2010年11月25日，教育部發(fā)布年度新詞調(diào)查報告，包括“蟻族”、“釣魚執(zhí)法”、“秒殺”、“躲貓貓”等在內(nèi)的396個詞語成為2009年的新詞條。

新詞語的獨特現(xiàn)象

一是新詞中可以看到詞語群，但這些詞語群不是以事件為核心，而是以反映社會問題為內(nèi)容以詞語格式為標志。如“被某某”詞語群、“樓某某”詞語群等。

二是體現(xiàn)“以人為本”理念、反映多元人群的詞語增多，如“某族”、“某二代”，表現(xiàn)出在價值取向多元的社會中，人群劃分多樣化。

三是網(wǎng)絡詞語與生活詞語的迅速融合，如“躲貓貓”、“被就業(yè)”、“釣魚執(zhí)法”等都是先在網(wǎng)上出現(xiàn)，然后，迅速被各種媒體引用、傳播。超九成人認為網(wǎng)絡語言更有表現(xiàn)力

2010年教育部首次對中文博客進行了專項調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果顯示，20%的用戶年發(fā)帖量僅為20條左右，17%的用戶年發(fā)帖30至40條，年發(fā)帖100條以上的用戶不足5%。

從博客內(nèi)容看，約12%的博客字符數(shù)量不足100個字符。字符數(shù)量在500至1000字的占22%。所有博客中字符數(shù)少于500的占50%。另一項調(diào)查顯示，93.3%的人認為，“在一定情況下，網(wǎng)絡語言比普通語言更能傳遞信息”。

小學課本人教新課標版生字最多

教育部對8套小學語文教材的用字情況進行了比較分析，其中大陸6套、中國臺灣1套、中國香港1套。這8套小學語文教材用字總共出現(xiàn)3855個。其中生字出現(xiàn)最多的是人教社的新課標版，出現(xiàn)生字2997個，出現(xiàn)生字最少的是臺灣的康軒版，2238個。

這8套教材當中，在生字表里面都有的字是1397個，占總生字數(shù)的36.24%。

這種現(xiàn)象說明，我國教材里面用字雖然差別不大，但是哪個教材用哪些字，差別很大。而在小學教育中，正常情況應該是各版本教材所教授生字大部分相同。（據(jù)人民網(wǎng)）