心競爭力培養(yǎng)…………………………………………………………………………………………………………………………………………林 明(4·5)

社會轉(zhuǎn)型期加強大學(xué)生社會思潮引導(dǎo)問題探析………………………………………………………………………………………………………史學(xué)仙,鄭振鋒(4·9)

傳統(tǒng)文化育人途徑實現(xiàn)的幾點思考……………………………………………………………………………………………………………………………鐘來全(4·12)

拓展在高校高知識群體中發(fā)展黨員有效途徑的研究…………………………………………………………………………………………………………蘇世乙(4·15)

高校學(xué)習(xí)型社團文化建設(shè)研究的文獻綜述……………………………………………………………………………………………………………………劉紅艷(4·19)

新時期高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)成效及路徑選擇……………………………………………………………………………………………焦 艷,張 瑞,李 明(4·22)

論和諧校園背景下高校隱性思想政治教育研究——以廣西民族師范學(xué)院為例……………………………………………………………………李 艷,韋國善(4·26)

桂學(xué)研究

元代廣西土司的設(shè)置與分布態(tài)勢探析…………………………………………………………………………………………………………………………藍 武(1·29)

瀟賀古道及其岔道賀州段考……………………………………………………………………………………………………………………………………韋浩明(1·34)

嶺南古文化拾遺——以賀州為例………………………………………………………………………………………………………………………………陶紅云(1·39)

南嶺走廊瑤族環(huán)境倫理思想探論………………………………………………………………………………………………………………………………梁 安(1·42)

現(xiàn)代都市生活與歷史記憶的長卷——凡一平長篇小說論……………………………………………………………………………………………………溫存超(2·21)

世事人情——論潘琦的散文創(chuàng)作………………………………………………………………………………………………………………………王 瑜,李 康(2·27)

南嶺過山瑤傳統(tǒng)生計方式探析——以富川瑤族自治縣楓木坪為例…………………………………………………………………………………吳聲軍,李曉明(2·31)

粵西士人的“君子之仕行”述論——“粵西士人研究”之五……………………………………………………………………………………………………胡大雷(3·21)

鬼子的敘事倫理及意義——以《一根水做的繩子》為例………………………………………………………………………………………………………王 迅(3·27)

從桂劇的傳承開發(fā)探索廣西特色文化發(fā)展新路——以桂林市藝術(shù)學(xué)校為例………………………………………………………………………………謝婷婷(3·31)

康澤祥采訪錄…………………………………………………………………………………………………………………………黃偉林,張俊顯,趙若昕,敬曉娟(4·30)

廣西文壇88新反思以來文藝理論與批評解讀…………………………………………………………………………………………………………………黃偉林(4·34)

論陳宏謀研究的認識論、價值論、實踐論意義…………………………………………………………………………………………………………………張利群(4·39)

秦代史祿姓氏考…………………………………………………………………………………………………………………………………………………余福州(4·43)

高聳的里程碑——論魏華齡巨著《桂林抗戰(zhàn)文化史》的歷史地位……………………………………………………………………………………………黃紹清(4·46)

荒原的苦戀與沉思——論許敏歧的散文詩……………………………………………………………………………………………………………………劉鐵群(4·50)

民俗學(xué)與人類學(xué)研究

賀州“客家三茶”習(xí)俗及開發(fā)價值………………………………………………………………………………………………………………………………劉道超(1·45)

淺析廣西富川“劉娘”傳說與民間信仰…………………………………………………………………………………………………………………………麥益姣(1·50)

初探桂東客家服飾“客家藍”的視覺特征………………………………………………………………………………………………………………………鄒 燕(1·54)

法學(xué)研究

刑事訴訟二審抗訴范圍之探討…………………………………………………………………………………………………………………………黃清明,鐘 晨(1·57)

淺議我國居住權(quán)的收益權(quán)能…………………………………………………………………………………………………………………………………諸葛語丹(1·60)

論中國村民自治制度的科學(xué)構(gòu)建………………………………………………………………………………………………………………………………樊偉彩(1·64)

論實施有限沉默權(quán)的必要性……………………………………………………………………………………………………………………………………葉億培(4·54)

中國特色的和諧婚姻家庭建設(shè)道路……………………………………………………………………………………………………………………………湯 亮(4·57)

文學(xué)與藝術(shù)

詩序范型與西晉名士剪影——論《思歸引序》的雙重價值……………………………………………………………………………………………………李乃龍(1·67)

論謠諺的社會警示功能…………………………………………………………………………………………………………………………………………黃紹清(1·70)

情歌是禮制壓抑下力比多的導(dǎo)流孔——以賀州客家山歌為例………………………………………………………………………………………………韋祖慶(1·75)

在夢境與醉境之間的掙扎——董迎春詩歌述評………………………………………………………………………………………………………………劉 玲(1·81)

《新世說》士人形象研究…………………………………………………………………………………………………………………………………………嚴都巋(1·85)

唐代酒令藝術(shù)文獻考錄…………………………………………………………………………………………………………………………………………黃 斌(1·89)

解讀董其昌“南北宗論”之繪畫精神……………………………………………………………………………………………………………………………陳建新(1·92)

論文學(xué)批評原則的三維構(gòu)成及其現(xiàn)實意義……………………………………………………………………………………………………………………張利群(2·35)

從余華和村上春樹看中日文學(xué)中的無常觀……………………………………………………………………………………………………………胡 勇,周利眾(2·41)

詞品喻諸詩論析…………………………………………………………………………………………………………………………………………………陳玉鳳(2·46)

藝術(shù)在消亡與涅磐之間——談席勒美學(xué)對馬克思主義美學(xué)的影響及其現(xiàn)代批判…………………………………………………………………………謝雪蓮(2·50)

名士釋子共入一流——從《世說新語》看魏晉時佛教在士大夫階層的傳播…………………………………………………………………………………張鄉(xiāng)里(3·35)

中國古典園林與西方景觀設(shè)計理念相結(jié)合之初探……………………………………………………………………………………………………………畢 胭(3·40)

關(guān)良京劇人物畫中筆墨造型的獨特性…………………………………………………………………………………………………………………………吳秀麗(3·44)

“二拍”宿命婚戀小說解讀………………………………………………………………………………………………………………………………………蒲日材(4·61)

嘯與盛唐詩………………………………………………………………………………………………………………………………………………………廖文婧(4·65)

論新時期中國古典舞創(chuàng)作的特點——以舞蹈《飛天》為例……………………………………………………………………………………………………賈 璐(4·68)

廣西賀州民間音樂文化研究現(xiàn)狀分析…………………………………………………………………………………………………………………………覃愛民(4·72)

論美聲唱法中氣息與咽腔的對立及統(tǒng)一狀態(tài)…………………………………………………………………………………………………………………趙 勇(4·75)

語言學(xué)

雙峰方言的形容詞生動形式……………………………………………………………………………………………………………………………………賀衛(wèi)國(1·96)

講標(biāo)人的來源……………………………………………………………………………………………………………………………………………………楊璧菀(1·101)

心理詞匯視角下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)………………………………………………………………………………………………………………舒 瓊,彭 清(1·105)

英語詞匯石化現(xiàn)象的成因及對策分析…………………………………………………………………………………………………………………………蔣紅艷(1·108)

英語語音音變現(xiàn)象及對策分析………………………………………………………………………………………………………………………何冬云,謝超然(1·112)

論湘南土話中的文白異讀………………………………………………………………………………………………………………………………………盧小群(2·53)

壯語區(qū)普通話教學(xué)與測試研究的現(xiàn)狀與展望…………………………………………………………………………………………………………呂嵩崧,陸淼焱(2·60)

旅游風(fēng)景中的身體認知隱喻…………………………………………………………………………………………………………………鄧 萍,王 麗,馬小驊(2·64)

論王引之《經(jīng)義述聞》的學(xué)術(shù)貢獻………………………………………………………………………………………………………………………………汪保忠(3·47)

區(qū)域化對外漢語教材編寫之我見——以《泰國人學(xué)漢語》為例………………………………………………………………………………………王躍峰,劉香君(3·50)

魏晉南北朝墓志詞語考釋十則…………………………………………………………………………………………………………………………………劉志生(4·78)

標(biāo)話的形成………………………………………………………………………………………………………………………………………………………楊璧菀(4·80)

欽州新立話助詞淺析……………………………………………………………………………………………………………………………………………黃昭艷(4·83)

小議《廣雅疏證》的“因聲求義”…………………………………………………………………………………………………………………………………韋巖實(4·88)

賀州客家方言對英語學(xué)習(xí)負面影響與消除探議………………………………………………………………………………………………………謝泳涓,謝超然(4·91)

第二語言學(xué)習(xí)過程的認知研究…………………………………………………………………………………………………………………………………何冬云(4·94)

教育教學(xué)研究

走出困境:文本解讀與“有效性”教學(xué)——以女性文學(xué)課程教學(xué)為個案探析………………………………………………………………………………肖 晶(1·116)

大學(xué)語文教學(xué)探索………………………………………………………………………………………………………………………………………………唐迎欣(1·120)

新課程背景下高師院校課堂教學(xué)方式的調(diào)查與思考………………………………………………………………………………………嚴啟英,韋海珊,蘭興妞(1·123)

地方院校英語課堂閱讀焦慮實證研究——以賀州學(xué)院為例…………………………………………………………………………………………………陳志鳳(1·127)

提高農(nóng)村中學(xué)物理教師新課程實拴能力策略………………………………………………………………………………………………………歐利群,左慶峰(1·131)

公選課《現(xiàn)代科技》課程建設(shè)與教學(xué)探索…………………………………………………………………………………………陳 恒,楊雄珍,陳 浩,謝祥徐(1·133)

高師院校文藝學(xué)師范性簡論……………………………………………………………………………………………………………………………………羅瑞寧(2·68)

也談畢業(yè)論文的選題技巧………………………………………………………………………………………………………………………………廖 萍,黃 超(2·72)

走進社會 認知歷史——本科歷史文獻教學(xué)初探:從學(xué)科發(fā)展到教學(xué)方法論………………………………………………………………………………覃慧寧(2·75)

質(zhì)量工程與大學(xué)英語教學(xué):一個校本視角的思考……………………………………………………………………………………………………麥新轉(zhuǎn),范振輝(2·79)

也談中西思維差異對大學(xué)英語寫作的影響……………………………………………………………………………………………………………………周文杰(2·83)

地方區(qū)域性院校小學(xué)教育實習(xí)情況的調(diào)查與思考——以賀州學(xué)院為例……………………………………………………………………………………嚴啟英(2·86)

地方院校本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析——以賀州學(xué)院為例……………………………………………………………………………李金芳,林 明,楊榮翰(2·91)

商業(yè)健身俱樂部發(fā)展的影響因素研究——以南寧市為例……………………………………………………………………………………………………潘彥宏(2·94)

SPARK——美國中小學(xué)體育課程的啟示………………………………………………………………………………………………………………………李志平(2·98)

體育教學(xué)中引入對話教學(xué)的理論研究…………………………………………………………………………………………………………………………溫洪澤(2·101)

影響山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生數(shù)學(xué)問題提出能力的因素分析——以廣西賀州市土瑤族群為例………………………………………………………趙取花,周 瑩(2·106)

基于CDIO的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗教學(xué)改革方案……………………………………………………………………………………………………………覃德澤(2·110)

壯族當(dāng)代小說民族審美視域下的文學(xué)課程教學(xué)探析…………………………………………………………………………………………………肖 晶,黃紹清(3·53)

廣西地方高校大學(xué)生人文素質(zhì)文化教育探析——以黃偉林主編的《大學(xué)語文》教學(xué)為例…………………………………………………………………覃勇霞(3·57)

利用高校綜合資源構(gòu)建平地瑤音樂的傳承發(fā)展體系…………………………………………………………………………………………………………吳祖斌(3·60)

對普通高校公共音樂教育的思考………………………………………………………………………………………………………………………………李 雁(3·63)

高校非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的再思考…………………………………………………………………………………………………………黃文華,龔 蓓(3·66)

廣西高校應(yīng)用型人才英語技能培養(yǎng)研究——基于北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)戰(zhàn)略……………………………………………………………………………呂 力(3·69)

網(wǎng)考對大學(xué)英語課堂教學(xué)的反撥作用研究……………………………………………………………………………………………………………………蔣業(yè)梅(3·73)

閱讀檔案袋在英語專業(yè)學(xué)生課外閱讀中的應(yīng)用………………………………………………………………………………………………………………周柳琴(3·77)

論高等學(xué)?！队嬃拷?jīng)濟學(xué)》教學(xué)改革……………………………………………………………………………………………………………………………王 榮(3·80)

認知、流程、風(fēng)險和價值創(chuàng)造——論經(jīng)濟管理教學(xué)中的企業(yè)仿真環(huán)境設(shè)計…………………………………………………………………………………龔慶秀(3·83)

高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析及策略………………………………………………………………………………………………………………伍尚海(3·86)

新建本科院校實施“質(zhì)量工程”建設(shè)的對策研究………………………………………………………………………………………………………………楊榮翰(3·89)

基于學(xué)生理解情況研究的浮力教學(xué)設(shè)計………………………………………………………………………………………………………………………李凡生(3·93)

職業(yè)化背景下高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析…………………………………………………………………………………………………………杜朝輝(3·96)

高等教育社會化背景下學(xué)生會職能拓展研究——以廣西師范大學(xué)為個案…………………………………………………………………………………鐘聲宇(4·98)

論國防教師職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)的必要性和對策………………………………………………………………………………………………………………陳文彬(4·101)

文本解讀切入點的文章學(xué)基礎(chǔ)及其應(yīng)用………………………………………………………………………………………………………………………付 煜(4·104)

詩歌教學(xué)中意境的生成與感悟心理分析………………………………………………………………………………………………………………………陳 勇(4·107)

地方高校英語學(xué)困生不良學(xué)習(xí)動機的成因與轉(zhuǎn)化策略………………………………………………………………………………………………………鄧萍萍(4·111)

實習(xí)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能存在問題分析與對策………………………………………………………………………………………………………………譚佩貞(4·115)

對賀州市第一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的反思……………………………………………………………………………………………………………徐彬超(4·118)

地方院校電氣信息類專業(yè)實踐教學(xué)體系的思考與構(gòu)建………………………………………………………………………………………………………鄧崇亮(4·120)

項目模仿法在中職《Visual FoxPro6.0程序設(shè)計》教學(xué)中的實施……………………………………………………………………………………………莫炯珍(4·124)

經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)研究

新形勢下女干部培養(yǎng)選拔工作對策探析………………………………………………………………………………………………………………………范 林(1·136)

對加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的理論思考……………………………………………………………………………………………………………………馮松濤,周洪波(1·140)

和而不同:賀州市旅游地形象定位的戰(zhàn)略思考………………………………………………………………………………………………………………楊保雄(1·143)

關(guān)于民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源旅游產(chǎn)品化研究——以桂林飲食文化遺產(chǎn)項目為例…………………………………………………………………諶世龍(2·114)

推進廣西農(nóng)超對接的迫切性和對策……………………………………………………………………………………………………………………………王敏琦(2·118)

淺談建國前我國地籍管理檔案的歷史…………………………………………………………………………………………………………………………石曉莉(2·122)

高校人事檔案信息化建設(shè)的問題及對策………………………………………………………………………………………………………………………黃偉新(2·126)

論主編的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)對高校學(xué)報發(fā)展的影響……………………………………………………………………………………………………………………吳郭泉(3·99)

論科技期刊著錄作者電子郵箱的重要作用和意義…………………………………………………………………………………………………唐漢民,張曉云(3·103)

高校實物檔案管理存在的問題及對策…………………………………………………………………………………………………………………………韋愛月(3·106)

高校創(chuàng)意人才培養(yǎng)探析…………………………………………………………………………………………………………………………………………范 林(3·109)

地方院校青年教師科研發(fā)展障礙探析…………………………………………………………………………………………………………………………吳繼軍(3·112)

我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政管理體制創(chuàng)新探析……………………………………………………………………………………………柳唐鏡,張 棵,彭德旗,吳素萍(3·115)

基于相對業(yè)績比較的企業(yè)激勵機制設(shè)計………………………………………………………………………………………………………………………王 杰(3·119)

高校建設(shè)工程項目全過程跟蹤審計的必要性和重點內(nèi)容探討………………………………………………………………………………………………李 斌(3·124)

美國職業(yè)籃球聯(lián)盟勞資關(guān)系均衡機制…………………………………………………………………………………………………………………………梁漢平(3·127)

1997-2007年賀州市旅游發(fā)展探析…………………………………………………………………………………………………………………………黃燕群(4·127)

中小民營通信企業(yè)人才流失問題分析與對策…………………………………………………………………………………………………………………陶 蓉(4·131)

自然科學(xué)理論探索

分塊廣義冪等矩陣的廣義Schur補的一些性質(zhì)………………………………………………………………………………………………………………周立新(2·129)

高校教師向高職工程造價專業(yè)轉(zhuǎn)型的研究和探索……………………………………………………………………………………………………………藍新華(2·132)

實驗與技術(shù)

馬蹄皮干粉顆粒吸附重金屬Cr的特點及能力研究………………………………………………………………………………………毛獻萍,黃志強,林慶宇(2·135)

新建地方本科院校實驗室軟環(huán)境建設(shè)…………………………………………………………………………………………………………………………黃 華(2·140)

基于Shibboleth資源共享平臺認證機制的研究……………………………………………………………………………………………………符榮鑫,孔凡壬(2·143)

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點聯(lián)結(jié)及其啟示…………………………………………………………………………………………………………………楊志江,羅掌華(3·132)

基于互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)戶外音頻直播關(guān)鍵技術(shù)研究…………………………………………………………………………………………………………………吳嘉彥(3·136)

計算機輔助大學(xué)物理實驗的實踐與探索…………………………………………………………………………………王 暢,蔣禮林,王樂新,張欣艷,關(guān)曉燕(3·140)

基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的遠程監(jiān)測實驗系統(tǒng)的設(shè)計………………………………………………………………………………黃慶南,曾文波,吳其琦,陳文輝(3·143)

信息交合法在生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題中的應(yīng)用………………………………………………………………………………………曲芬霞,韓彥良,吳桂容(4·134)

探索式實踐新型化工實驗教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才……………………………………………………………………………………………周國永,梁柏林,成 琳(4·137)

機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能教學(xué)實驗裝置的研究與設(shè)計………………………………………………………………………………………………………………柳延?xùn)|(4·141)