張治國

(襄樊學院 文學院 ， 湖北 襄陽 441053)

突圍，通常用來形容擺脫困境或險境以獲新生的悲壯，也是目下地域文學的研究者必須的選擇。因為這不僅關乎地域文學的命運，更攸關整個社會科學繁榮發(fā)展的未來。

進入21世紀，伴隨著國際賽局的改變，表征著國家文化軟實力的社會科學的重要性愈發(fā)鮮明地凸現(xiàn)。2004年黨中央審時度勢，發(fā)布了《關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見 》，從“繁榮發(fā)展哲學社會科學事關黨和國家事業(yè)發(fā)展全局”戰(zhàn)略高度，將社會科學提升到“與自然科學同樣重要”的地位，大力提倡建立中國學派和學術創(chuàng)新——在這樣的語境中，每一個社科工作者都沒有理由不為推進社會科學學科的創(chuàng)新發(fā)展盡職效力，包括為改善和優(yōu)化社科研究的內(nèi)外部環(huán)境建言獻策。

一

作為以科學發(fā)展觀為指導的社會科學研究的重要一翼，中國文學研究毫無疑問地涵納著地域文學研究這塊極富個性特色的學術領地。然而，與中國文學研究的顯要位置與有聲有色成強烈反差，地域文學研究的邊緣化狀態(tài)和黯然失色令人堪憂。

外部大環(huán)境的欠佳顯然對地域文學作為人文學科的成長極為不利。實用哲學、行業(yè)隔膜導致的社會輕慢成為集體無意識；市場經(jīng)濟大潮下功利主義價值觀甚囂塵上，使得某些政府決策者和主管部門的態(tài)度冷漠與吝于扶持變得理直氣壯；在學術圈內(nèi)，有識之士力主地域文學成為能進入國家規(guī)劃的專業(yè)目錄的二級學科的呼吁如空谷足音。但由于尚無學者“對其學科基礎、理論架構(gòu)和學科合法性作出明確而系統(tǒng)的論述”[1]，因而，地域文學成為被官方認可的二級學科并因此能獲得穩(wěn)定的學科建設經(jīng)費的可能性，至少在短期內(nèi)還十分渺茫；本應為社科研究提供展示窗口的多數(shù)專業(yè)類與綜合類核心和權(quán)威學術期刊，幾乎對地域文學研究采取“閉關”政策，殫精竭慮的研究心得展示渠道不暢，給研究者的積極性造成不小挫傷；研究主體的人員匱乏、陣容不齊、力量薄弱是地域文學研究的致命瓶頸——盡管這在很大程度上是外部環(huán)境不佳引發(fā)的可怕后遺癥；研究者的學術素養(yǎng)不高、視野狹隘、思維模式固化、研究方法單一，再加上在實踐中研究者還時常遭遇“真批評與顧面子”、“作家的‘越界寫作’與地域身份認定”、“文學批評與資料整理”等諸多矛盾[2],導致地域文學研究難以深入展開，真正有價值的學術創(chuàng)獲如鳳毛麟角，大多數(shù)的研究成果乏善可陳，學術創(chuàng)新難以實現(xiàn)。

盡管如此，出于對地域文學研究重要意義和學術價值的清醒認識，出于對外部環(huán)境終將改善的信心，我們寧愿對地域文學研究的前景保持低調(diào)的樂觀。研究者固然有權(quán)對阻礙學科發(fā)展和學術進步的不良現(xiàn)象發(fā)出批評之聲，但一味地憤世嫉俗和怨天尤人卻無助于問題的最終解決。

二

較之于外部環(huán)境，內(nèi)部因素才起決定作用。因而探討如何發(fā)揮研究者的主觀能動性，如何改進研究方法和選擇研究路徑，對促進地域文學研究的學術創(chuàng)新和學科進步而言，比指斥外因的不公更有務實的效用。地域文學研究欲在內(nèi)外交困的艱難處境中突破重圍并煥發(fā)生機，其出路在于研究者獻身學術的精神持守，內(nèi)強素質(zhì)的自我重塑，尋求恰當路徑和科學研究方法打造優(yōu)質(zhì)乃至尖端成果的學術創(chuàng)新。

獻身學術的精神持守，是地域文學研究者職業(yè)身份所決定的“職業(yè)精神”[3]的集中體現(xiàn)，是其安于寂寞、甘于清貧與淡泊于名利、淡然于嘲諷的定力之源，也是地域文學研究在泥濘和坎坷中艱難前行的巨大推動力。所謂自我重塑的“化蝶之變”，對學科的突圍來說，就不僅僅是一個人的孤立行為，而應該是從業(yè)者的集體覺悟。

地域文學研究對古代至現(xiàn)當代文學資源的整理發(fā)掘與即時追蹤批評，工作浩繁而艱巨，單憑少數(shù)人的零打碎敲顯然難以奏效，因而組建規(guī)模型陣容齊整的專業(yè)化團隊是當務之急。“專業(yè)化”，一方面標示著團隊主體為“科研人員、文學教師、人文知識分子、本國文化代言者”[3]的職業(yè)身份，它的另一個潛臺詞則是指研究者具備過硬的業(yè)務素養(yǎng)。

和一般的文學研究相同，完備的知識結(jié)構(gòu)是地域文學研究者必須具備的起碼素養(yǎng)。文、史、哲的溝通與圓融，扎實的文學理論功底，熟悉并熟練運用文學的基本研究方法之類，是完備知識結(jié)構(gòu)的應有之意。而中西皆通且能相互融合則是對研究者學識的更高期許。

明確研究對象的特性和研究所要達到的目的，是研究者問題意識的體現(xiàn)，這可能比豐富的知識儲備更為重要：“沒有問題意識,即使你已經(jīng)融匯中西也難以做到學術創(chuàng)新,因為你找不到學術創(chuàng)新的入口”[4]。問題意識的另一層意思，是要求研究者有批判與懷疑精神,敢于超越前人，敢于在觀點上推陳出新。

善于發(fā)現(xiàn)研究對象的意義與價值能體現(xiàn)研究者獨到的審美眼光。與研究中國文學一樣，地域文學研究也要充分體現(xiàn)文學研究的學科倫理：無論采用何種理論與方法，均為審美研究服務。把文學作品或文學現(xiàn)象僅僅當作印證或詮釋某種理論或方法的材料，是喪失學科特性的異化之舉。因此，研究者通過不斷訓練和領悟以提升審美感受力，從研究對象那里不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘有價值的審美元素，是地域文學研究學術創(chuàng)新的正途。

為地方文化建設經(jīng)濟發(fā)展服務，是地域文學研究者維護與彰顯學科特性需要培養(yǎng)的自覺意識。在這樣的意識下，所進行的研究才能擺脫一般文學研究在視角、切入點、研究方法、側(cè)重點等方面的窠臼，地域的自然及人文環(huán)境與作家創(chuàng)作的關系研究、不同地域文學之間的比較研究將成為地域文學研究的基本向度，作為研究核心范疇的地域性才有可能最大限度地被凸顯，文學的地域特色才能更好地被保護與開發(fā)利用。

在地域文學研究尤其是當代部分的研究中，研究者與研究對象建立怎樣的關系，很大程度上決定著學科邏輯能否正常延續(xù)。為此，兩種不良傾向必須克服。一種傾向是研究者與作家彼此“敬而遠之”甚或“老死不相往來”。這固然讓研究者丟掉了“情面”顧慮，可最大限度地保持批評與判斷的獨立性，但負面影響也許隨之而來：研究者對作家創(chuàng)作的最新情況和創(chuàng)作動機不甚了然，“知人論世”條件的缺失，可能使研究陷入盲目，更可能導致觀點、結(jié)論的片面與武斷。另一種情況則是對學科倫理的敗壞：研究者與作家過從甚密，“不負責任的友情”驅(qū)逐了批評家應有的職業(yè)操守，作家及其作品被信口雌黃地“指定一個并不恰當?shù)奈恢谩保率箛烂C的文學批評“淪為令人反感的廣告術”[5],失去了應有的權(quán)威性和公信力。因而，我們主張研究者與作家建立親密而又保持適度距離的諍友關系，既有助于消除彼此隔膜以增加信任度，也有利于增強研究者研究的針對性、公正性和批評的有效性，從根本上保證地域文學及其研究的健康有序發(fā)展。

爭取高級別的科研課題與舉辦高層次的學術會議，是地域文學研究得以打造出培育與展現(xiàn)優(yōu)秀成果平臺的有效路徑。申報課題的過程，是研究者知識積累、凝聚團隊集體智慧的過程，也是研究者進入學術前沿以明確“問題域”、培植新的研究增長點的過程。借助科研課題這個平臺，可以在一個較為充裕的時間段里對某些有價值、有意義的重大問題展開符合學科規(guī)律的學術研究，可以避免散兵游勇式的單打獨斗，充分發(fā)揮科研團隊的協(xié)同攻關作用。獲批的課題有經(jīng)費支持，能促進研究成果更快、更好地轉(zhuǎn)化與推廣。

召開學術研討會是開展文學研究的一種形式，也是推出研究成果的一種方式，有助于提升作者及其所在地的知名度，能擴大地方文學的社會影響。重慶的學者曾詬病本區(qū)域的同仁在巴蜀格局中談論重慶文化的“內(nèi)部討論”式研究，難以把重慶地域文學的研究引向全國。主張把重慶文化和文學置于中國現(xiàn)當代文學和文學多維互動空間來討論，把重慶地域文學研究變成全國性的事件[6]。它給人們的啟發(fā)，不僅在于要有將地域文學置于全球化背景和中國文化系統(tǒng)中予以討論研究的寬闊學術胸襟與視野，還在于舉辦學術會議也要瞄準規(guī)格上的全國性與國際性——囿于本地域人員參加的低規(guī)格的“內(nèi)部討論”式學術研討，不能說沒有意義，但能夠產(chǎn)生的影響肯定十分有限。

三

除了上述研究主體的學養(yǎng)、研究者與研究對象的關系處理、成果培育與轉(zhuǎn)化路徑等問題，研究方法的選取與運用，對地域文學研究的學術創(chuàng)新意義同樣不可小覷。學術研究方法的選擇，取決于學科的特性及其研究所要達到的目標。對地域文學而言，其學科性質(zhì)無疑歸屬于文學類，其研究通常旨在探討文學地域空間上的差異性，因而傳統(tǒng)文學研究的方法依然需要并且有效，如社會歷史批評的方法。同時，比較文學的研究方法如平行研究和影響研究等方法，地域文學研究也需時常采用。另外，鑒于地域文學與文學地理學的密切聯(lián)系，地理學、文化地理學的方法也不能棄之不顧。

處理好資料整理與文學批評的關系，對保障地域文學研究的學術品位至關重要。與一般文學研究相比，地域文學研究的資料整理需要耗費更多的時間和精力。整理的資料可以結(jié)集匯編，但不等于研究成果。只有對完備的資料進行分析論證，突出藝術批評和審美判斷的內(nèi)容，才意味著真正進入到地域文學研究的機理，取得的成果也才具有學術價值。所以，地域文學研究不能僅僅滿足于資料的收集整理，要把研究、探討、學理批評作為出發(fā)點和立足點，也即“批評家要認真總結(jié)作家創(chuàng)作的成就得失和文學現(xiàn)象的意義價值,使批評回到批評本身”。[2]

采用與地域文學有關聯(lián)或相交叉的其他學科的方法展開研究，在拓展地域文學審美的本體研究空間的同時，還能使研究的價值得以增值。誠然，地域文學的學科特性在于其地域性，但其研究的著力點不能僅限于此，而應設法開拓文學的空間維度。在研究對象上它也不是囿于研究地域性或區(qū)域性的文學,而是把文學的地域性作為一種新的觀照視角,從而走出文學研究中的單一時間維度的限制。立足于從空間的維度來觀照文學的地域文學研究尤其青睞文學的環(huán)境因素,與文化研究等方法相通。因此,“地域文學的研究必然與對地域傳統(tǒng)、地方歷史以及地域文化心理、自然環(huán)境等的研究密不可分。民俗學、文化人類學等視角的引入對地域文學研究都會大有裨益?！盵1]

文學研究不僅能通過發(fā)掘文學作品的審美價值展現(xiàn)文學魅力，滿足人們的精神與情感需求，而且能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展。秉承學院式學術傳統(tǒng)為文學研究添磚加瓦固然是地域文學研究的本分，而服務地方經(jīng)濟文化也是地域文學研究的應盡義務。

地域文學研究服務地方的最佳途徑在于與旅游產(chǎn)業(yè)聯(lián)姻。文學向來與旅游結(jié)有不解之緣：“旅游活動催生了無數(shù)精彩的文學作品,而文學作品的意象、場景、人物以及與作家相聯(lián)系的場所也對游客構(gòu)成強烈的吸引力?！盵7]在理論層面，一方面，悠久的文學歷史所積淀的眾多作家資源、故事情節(jié)資源、小說場所資源以及山水詩歌資源的有機融合[8]，形成了各地域獨特而豐富的文學旅游資源；另一方面，加強自然資源與人文資源的整合[9]，廣泛開發(fā)和充分利用文學資源以發(fā)展人文、綠色、生態(tài)旅游，能保障旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展，已是學界和社會的普遍共識；在實踐層面，借助于地域文學研究所彰顯的文學魅力打造文化品牌以激活旅游產(chǎn)業(yè)的好戲在全國各地頻頻上演：浙江紹興利用一代文豪魯迅小說的人物資源、情節(jié)資源與場景資源成功開辦“魯鎮(zhèn)文化園”，湖南湘西借鄉(xiāng)土作家沈從文的知名度來提升鳳凰古城的旅游品位，蘇北界首鎮(zhèn)借助地域風情小說家汪曾祺的文學感召力進行的“水鄉(xiāng)風俗園”項目的成功策劃，江蘇南京利用對清代戲曲家孔尚任《桃花扇》的研究開發(fā)李香君故居，等等，均是地域文學研究與地域或區(qū)域旅游業(yè)聯(lián)姻的成功案例。這也令人信服地說明：地域文學研究不僅能履行發(fā)掘文學價值的專業(yè)本分，也能出色扮演繁榮地方經(jīng)濟的文化“推手”。

參考文獻：

[1]李仲凡.地域文學作為二級學科的可能性[J].社會科學戰(zhàn)線，2009(11).

[2]李曉峰.略論我國地域文學研究的現(xiàn)狀與困境[J].文藝理論與批評，2010(3).

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[5]南帆.理論的緊張[M].上海：三聯(lián)書店，2003：2.

[6]李永東.重慶地域文學研究中的文化視野建構(gòu)[J].紅巖，2009(5).

[7]賈鴻雁，王金池.從建構(gòu)主義真實性看文學資源的旅游開發(fā)[J].旅游學刊，2009(5).

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[9]馮年華，湯澍.略論旅游文化及其整合[J].南京社會科學，2009(10).