張 漫

(佳木斯大學(xué)人文學(xué)院 黑龍江 佳木斯 154000)

當(dāng)今的大學(xué)生是伴隨著改革開放的進程成長起來的新一代，有著極強的表現(xiàn)欲和參與欲，并且具備相當(dāng)?shù)闹R和認知世界、改造世界的能力。新形勢下，大學(xué)生的思想道德狀況不斷呈現(xiàn)出新的特征與現(xiàn)象，由此導(dǎo)致了高校思想政治及教育管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，工作思路已經(jīng)開始由經(jīng)驗型向科學(xué)型、由安定型向開拓型轉(zhuǎn)化，原有的思維模式已不能滿足高等教育的需求。進而促使管理者采取新的工作思路和工作方法，把高校學(xué)生的思想政治教育工作推向新的局面。

一、堅持以人為本，貼近實際貼近生活貼近學(xué)生

堅持以人為本，就高校思想政治教育而言，就是以學(xué)生為本。強調(diào)學(xué)生在教育當(dāng)中的主體地位，既是現(xiàn)代教育理論與實踐創(chuàng)新的重要成果，也是在教育事業(yè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。因此，在思想政治教育中，必須堅持以學(xué)生為本，強調(diào)學(xué)生的主體地位，做到貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。只有這樣，才能不斷提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。

1、要貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際

對于在校大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是最主要也是最重要的活動。大學(xué)生思想政治教育要幫助和引導(dǎo)他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分解為具體化、層次化的階段性目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。通過有效的人生觀、價值觀和成才觀教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，道德觀、法制觀和理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)與成才結(jié)合起來，把自己的前途同祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，從而增強學(xué)習(xí)的動力與持久力，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2、要貼近大學(xué)生的生活實際

大學(xué)生生活賦予青年學(xué)生以廣闊的空間和比較充裕的自由支配時間，這就要求大學(xué)生思想政治教育能夠幫助和引導(dǎo)他們鍛煉自理自立的能力，自主自覺地來駕馭生活。通過正確的生活觀、消費觀教育，把他們的時間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)和能力、素質(zhì)的培養(yǎng)上來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成健康文明的現(xiàn)代生活方式。

3、要貼近大學(xué)生的交往實際

從中學(xué)進入大學(xué)以后，大學(xué)生遠離父母家庭的客觀現(xiàn)實，大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和環(huán)境的新特點，為將來步入社會做好人際儲備的新要求，都需要思想政治教育承擔(dān)起指導(dǎo)大學(xué)生交往的任務(wù)。既要指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相關(guān)的人際交往基礎(chǔ)知識，更要注重引導(dǎo)他們培養(yǎng)交往的能力，愿意交往、勇于交往、善于交往，建立起平等、互助、誠信、寬容、開放的良好人際關(guān)系。

4、要貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際和熱點問題

當(dāng)代大學(xué)生是隨著改革開放一起成長的，他們思維活躍，思想敏銳，胸懷遠大理想，勇于自立自強，樂于接受新生事物。他們關(guān)心改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，關(guān)心社會主義民主政治建設(shè)進程，關(guān)心黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)心國際政治；當(dāng)然，他們也關(guān)心自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景和未來出路。這就要求大學(xué)生思想政治教育在理論與實踐的結(jié)合上，在國內(nèi)與國際的結(jié)合上，在宏觀與微觀的結(jié)合上下功夫、出實招；真正在充分說理和解決實際問題上下工夫出高招。

二、構(gòu)建“一體化育人”的思想政治教育新機制

構(gòu)建“一體化育人”的思想政治教育機制，就是要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)、全社會大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。它主要是學(xué)校、社會與家庭教育協(xié)同運作的一體化；思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理與實施的一體化；思想政治教育目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、途徑、渠道的一體化；思想政治教育隊伍制度基地建設(shè)的一體化。

這種新機制具體來說就是:第一，建立在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校行政全面負責(zé)的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校黨委和行政共同決策，校行政全面負責(zé)組織實施與管理的工作體系；第二，建立以黨政干部、共青團干部、“兩課”教師、政治輔導(dǎo)員為骨干的思想政治工作隊伍，充分發(fā)揮校、院(系)兩級黨委、行政、共青團、學(xué)生會等在思想政治教育中的作用，既要明確各自的責(zé)任和分工，又要形成齊抓共管的育人合力；第三，充分利用社會力量，開辟校內(nèi)校外結(jié)合的育人渠道或基地，充分發(fā)揮各類教育基地的作用，開展軍民共建、警民共建、企校共建等社會主義精神文明建設(shè)活動，增強思想政治教育的力度和效果；第四，建立學(xué)校與大學(xué)生家庭溝通的機制，充分發(fā)揮家庭教育的作用，家長要教育子女學(xué)會做人、學(xué)會做事，促進其全面發(fā)展，健康成長。

三、不斷總結(jié)、創(chuàng)造和推廣新形式下思想政治教育的新經(jīng)驗

在新形勢下，加強大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)管理，必須不斷總結(jié)、創(chuàng)造和推廣思想政治教育工作的新經(jīng)驗。

1、是大學(xué)生思想政治教育管理要實現(xiàn)從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理的轉(zhuǎn)變

建立開放務(wù)實責(zé)任制的管理機制，做到思想政治教育的管理決策、管理權(quán)力、管理運作、管理方法、管理責(zé)任、管理利益一體化。要學(xué)習(xí)和借鑒國外優(yōu)秀的德育管理經(jīng)驗和方法，實行開放式管理，把民主性管理與制度性管理、自律性管理與他律性管理有機統(tǒng)一起來。

2、是大學(xué)生思想政治教育管理要運用現(xiàn)代工程建設(shè)的辦法來抓

思想政治教育本身就是一項大系統(tǒng)工程，我們可以借鑒工程建設(shè)中的科學(xué)程序與辦法來抓好思想政治教育管理。這幾年在大學(xué)生思想政治教育中出現(xiàn)了“校風(fēng)建設(shè)工程”、“德育建設(shè)工程”等，就是很好的范例。

3、是大學(xué)生思想政治教育管理應(yīng)實行責(zé)任制

思想政治教育是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，必須堅持重在建設(shè)的方針，要抓好落實，這就首先要求責(zé)任到位。在大學(xué)生思想政治教育管理中，應(yīng)把管理的各個環(huán)節(jié)具體規(guī)劃并加以分解，具體落實到每一個基層組織，做到思想政治教育管理權(quán)力、任務(wù)、投入、利益、效果責(zé)任到人。

思想政治教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史新時期，高等學(xué)校和廣大德育工作者，要根據(jù)大學(xué)生的身心特點、思想政治狀況，切實把大學(xué)生思想政治教育工作放在首位。遵循人的成長規(guī)律，堅持以人為本；堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極探尋新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，把大學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的合格人才。

[1]鄧澤球,李紅.高校思想政治工作應(yīng)堅持以人為本[J].思想政治教育.2004:31.

[2]中共北京市委研究室.新時期大學(xué)生思想政治教育研究.北師大出版社,1988:64.

[3]張耀燦.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)科論.湖北人民出版社，2003:106.

[4]倉道來.思想政治教育學(xué).北京大學(xué)出版社，2004:97.