孫道榮

朋友曾在一個邊遠(yuǎn)省份支教。

當(dāng)?shù)睾茇毟F，吃得很差，有的孩子早上去上學(xué)，甚至是餓著肚子的。為了幫助這些山區(qū)的孩子，由政府出資，學(xué)校每天為他們提供一個免費的雞蛋。

早讀完之后，開始發(fā)雞蛋，每人一個。

農(nóng)村家家戶戶都養(yǎng)雞，雞下的蛋是要拿去換油鹽醬醋的，根本舍不得自己吃。沒想到學(xué)校會免費給大家發(fā)雞蛋，這讓孩子們興奮不已。

朋友至今清晰地記得，第一天發(fā)雞蛋時，有個男孩子一口將雞蛋整個吞了下去，噎得直翻白眼。老師們又是拍背，又是拍胸，又是倒開水，好不容易才幫他將雞蛋咽下去。每當(dāng)想到這個情景，朋友心里就異常難過。他知道，那些可憐的孩子，因為難得吃到一次雞蛋，才會那樣饞啊。

可是，發(fā)雞蛋沒幾天，就出現(xiàn)了意外情況：不少孩子拿到雞蛋后，并沒有吃，而是偷偷藏了起來。

他們?yōu)槭裁匆獙㈦u蛋藏起來呢？是雞蛋不好吃嗎？當(dāng)然不是。情況很快就弄清楚了，那些將雞蛋偷偷藏起來的孩子，是舍不得吃。他們想將雞蛋帶回家，給年邁的爺爺奶奶吃，或者與年幼的弟弟妹妹分享。

了解到這一情況后，學(xué)校作出了強制規(guī)定：發(fā)給學(xué)生的雞蛋，必須學(xué)生自己吃，而且必須在早讀后立即吃掉。為了確保每個學(xué)生都將發(fā)下的雞蛋吃掉，學(xué)校還成立了一個監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)生們按時吃雞蛋。朋友是監(jiān)督組的成員。

朋友告訴我們，真沒想到，那些山里的孩子，為了能將發(fā)給自己的雞蛋帶回家，竟然想出了各種各樣的辦法，和監(jiān)督小組的老師“斗智斗勇”。

有個瘦瘦的男孩子，每次拿到雞蛋后，就表現(xiàn)得有點兒迫不及待，噼里啪啦地用雞蛋敲擊桌面，剝完殼，張大嘴巴，一口將雞蛋吞了下去。嘴巴還吧唧得很響，看上去吃得有滋有味。朋友站在教室的窗外，一連觀察了好幾天，終于發(fā)現(xiàn)了這個男孩子的秘密：每次他剝好雞蛋后，都會悄悄將雞蛋藏起來，而將空手往嘴里一塞，裝作將雞蛋塞進(jìn)嘴里的樣子。朋友問他，為什么要將雞蛋藏起來？男孩說，他的父母都在遙遠(yuǎn)的城市打工，幾年才回來一次，他和奶奶生活在一起。奶奶年紀(jì)大了，身體也不好，他想將雞蛋帶回家給奶奶吃，讓奶奶補補身體。

有個女孩子，拿到雞蛋后，總是吃得很夸張，嘴巴里鼓鼓囊囊全是白色的蛋清和黃色的蛋黃。朋友仔細(xì)一觀察，發(fā)現(xiàn)了問題：每隔一天，女孩子的嘴巴里才會鼓鼓囊囊，另一天，則只是“吧唧吧唧”的空響聲。原來她是隔一天吃一只雞蛋，另一天的雞蛋則被她私藏起來。有一天，朋友不聲不響走到她身邊，她意識到自己的秘密被老師識破了，難為情地低下了頭，輕聲說，家里窮，沒錢買肉，吃的菜基本上都是菜園里的蔬菜，難得有葷菜。她隔一天省一個雞蛋帶回家，是為了讓媽媽將雞蛋做成菜。

朋友說，每發(fā)現(xiàn)一個孩子偷藏雞蛋，他的心就會既酸楚又溫暖，既難過又感動。

這些將雞蛋藏起來的孩子，都是為了省下來，帶回家給自己的家人吃。對這些山里孩子來說，雞蛋就是人間美味了，他們不想獨吃，希望與家人共享。但是，給每個學(xué)生每天發(fā)一個雞蛋并讓他們必須吃掉，是希望這些孩子能夠健康成長──他們是大山的未來啊。

為此，學(xué)校想盡辦法，除了監(jiān)督外，有段時間，甚至要求孩子們吃完雞蛋后，將蛋殼上交。即使這樣，仍然有不少孩子，想方設(shè)法將分給自己的雞蛋省下來，帶回家。

有一次，朋友對一個經(jīng)常藏雞蛋的男孩子說，你正是長身體的時候，其實，你自己將學(xué)校發(fā)給你的雞蛋吃下去，會讓家人更開心的。男孩子看著他，鄭重地點點頭，很贊同的樣子。朋友講完了，男孩子忽然對朋友說，可是，老師，我把雞蛋省下來給奶奶吃，比我自己吃更開心啊。

那一刻，朋友的眼睛，猛地濕潤了。

朋友感嘆說，在城里生活了這么多年，他從來沒有體會到，一只雞蛋會給他帶來如此強烈的觸動。

選自《雜文報》