楊育兵

(軍事體育進修學院軍事教研室,廣東廣州510500)

隨著現(xiàn)代信息化發(fā)展,現(xiàn)代戰(zhàn)爭方式悄然發(fā)生著變化,輕武器射擊是每一名軍人必須掌握的技能,其訓練的方式也要走出傳統(tǒng)的模式,適應信息化戰(zhàn)場的需求。我們總結多年的教學訓練實踐經驗,結合現(xiàn)代信息技術發(fā)展的趨勢和部隊訓練的需求,以促進輕武器射擊教學訓練質量提升,革新訓練內容、方法及手段,建立輕武器射擊訓練平臺。該平臺構想的提出旨在通過解決輕武器訓練的現(xiàn)實問題,不斷解放思想、更新觀念、拓展內容、創(chuàng)新訓法、革新手段,為信息化條件下射擊訓練提供思路和平臺。

1 輕武器射擊訓練的現(xiàn)存問題

1.1 輕武器射擊訓練理念落后

作為軍人最基礎的輕武器射擊訓練必須適應信息化條件的變化,走出傳統(tǒng)訓練思路的束縛,不斷適應新軍事變革的需要。目前我軍輕武器射擊訓練由于受到傳統(tǒng)訓練模式、方法和場地的制約,在訓練科目和訓練手段上還停留在以100 m和25 m胸環(huán)靶射擊為代表的基礎精度射擊模式,“一支槍、一個姿勢、一張靶紙、5發(fā)子彈”就是對這種模式較為形象的描述。要改變這種與實際作戰(zhàn)要求相差甚遠的現(xiàn)狀,就必須擺脫傳統(tǒng)模式,高度貼近實戰(zhàn),運用現(xiàn)代化訓練的理念和手段,將傳統(tǒng)的精度射擊訓練模式向強調精度、速度和分布火力壓制的實戰(zhàn)型射擊模式轉變,突出多姿勢、多目標、多槍種全天候協(xié)同射擊等訓練方法,減小訓練與實戰(zhàn)之間的距離,提高射擊教學的質量。

1.2 輕武器射擊訓練方法和手段落后

部隊現(xiàn)在的射擊訓練還是沿用60年代的 “三點一線”、“據(jù)槍、瞄準、擊發(fā)”等基于簡易精度射擊的訓練方法;訓練器材是 “老三樣”:一枝槍、幾發(fā)教練彈、一個檢查鏡;訓練手段 “四步曲”:四點瞄準、固定槍瞄準、縮小距離瞄準、實距離固定槍瞄準;訓練評估手段結合人工報靶 “以環(huán)數(shù)論英雄”,反饋時間長,直觀性差,費時費力。傳統(tǒng)射擊方法和手段導致受訓者在射擊教學中存在“三會三不會”的問題:即會打不會 “教”,會打不會“修”,會在靶場上實彈射擊、不會在變化的條件下射擊。要解決部隊在射擊訓練中的誤區(qū),必須適應信息化條件下訓練的特點和規(guī)律,改革訓練方法、手段、提高訓練效率。

1.3 輕武器射擊訓練保障落后

射擊靶場是射擊訓練的主要場地,沒有好的射擊靶場,射擊訓練就無從談起。信息化的射擊訓練場地建設是現(xiàn)在全軍各單位建設的重點,現(xiàn)各大單位已建成了大型的實兵實彈訓練基地,但是距信息化的要求還有較大的差距;而基層單位,由于用地、安全、與營區(qū)的距離等條件的制約,很難找到合適的場地,只能滿足基礎的精度射擊,應用射擊保障難度大,與實戰(zhàn)的要求有一定的差距。

2 構建輕武器射擊訓練平臺

目前世界上已有多個國家輕武器射擊訓練采用模擬仿真系統(tǒng)、基地化訓練的保障模式,比較典型的有美國的先進交戰(zhàn)技能教練系統(tǒng)和以色列步兵多武器射擊模擬系統(tǒng)。美國的先進交戰(zhàn)技能教練系統(tǒng),可用于訓練輕武器的射擊、班組戰(zhàn)術、快速反應等;以色列的步兵多武器射擊模擬系統(tǒng)適用于多種武器的射擊訓練。國內對實彈模擬射擊訓練經過了十幾年的研究實驗,目前已有一些單位投入使用:如武警北京總隊建成了 “全景實彈模擬射擊訓練系統(tǒng)”,主要用于反劫機、反恐模擬訓練;東莞特警支隊建立了 “實時投影互動場景射擊訓練場”,主要用于反劫持模擬訓練和反劫持指揮;石家莊特警、合肥特警的綜合射擊訓練系統(tǒng),主要用于特警從基礎到戰(zhàn)術訓練的全程訓練。公安和武警部隊射擊訓練改革先于陸軍部隊,走出了傳統(tǒng)的射擊訓練的模式,并取得了較好的效果。輕武器射擊訓練平臺是采用計算機影相技術,在較小的空間內提供實彈射擊訓練所需的各種目標,并能模擬全天候的訓練環(huán)境,再現(xiàn)真實的戰(zhàn)場環(huán)境,供部隊射擊訓練使用。

2.1 輕武器射擊訓練平臺搭建

輕武器射擊訓練平臺是一個多功能的系統(tǒng)平臺,采用模擬仿真計算機技術,為射擊訓練提供仿真的訓練環(huán)境,使實戰(zhàn)訓練經?；⑷粘；?實現(xiàn)平戰(zhàn)一體化,減小訓練與實戰(zhàn)的距離,提高士兵的實戰(zhàn)技能。其構成主要有:硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫以及評估系統(tǒng)。其中硬件系統(tǒng)主要包括投影設備、影像系統(tǒng)、聲控系統(tǒng)、多功能屏幕、實彈定位系統(tǒng)、激光定位系統(tǒng)、中央控制單元以及激光感應服;軟件系統(tǒng)包括訓練科目制作軟件、視頻訓練科目軟件和考核評估軟件;數(shù)據(jù)庫包括智能化成績數(shù)據(jù)庫、訓練科目庫及戰(zhàn)術訓練庫;評估系統(tǒng)包括訓練科目成績評估、對抗勝負評估、訓練效果評估及體能消耗評估等。

平臺的軟硬件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)后,對平臺的教學功能、訓練功能、再開發(fā)功能進行分析論證。平臺應具備高標準射擊場功能,以及模擬場景訓練、人機互動和分隊對抗等功能。其實用及拓展模塊包括模擬訓練模塊、虛擬實戰(zhàn)技術訓練模塊、網絡訓練模塊、心理監(jiān)控模塊、體能監(jiān)測模塊等。

2.2 建設輕武器射擊平臺的價值

2.2.1 具備高標準射擊場的功能,能完成輕武器全部訓練和實彈射擊科目

采用激光或實彈射擊并實時自動報靶及顯示命中部位,自動生成和記錄射擊成績,為受訓者提供實時分析。系統(tǒng)采用全景拉伸功能,可以在50 m內完成大縱深的射擊訓練任務,解決在組織實彈射擊時最大的難題即場地、器材、保障的問題,采用該系統(tǒng)后,就可以在近距離內完成大量的射擊任務,節(jié)省了經費,且安全可靠。

2.2.2 模擬實戰(zhàn)的環(huán)境,實現(xiàn)訓練實戰(zhàn)化

系統(tǒng)可根據(jù)特種作戰(zhàn)不同訓練的需求拍攝和使用不同的場景和目標,模擬實戰(zhàn)的環(huán)境,如適應特種兵訓練的各種地形、地物、天氣條件,根據(jù)需要產生多種樣式的訓練科目;系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中還能提供上百種人物和場景資料供訓練者調用,可以根據(jù)訓練的內容需要模擬白晝、黑夜、月光等復雜環(huán)境及其聲像效果,實現(xiàn)全天候訓練,使學員身臨其境,體會到實戰(zhàn)的氛圍。這些場景訓練可模擬現(xiàn)實多種目標可能出現(xiàn)的情況,與實戰(zhàn)接合緊密,貼近任務的需求,使受訓者在 “技、戰(zhàn)、體、智、心”等方面的能力得到提升。

2.2.3 利用人機交互,實現(xiàn)人—機對抗

使受訓者在近似實戰(zhàn)的環(huán)境下完成不同的訓練。人機對抗時,受訓者身著感應服,由系統(tǒng)生成的目標通過仿真屏幕實現(xiàn)模擬對抗,自動顯示目標受彈部位及生存判定。解決實兵實裝對手難找的問題。

2.2.4 利用影像互投,實現(xiàn)人—人對抗

對抗時,利用幕墻將場景分成兩個對抗區(qū),系統(tǒng)采用影像互投功能,將雙方的影像投到對方的屏幕上,兩個戰(zhàn)斗小組可以任意布置各自的場地,以便于利用地形地物進行對抗訓練,隊員使用手中武器與屏幕中對方真實影像進行對抗,屏幕顯示的隊員被擊中后,彈點采集系統(tǒng)會精確定位,感應服能實時反映激光或實彈射擊的效果并通過系統(tǒng)顯示在雙方的屏幕上,達成近似實戰(zhàn)的對抗效果。

2.2.5 利用自動評估系統(tǒng),使射擊訓練精細化

傳統(tǒng)訓練無法準確、客觀、系統(tǒng)地把訓練過程記錄下來,評估活動只能以考試的成績?yōu)橹鳌６脚_可以對訓練過程中所產生的數(shù)據(jù)、圖像等訓練信息進行實時采集、記錄,并在評估軟件的支持下進行系統(tǒng)分析,盡量克服考核中的評估誤差,使考評由傳統(tǒng)的定性分析轉向定量加定性分析,訓練評估更具科學性和精確化,使傳統(tǒng)的射擊訓練由粗放式訓練向精細化的訓練模式轉變。

2.3 輕武器射擊訓練平臺創(chuàng)新

通過聯(lián)合開發(fā)訓練軟件系統(tǒng),獨創(chuàng)軍隊特種兵的數(shù)據(jù)庫考核評估軟件。開創(chuàng)模擬仿真訓練的先河。創(chuàng)造性地運用仿真、模擬、實戰(zhàn)對抗等新的教學手段,為模擬仿真訓練探索一條新路。訓練平臺可實現(xiàn)射擊教學訓練向近似實戰(zhàn)訓練轉變的跨越,通過從實戰(zhàn)需要出發(fā)設計訓練內容、模擬戰(zhàn)場環(huán)境,按作戰(zhàn)標準實施訓練任務,推動訓練最大限度地貼近實戰(zhàn)。

一是順應一體化聯(lián)合訓練的指導思想。一體化聯(lián)合作戰(zhàn)已成為當今世界的主要戰(zhàn)爭形態(tài),一體化聯(lián)合作戰(zhàn)理論要求全軍通過改變傳統(tǒng)的訓練模式,探索創(chuàng)新訓練內容、組訓方式。開發(fā)信息化訓練平臺,開展模擬實戰(zhàn)訓練,方能適應一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的要求。

二是適應軍事訓練任務轉變的要求。全軍和武警部隊軍事訓練的主要任務,要把加強基礎訓練擺在首要位置,適應任務轉型,重新定位基礎訓練的目的、意義和訓練內容,開展信息化訓練平臺研究和實踐,能將基礎訓練的不同單元和要素有機進行整合,改變以往基礎訓練相對單一的訓練方法和手段,組合相對分散的資源配置,滿足新一代 《軍事訓練與考核大綱》中軍事共同科目的一般訓練要求,使基礎訓練更好地為聯(lián)合訓練服務,與軍事訓練轉型對基礎訓練的要求相適應。

三是適應基地化訓練的發(fā)展方向。隨著新軍事革命不斷推進,基地化訓練模式已成為高技術條件下調整改革軍事訓練的主要手段,且倍受發(fā)達國家軍隊重視。以信息化平臺開展模擬實戰(zhàn)訓練,能進一步生成和提高特種作戰(zhàn)人才的實戰(zhàn)能力。

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