潘 崇
(安陽(yáng)師范學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院,河南 安陽(yáng) 455000)
辛亥革命前夕楊毓麟出洋考察史實(shí)考*
潘 崇
(安陽(yáng)師范學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院,河南 安陽(yáng) 455000)
楊毓麟是辛亥革命時(shí)期著名的長(zhǎng)沙籍革命家、宣傳家,曾主張打入清廷內(nèi)部發(fā)動(dòng)“中央革命”,展示了革命派革命策略的發(fā)展及多樣性,其參與五大臣出洋考察團(tuán)即是一個(gè)例證。作為載澤考察團(tuán)專駐日本的隨從人員,楊毓麟與革命派留學(xué)生宋教仁等人有過(guò)諸多聯(lián)系,委托他們編譯書(shū)籍,以此解決宋教仁等人經(jīng)濟(jì)上的困難,并借此表示自己作為專駐日本人員切實(shí)履行了應(yīng)盡的職責(zé)。而楊毓麟歸國(guó)后在致瞿鴻禨函中極力主張效法日本進(jìn)行憲政改革,與考察政治大臣的政見(jiàn)保持高度一致,并對(duì)革命黨極盡詆毀,目的在于掩護(hù)自己的革命黨身份,并非他的真實(shí)想法。
楊毓麟;出洋考察;辛亥革命前夕;史實(shí)
楊毓麟是辛亥革命時(shí)期著名的長(zhǎng)沙籍革命家、宣傳家,圖謀打入清廷內(nèi)部發(fā)動(dòng)“中央革命”,其參與五大臣出洋考察團(tuán)即載澤考察團(tuán)就是一個(gè)例證。無(wú)疑,與清政府對(duì)立的革命黨參與官方考察團(tuán)這一有趣的歷史現(xiàn)象很值得我們深入探討。饒懷民先生曾撰文描述了楊毓麟的生平,由于該文從宏觀著眼,對(duì)于楊毓麟?yún)⑴c五大臣出洋考察團(tuán)一事一筆帶過(guò)[1]。筆者以為,探討楊毓麟?yún)⑴c載澤考察團(tuán)的始末應(yīng)厘清以下問(wèn)題:楊毓麟是如何加入載澤考察團(tuán)的?在考察團(tuán)中他承擔(dān)了哪些事務(wù)?進(jìn)一步言,我們應(yīng)當(dāng)如何看待楊毓麟以革命黨身份加入考察團(tuán)之事?
另外,侯宜杰先生曾披露楊毓麟歸國(guó)后致外務(wù)部尚書(shū)、軍機(jī)大臣瞿鴻禨的一封私人函件,該函闡釋了師法日本進(jìn)行政體改革的必要性:“日本皇室典范以萬(wàn)世一系之皇統(tǒng)昭告全國(guó),彼國(guó)士民,皆詡詡?cè)灰詳?shù)千年一姓相傳夸示五洲,其皇室之鞏固如此,則其鞏固之政法,尤為我國(guó)所宜研究”;同時(shí)極力詆毀革命者為“非窮蹙無(wú)賴之逋客,即跅弛無(wú)所忌憚之狂民”。侯宜杰先生針對(duì)楊毓麟完全不像一個(gè)革命者的語(yǔ)氣、措辭提出疑問(wèn):“如果說(shuō)他有意以此掩護(hù)自己的革命身份,也難免令人生疑。因?yàn)檫@是私人函件……大可不必借此表現(xiàn)自己。但他確實(shí)這么做了,是否反映了他的真實(shí)思想呢?這就有待于進(jìn)一步深入研究?!保?]確如其議,楊毓麟的這封函件是否反映了其真實(shí)思想值得深入探討。因此,筆者試圖對(duì)楊毓麟?yún)⑴c考察團(tuán)的始末做一梳理,并在此基礎(chǔ)上對(duì)侯宜杰先生提出的疑問(wèn)做一初步回答。
楊毓麟,字篤生、號(hào)守仁,湖南長(zhǎng)沙人,1897年中舉后以知縣分發(fā)廣西,適逢湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂成立,被聘為教習(xí)。1899年,楊毓麟應(yīng)時(shí)任江西學(xué)政的瞿鴻禨之聘入其幕府,很快又入湘紳龍湛霖教館,1902年赴日留學(xué),先入宏文書(shū)院,繼入早稻田大學(xué)。1902年,楊毓麟與同仁在日本東京創(chuàng)辦《游學(xué)譯編》,并任主編。同年冬,楊毓麟撰寫(xiě)數(shù)萬(wàn)言的《新湖南》一書(shū),“為楊毓麟民主革命思想成熟的重要標(biāo)志”[3]。1903年,楊毓麟?yún)⑴c拒俄運(yùn)動(dòng),開(kāi)始試制炸藥,同年回長(zhǎng)沙參加華興會(huì)的籌備工作,并擔(dān)任外圍組織愛(ài)國(guó)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1904年11月,楊毓麟與黃興等四十余人密謀決定發(fā)動(dòng)起義,因萬(wàn)福華刺王之春事件受到牽連,遂遭到破壞。據(jù)曹亞伯記載,此次密謀失敗后,楊“乃變計(jì)溷跡政界,以為發(fā)難江海不如潰變中央之收效速也”,在管學(xué)大臣張百熙的幫助下出任譯學(xué)館教習(xí),以此為掩護(hù),策動(dòng)暗殺活動(dòng),“會(huì)五大臣出洋,守仁謀充隨員以行事”[4]。顯然,曹亞伯并沒(méi)有明確指出楊毓麟加入五大臣出洋考察團(tuán)是在吳樾炸彈案之前或是之后,而厘清這一問(wèn)題至為關(guān)鍵,直接關(guān)系到我們對(duì)楊毓麟這一時(shí)期革命策略的認(rèn)識(shí)。事實(shí)是,楊毓麟在吳樾行使炸彈暗殺之前即加入了考察團(tuán),欲與吳樾收里應(yīng)外合之效。
楊毓麟是行刺五大臣的重要謀劃者,炸彈案的直接行使者是安徽桐城人吳樾,我們有必要梳理一下吳樾等人謀炸五大臣的前期準(zhǔn)備活動(dòng)。1903年,吳樾入保定高等學(xué)堂求學(xué),入學(xué)不久即與陳獨(dú)秀、潘進(jìn)化等人建立通信聯(lián)系,接受革命影響,并于是年暑假到西牢探訪章太炎、鄒容,并拜會(huì)陳獨(dú)秀、張繼等人,親聆教誨,“排滿思潮于以澎湃”。后趙聲至保定,吳樾予以接待,“與之傾談數(shù)晝夜,志同道合”[5]。與趙聲的接觸促使吳樾下定為革命事業(yè)犧牲的決心,他在致趙聲函中即有“某為其易(指暗殺),君為其難(指革命)”之言[6]。趙聲離開(kāi)保定時(shí)特繞道北京將楊毓麟介紹給吳樾,1904年秋,楊毓麟至保定與吳樾等人會(huì)面,雙方一見(jiàn)如故,楊親自監(jiān)誓,吳樾、馬鴻亮等人加入軍國(guó)民教育會(huì)[7]。并成立保定支部“北方暗殺團(tuán)”,隨即試制炸彈以備刺殺清廷要員,然而當(dāng)時(shí)土制炸彈沒(méi)有電器裝置,引爆的線頭又不能過(guò)長(zhǎng),點(diǎn)燃后來(lái)不及擲出就可能爆炸,投彈人就會(huì)首先犧牲[8]。吳樾加入軍國(guó)民教育會(huì)后,與楊毓麟更是“時(shí)相過(guò)從,密與謀議”,籌劃暗殺行動(dòng)[9]。1904年,王漢謀刺鐵良未果對(duì)吳樾產(chǎn)生深刻影響,遂欲繼王漢之后。1905年7月16日,清政府頒布派遣王公大臣隨帶人員出洋考察政治的諭旨,得知此消息后,吳樾決定改變行刺鐵良為謀刺五大臣,并建言楊毓麟謀入考察團(tuán)。對(duì)于楊毓麟來(lái)說(shuō),謀入考察團(tuán)無(wú)疑是“變計(jì)溷跡政界”的理想得到實(shí)現(xiàn)的絕好機(jī)會(huì),遂成功謀入考察團(tuán),以收里應(yīng)外合之效。問(wèn)題是,楊毓麟緣何能夠成功加入考察團(tuán)呢?筆者以為有以下兩個(gè)原因。
其一,楊毓麟曾經(jīng)留學(xué)日本的經(jīng)歷。很顯然,出洋考察團(tuán)必須具有一定數(shù)量的外語(yǔ)人才,而考察政治大臣皆不通外語(yǔ),輿論即認(rèn)為“輾轉(zhuǎn)通譯不免蹈隔膜之弊”[10],強(qiáng)調(diào)考察政治大臣必須有得力的隨員,尤以譯才最重要,“以便隨時(shí)隨事認(rèn)真考查,庶免語(yǔ)言不通諸多隔閡”[11]。隨從人員由各考政大臣分別選拔,“所調(diào)隨員各以人系”,即隨從人員分隸各考政大臣,對(duì)其負(fù)責(zé)[12]。具體而言,考察政治大臣側(cè)重從留學(xué)生、有使館工作經(jīng)歷者當(dāng)中選拔具有外語(yǔ)、財(cái)政、外交等專門(mén)知識(shí)的人才,原因在于這些人學(xué)有專長(zhǎng),且具有較長(zhǎng)時(shí)間異國(guó)生活的人生經(jīng)歷。日本是載澤考察團(tuán)最重要的考察國(guó)別,因此,楊毓麟曾留學(xué)日本的經(jīng)歷是他能夠加入考察團(tuán)極為重要的砝碼。其二,楊毓麟為湖南長(zhǎng)沙人,與外務(wù)部尚書(shū)、軍機(jī)大臣瞿鴻禨及管學(xué)大臣張百熙是同鄉(xiāng),且楊毓麟曾在瞿鴻禨幕府任職,有較為深厚的私誼關(guān)系。雖然沒(méi)有直接史料證明楊毓麟加入考察團(tuán)曾得到二人推薦,但是此事極為可能。實(shí)際上,未經(jīng)奏調(diào)、咨調(diào)而臨時(shí)加入考察團(tuán)的隨行人員不在少數(shù),見(jiàn)于歷次奏調(diào)、咨調(diào)的隨行人員共計(jì)54人,而最終入選的隨從人員共計(jì)76人(1905年8月28日,考察政治大臣會(huì)同奏調(diào)隨從人員40名,另有8人留待以后陸續(xù)咨調(diào)。吳樾炸彈案后,因故不能隨行者9人,考察政治大臣又續(xù)調(diào)15人)[13]。考察政治大臣對(duì)于保薦之員選拔條件并不稍降,“非素有政學(xué)資格之員不能濫竽請(qǐng)托”[14]。如袁世凱保薦其子袁克定加入考察團(tuán),據(jù)報(bào)道,袁克定“精通英、法、日三國(guó)文”[15]。楊毓麟亦屬于經(jīng)人保薦加入考察團(tuán)者,是以楊毓麟不見(jiàn)考察政治大臣?xì)v次奏調(diào)、咨調(diào)人員名單。聯(lián)系管學(xué)大臣張百熙曾幫助楊毓麟謀得譯學(xué)館教習(xí),楊毓麟歸國(guó)后專門(mén)致函瞿鴻禨匯報(bào)考察情況,很有可能,楊毓麟加入考察團(tuán)得到了瞿鴻禨、張百熙的保薦。
楊毓麟成功加入考察團(tuán)后,考慮到自制炸彈安全性能差,“施者終不免于難,乃大不忍樾為之”,于是馬鴻亮等人去東北購(gòu)買(mǎi)炸彈,“以日俄方戰(zhàn)于遼,或可購(gòu)得之”[16]。按楊毓麟與吳樾的約定,等購(gòu)到性能好的炸彈后,在考察團(tuán)由上海放洋時(shí),二人里應(yīng)外合,“輪上狙擊之”[17]。然而,購(gòu)買(mǎi)武器最終無(wú)果,“樾不可耐”,遂臨時(shí)改計(jì),決定用土制炸彈實(shí)施暗殺[18]。9月24日,五大臣即將出行時(shí)遭遇吳樾炸彈襲擊,吳樾殉命,考察政治大臣皆有不同程度的受傷,但考察團(tuán)并未因此中止。因楊、吳二人商定在上海起事,吳樾謀炸五大臣時(shí)楊毓麟很可能并不在京而在上海。楊毓麟即便在京,因吳樾改變計(jì)劃,事發(fā)倉(cāng)促,楊毓麟在吳樾行使炸彈襲擊時(shí)未能參與,里應(yīng)外合計(jì)劃落空,是以楊毓麟在吳樾事發(fā)后并未暴露自己而繼續(xù)留在考察團(tuán)。
以革命黨身份秘密加入出洋考察團(tuán)的除楊毓麟外,還有戢翼翚。戢翼翚為1896年清政府派出的第一批官費(fèi)留日學(xué)生,在早稻田大學(xué)留學(xué),被劉禺生譽(yù)為“留學(xué)日本第一人”[19]。在留日期間,戢翼翚即傾向革命,并與孫中山交往甚密,留日學(xué)界出版的《譯書(shū)匯編》及《國(guó)民報(bào)》皆由其主持。1900年秋他參加了自立軍,1901年在上海發(fā)刊《新大陸》月刊,鼓吹革命、排斥?;手?。楊、戢二人入選考察團(tuán)彰顯出革命思潮涌動(dòng)的時(shí)代背景下官方對(duì)留學(xué)教育控制力的衰弱,以至于對(duì)具有革命思想的留學(xué)生辨識(shí)不清,也展示出革命派力量的發(fā)展壯大及革命策略的日漸豐富。進(jìn)一步言,即便是考政大臣意識(shí)到加入考察團(tuán)的留學(xué)生難免有傾向革命者,然在人才匱乏的現(xiàn)實(shí)條件下,他們又不得不將他們延攬到考察團(tuán)。
盡管考察政治大臣將留學(xué)生及其他翻譯人才作為重點(diǎn)選拔對(duì)象,但是,兩路考察團(tuán)的翻譯人才并不能很好地完成編譯各國(guó)書(shū)籍之責(zé),原因在于翻譯人才普遍水平不高,熊希齡甚至言道:“此行翻譯難恃,幾交白卷?!保?0]翻譯人才的缺失促使考察政治大臣不得不將眼光投向正在國(guó)外學(xué)習(xí)的留學(xué)生,將他們作為可以依賴的對(duì)象。但事實(shí)上,只有端方、戴鴻慈曾經(jīng)延攬正在國(guó)外學(xué)習(xí)的留學(xué)生加入考察團(tuán),而載澤考察團(tuán)并無(wú)是舉。之所以如此,一個(gè)重要的原因則在于端方出洋前歷任各省督撫,曾派出大量學(xué)生出國(guó)留學(xué),潛意識(shí)將這些留學(xué)生視為考察團(tuán)可以委以考察之責(zé)的對(duì)象,“端以所派留學(xué)生既多,其中滿人不少,出洋一切可仗學(xué)生”[21]。
載澤考察團(tuán)盡管沒(méi)有延攬留學(xué)生加入考察團(tuán),并不意味著沒(méi)有與留學(xué)生進(jìn)行接洽。載澤一路考察團(tuán)主要考察日、英、法、比四國(guó),該四國(guó)皆有隨從人員專駐,以專駐日本隨從人員最多,達(dá)到九人:劉彭年、錢(qián)恂、楊道霖、夏曾佑、文瀾、唐寶鍔、戢翼翚、錢(qián)承鋕、楊毓麟,后四人為留日生出身[22]。專駐日本人員的重要職責(zé)即是編譯相關(guān)書(shū)籍,除依靠自身力量外,同時(shí)委托留日學(xué)生參與其事。揆諸史料,楊毓麟等人承擔(dān)了與留日學(xué)生聯(lián)絡(luò)接洽的任務(wù),且將聯(lián)絡(luò)接洽對(duì)象鎖定為以宋教仁為代表的革命派留學(xué)生。宋教仁在日記中對(duì)楊毓麟、王慕陶等人委托翻譯外文書(shū)籍事多有記載:1906年1月21日,載澤考察團(tuán)隨從人員楊毓麟、王慕陶來(lái)訪,“談良久出”;1月31日,楊毓麟來(lái),“談良久”;2月28日,“寫(xiě)致楊篤生信一封,問(wèn)其譯書(shū)事如何”。具體來(lái)看,楊毓麟等人委托宋教仁等留日生翻譯的外文書(shū)籍包括《英國(guó)制度要覽》、《各國(guó)警察制度》、《俄國(guó)制度要覽》、《澳大利匈牙利制度要覽》、《比利時(shí)澳匈國(guó)俄國(guó)財(cái)政制度》、《美國(guó)制度概要》及《德國(guó)官制》。承擔(dān)翻譯的留日生除宋教仁外,還有楊勉卿、田梓琴等人[23]。無(wú)疑,載澤考察團(tuán)在撰寫(xiě)考察報(bào)告、編纂書(shū)籍的過(guò)程中當(dāng)參考了上述各書(shū)。然而,這些書(shū)籍并無(wú)一種專涉日本,而載澤考察團(tuán)編譯的書(shū)籍是以介紹日本各項(xiàng)制度為重點(diǎn)的[24]。顯然,上述由宋教仁等留學(xué)生翻譯的書(shū)籍并非考察團(tuán)的重點(diǎn)參考對(duì)象,也彰顯出考察團(tuán)編譯的各類書(shū)籍主要由考察團(tuán)成員承擔(dān)。
那么,載澤等考察政治大臣對(duì)于楊毓麟等人與革命派留日學(xué)生如此密切的接洽持何態(tài)度呢?與楊毓麟和革命派留日生宋教仁等人聯(lián)絡(luò)相類,端、戴考察團(tuán)隨從人員熊希齡也曾與宋教仁等留日學(xué)生聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)《大英百科全書(shū)》(宋教仁在日記中對(duì)此屢有記載:1906年6月13日,“寫(xiě)致李和生、吳紹先各一片,屬其向熊秉三售《大英百科全書(shū)》”;6月18日,“熊秉三已應(yīng)承購(gòu)《大英百科全書(shū)》”;8月17日,“熊秉三寄來(lái)《大英百科全書(shū)》金二十五元,并請(qǐng)余將書(shū)為之設(shè)法送至上海,余允之”)[25]。熊希齡之所以赴日的原因在于考察團(tuán)的翻譯人才不能很好地完成編譯任務(wù),考政大臣授意其“赴東購(gòu)書(shū)覓譯”,且此事至為隱秘,“使節(jié)諄囑,未便明言”[26],很顯然,端方等考察政治大臣對(duì)于熊希齡與革命黨的往來(lái)是持默許態(tài)度的。同樣,我們大致可以肯定,楊毓麟等人與革命派留學(xué)生宋教仁等人的往來(lái)亦當(dāng)?shù)玫搅溯d澤等考察政治大臣授意或默許。
需要指出的是,革命黨與清政府之間是針?shù)h相對(duì)、劍拔弩張的對(duì)立態(tài)勢(shì),他們對(duì)五大臣出洋考察之舉極盡詆毀,《民報(bào)》曾刊文指出:“清太后差遣五臣周游列國(guó),竭同胞膏血八十余萬(wàn),聾群瞽從,走馬看花。法為民主也,必曰大權(quán)在君,德固重君也,則曰此可視效。載澤等以滿帝之胄,剛愎自用,力持重君抑民主義,以媚后植勢(shì),所謂司馬昭之心雖欲掩路人且不可得。”[27]宋教仁等革命派留學(xué)生與考察團(tuán)之間較為密切的交往該如何理解?筆者認(rèn)為,人事關(guān)系上的條件以及宋教仁等人現(xiàn)實(shí)的利益需求等特殊因素促成了革命派留學(xué)生與考察團(tuán)之間產(chǎn)生頗具偶然性的短暫交往關(guān)系。關(guān)于前者,革命派留學(xué)生與考察團(tuán)的交往即由加入考察團(tuán)的革命黨楊毓麟穿針引線;關(guān)于后者,宋教仁于1904年2月當(dāng)選為華興會(huì)副會(huì)長(zhǎng),11月計(jì)劃在長(zhǎng)沙發(fā)動(dòng)武裝起義,但事泄未遂,次年至日本法政大學(xué)留學(xué)。楊毓麟之所以委托宋教仁等留日學(xué)生翻譯無(wú)關(guān)日本各項(xiàng)制度的書(shū)籍,主要目的并不是為考察團(tuán)撰寫(xiě)考察報(bào)告、編纂書(shū)籍提供參考,而是以此表示自己作為專駐日本人員切實(shí)履行了應(yīng)盡的職責(zé),更可以為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的宋教仁等人解決燃眉之急,正如宋教仁自稱:“余財(cái)政困難……茍每日譯一二頁(yè),十日內(nèi)亦可稍得些須?!保?8]與此相類,宋教仁向熊希齡勸購(gòu)《大英百科全書(shū)》在很大程度上亦出于解決經(jīng)濟(jì)困難的考慮。
通過(guò)史實(shí)梳理?xiàng)钬棍雲(yún)⑴c五大臣出洋考察團(tuán)的始末,我們可以看出,由于楊毓麟以革命黨身份混入考察團(tuán),再加上曾經(jīng)與宋教仁等革命黨有過(guò)密切聯(lián)系的事實(shí),從心理上說(shuō)楊毓麟是擔(dān)心暴露自己革命黨身份的,不僅在考察過(guò)程中沒(méi)有過(guò)激舉動(dòng),歸國(guó)后即便是在致與自己頗有交往的同鄉(xiāng)瞿鴻禨函中亦倡言效法日本進(jìn)行政體改革,論調(diào)與考政大臣?xì)w國(guó)后表達(dá)的政見(jiàn)高度一致。同時(shí),楊毓麟在該函中對(duì)革命黨極盡詆毀,其語(yǔ)氣、措辭已經(jīng)完全不像一個(gè)革命者了。顯然,其如此作為主要出于革命斗爭(zhēng)策略的考慮,目的無(wú)他,當(dāng)在于掩護(hù)自己,并非楊毓麟的真實(shí)想法。從另一個(gè)角度看,盡管楊毓麟“潰變中央”的預(yù)期目的并沒(méi)有在參與五大臣出洋考察團(tuán)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn),但是楊毓麟此舉不能說(shuō)沒(méi)有收獲,無(wú)疑對(duì)清政府的改革動(dòng)向以及清政府對(duì)待憲政改革的態(tài)度有了更為明晰的認(rèn)識(shí),客觀上有利于此后更好地從事革命活動(dòng)。五大臣出洋考察團(tuán)結(jié)束后,楊毓麟又積極投入到革命活動(dòng)中,無(wú)論是1906年6月加入同盟會(huì)、1907年擔(dān)任同盟會(huì)在東南各省重要言論機(jī)關(guān)《神州日?qǐng)?bào)》的總主筆、1910年為汪精衛(wèi)等人謀炸攝政王載灃在英國(guó)購(gòu)買(mǎi)炸藥、1911痛于黃花崗起義之?dāng)《负Q硣?guó),無(wú)不昭示出楊毓麟作為一位偉大的民主革命家、宣傳家的歷史地位。
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K257
A
1008-4681(2011)03-0011-03
2011-04-12
潘崇(1981-),男,河北保定人,安陽(yáng)師范學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院講師,南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)博士。研究方向:中國(guó)近代政治史、中外文化交流史。
(責(zé)任編校:簡(jiǎn)子)
長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)2011年3期