張元鵬

(山西省臨汾市公安消防支隊，山西臨汾 041000)

淺談如何建設(shè)學習型消防監(jiān)督隊伍

張元鵬

(山西省臨汾市公安消防支隊，山西臨汾 041000)

簡要分析了創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍的必要性，對創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍的方法和目標提出了建議。

消防監(jiān)督;學習;建設(shè)

黨的十七大和十七屆四中全會提出建設(shè)學習型社會、學習型政黨的要求，其意義十分重大。消防工作直接關(guān)系到經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，關(guān)系到消防部隊的形象和地位。消防監(jiān)督是消防工作的第一道防線，因此，全體消防監(jiān)督人員必須要加強自身的學習，增長知識，提高工作能力，完善自身素質(zhì)，以適應(yīng)工作需要。

1 創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍的必要性

1.1 創(chuàng)建學習型隊伍是形勢發(fā)展的需要

學習是人類生存的需要，是社會進步的階梯，是每個人工作和生活的重要組成部分?？v觀人類文明史，就是一部學習創(chuàng)新史，尤其是進入新世紀、新階段，以學習力提升創(chuàng)造力，以創(chuàng)造力提升綜合競爭力，已經(jīng)成為普遍共識和共同選擇。“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。所以，無論什么人，不加強學習思想就要僵化、知識就要老化、能力就要退化，就難以適應(yīng)生存的需要，更無法實現(xiàn)全面發(fā)展?？梢哉f，知識與學習已成為人類社會永續(xù)發(fā)展和持續(xù)進步的核心。我們中華民族是一個愛學習的民族，“勞心者治人，勞力者治于人”、“學而優(yōu)則仕”、“萬般皆下品，唯有讀書高”這些理念已深深融入我們的文化中。特別是2010年，國務(wù)院已正式批復(fù)山西省為國家資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展綜合配套改革試驗區(qū)，這對當前和今后一個時期的消防工作提出了更高的要求，作為消防監(jiān)督人員，要適應(yīng)這些發(fā)展和變化，與時俱進，樹立新觀念，必須要有一種危機感和緊迫感，因此，創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍就顯得十分迫切，而且必要。

1.2 創(chuàng)建學習型隊伍是消防事業(yè)發(fā)展的需要

近年來，在各級黨委、各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，消防部隊的各項工作取得了長足的發(fā)展，各項事業(yè)都開辟了新的空間，在工作內(nèi)容、工作方式、工作手段等方面同以往相比都發(fā)生了較大的變化。面對新的變化和新的挑戰(zhàn)，消防監(jiān)督隊伍也暴露出諸多的不適應(yīng)之處。消防部隊執(zhí)法能力的強弱，關(guān)鍵取決于消防監(jiān)督人員的能力和素質(zhì)。隨著社會和經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的法制意識不斷提高，易燃易爆單位、大型工業(yè)企業(yè)、高層建筑越來越多，各種自動化消防設(shè)施也是層出不窮，這就對消防監(jiān)督人員的知識構(gòu)成和專業(yè)技術(shù)能力提出了挑戰(zhàn)。而目前我們的消防監(jiān)督隊伍整體構(gòu)成還不是很理想，部分人員還不能熟練地掌握相關(guān)的法律知識和技術(shù)規(guī)范，致使在工作中出現(xiàn)法律法規(guī)使用不當，火災(zāi)隱患不能及時查處等問題，消防監(jiān)督人員的工作能力和素質(zhì)、專業(yè)技能和水平還有待進一步提高。同時，隨著城市化建設(shè)的不斷推進，消防警力不足的現(xiàn)象也越來越明顯，這就要求發(fā)揮現(xiàn)有人員的全部能力，通過學習不同專業(yè)的知識將現(xiàn)有的人員培養(yǎng)成多面手，以及都能夠勝任不同崗位的工作。而解決這些問題，就必須要有一個有效的途徑和有效的方法，這就是不斷學習，構(gòu)建一個學習型隊伍。學習型隊伍能夠在學習中拓寬視野，增強把握復(fù)雜局面的素質(zhì)和能力，沖破傳統(tǒng)思想的桎梏，及時掃除發(fā)展道路上的障礙，使思想更加開明，頭腦更加聰明，工作更加有力，從而保持持續(xù)發(fā)展的旺盛態(tài)勢。只有堅持學習，居安思危，居危思學，居危思變，通過持久的學習，更新觀念，創(chuàng)建模式，才能全面提高總體素質(zhì)，為推進消防工作更好更快地發(fā)展提供強有力的智力支持。因此，創(chuàng)建學習型隊伍，是加強消防監(jiān)督隊伍建設(shè)的內(nèi)在要求，是不斷推動消防監(jiān)督工作發(fā)展的迫切需要。

1.3 創(chuàng)建學習型隊伍是個人成長的需要

隨著時代的發(fā)展和事業(yè)的拓展，對每個人的個人素質(zhì)提出了更高的要求，如果不加強學習，將來可能會無法生存和發(fā)展，“前半生充電，后半生放電”的說法早已一去不復(fù)返了。現(xiàn)代社會最大的恐慌是知識恐慌，最大的危機是本領(lǐng)危機。一旦出現(xiàn)了知識恐慌、本領(lǐng)恐慌的問題，即使體制不淘汰你，崗位對知識和能力的要求早晚也要淘汰你。對此，消防監(jiān)督人員必須有清醒的認識，要不斷學習新知識，掌握新技能，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。消防監(jiān)督人員要學會在工作和實踐中學習，邊學習邊實踐，以學習促實踐，以實踐的效果檢驗學習，通過這一方式，全面提高個人工作能力和本領(lǐng)，從而實現(xiàn)自我發(fā)展。

2 創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍要克服的誤區(qū)

創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍不僅是管理模式的創(chuàng)新、人力資源的創(chuàng)新，更重要的是思想觀念的創(chuàng)新。觀念的創(chuàng)新是建設(shè)學習型消防隊伍的靈魂，因此，必須樹立先進的學習理念，實現(xiàn)學習、工作、生活的相融互動。

2.1 轉(zhuǎn)變“要我學習”的舊觀念

要促進每名消防監(jiān)督人員樹立危機意識，激發(fā)學習動力，把學習當作一種修養(yǎng)、一種覺悟、一種境界，自覺成為勤奮學習，善于思考和總結(jié)經(jīng)驗的模范;解放思想，與時俱進的模范，勇于實踐，銳意進取的模范，必須樹立“我要學習”的新理念。

2.2 轉(zhuǎn)變“少小求學，老大圖閑”的舊觀念

構(gòu)建學習型消防監(jiān)督隊伍體系，是對人員資源的整合和對人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，要善于整合學習資源，建立開放式的學習模式和信息交流平臺，引導(dǎo)每名消防監(jiān)督人員建立自我調(diào)控、自我更新的思維，弘揚時代精神，必須樹立“終身學習”的新理念。

2.3 轉(zhuǎn)變“工學矛盾”的偏見

消防監(jiān)督人員要根據(jù)崗位職責和工作需要提出學習要求、學習內(nèi)容，以適應(yīng)社會對消防工作的需要。只有不斷拓寬學習的領(lǐng)域、渠道和吸收各種先進思想、先進文化，才能提升工作能力和創(chuàng)新能力，必須樹立“學習工作化，工作學習化”的新理念。

2.4 轉(zhuǎn)變“為學習而學習”的舊觀念

在知識總量猛增的信息社會，學習力是最直接、最核心的戰(zhàn)斗力，只有不斷地加強自身的學習，才能掌握新的科學理論;才能科學地處置各類現(xiàn)代災(zāi)害事故;才能使損失降到最低。因此，必須樹立“提高學習力”的新理念。

3 創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍的方法

3.1 明確學習的重點

為了適應(yīng)新形勢下工作的需要，首先，要加強政治理論的學習，真正樹立為人民服務(wù)的意識。只有明確了我們是為誰服務(wù)，在工作中才能一心為公，不留私情，把群眾的利益放在最先考慮的角度，才能真正做到執(zhí)法為民。其次，要加強對法律法規(guī)學習，以順應(yīng)國家提出的“依法治國”的政策，這也是現(xiàn)階段人民法制意識不斷增強的必然要求。同時也要重點學習消防技術(shù)規(guī)范和現(xiàn)代化消防技術(shù)知識、網(wǎng)絡(luò)知識，要掌握豐富的社會常識和自然知識，打下工作和學習理論的基礎(chǔ)，既要滿足新技術(shù)、復(fù)雜建筑工程不斷出現(xiàn)對我們的挑戰(zhàn)，又要符合“科技強警”的要求。同時也要掌握科學的學習方法。在學習的過程中，要樹立堅定的信心，學習的過程可能十分枯燥，只有樹立堅定的信心，才能最大程度地發(fā)揮主觀能動性。

3.2 刻苦鉆研

保證必要的學習時間，要在繁忙的工作之余，科學地計劃安排，認真制定和嚴格落實學習制度，并且持之以恒。要把所學習的知識與當前形勢的發(fā)展聯(lián)系起來，結(jié)合消防工作和部隊建設(shè)的實際，以學習促進工作，通過學習提高素質(zhì)。

3.2.1 求恒就是要持之以恒，終身學習。古人說:學海無涯、學無止境。人不可能一次學習、終身受用，而必須終身教育、終身學習。一是要有學習的緊迫感;二是要建立優(yōu)學優(yōu)用的機制，增強學習的動力;三是要堅持在工作中學習、在學習中工作。

3.2.2 求新就是要與時俱進，把學習與創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。一是要弘揚創(chuàng)新的精神;二是要提高追蹤新知識、新信息的能力;三是要把與時俱進的要求落實到具體工作當中。

3.2.3 求實就是要把學習與實際工作緊密結(jié)合起來，學以致用，學習只有與思考、與實際、與應(yīng)用結(jié)合起來，才能真正轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為素質(zhì)、轉(zhuǎn)化為成效。一是要把理論學習與專業(yè)知識學習結(jié)合起來，為提高工作能力奠定基礎(chǔ);二是要把理論與實際工作緊密結(jié)合起來，為合作金融事業(yè)的發(fā)展作貢獻;三是要加強實踐，在實踐中成長。

4 創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍的目標

創(chuàng)建學習型消防監(jiān)督隊伍，需要樹立五個觀念，用來指導(dǎo)我們的工作。

4.1 樹立法制觀念

消防監(jiān)督部門不講法制，就沒有辦法開展消防監(jiān)督工作。講法制就是要自覺遵紀守法和嚴格執(zhí)法。通過學習要使全體消防監(jiān)督人員提高法制意識，樹立執(zhí)法為民的思想，提高整體政策法律水平和執(zhí)法能力，堅決反對和克服各種有法不依、執(zhí)法不嚴、隨意執(zhí)法，執(zhí)法違法的錯誤傾向。

4.2 樹立服務(wù)觀念

消防監(jiān)督人員要放下架子，俯下身子，樹立監(jiān)督就是服務(wù)的觀念，深入被管理單位，主動服務(wù)，督促整改火災(zāi)隱患，審核消防重點工程。同時開展窗口服務(wù)、網(wǎng)上服務(wù)熱情接待來防群眾，受理群眾辦理有關(guān)消防手續(xù)，使消防行政服務(wù)公開、透明，實現(xiàn)消防服務(wù)的信息化。

4.3 樹立信息觀念

在當今信息化的時代，消防監(jiān)督人員不失時機地掌握來自各方面的信息，對于做好消防監(jiān)督工作，具有特別重要的意義。因此要學會與時俱進，不斷創(chuàng)新適應(yīng)當前形勢的工作方法，善于捕捉各種各樣的消防信息，認識信息的作用，重視信息的傳輸，用科學的程序來處理信息，使這些信息能靈活運用到自己的消防監(jiān)督工作中，增長知識，開闊視野。

4.4 樹立效率觀念

要樹立力求用較少的人力、物力，較短的時間，取得最大成果的效率觀念。在消防監(jiān)督工作中，要克服形式主義的影響，講科學，珍惜時間，提高服務(wù)效率，說話言簡意明，落到實處;在建筑審核和火災(zāi)隱患整改中，要在不違背國家法律法規(guī)的情況下，為被管理單位提高經(jīng)濟效率。

4.5 樹立未來觀念

著眼于未來，為未來服務(wù)，向未來挑戰(zhàn)，是我們這個時代的呼聲，是不斷贏得新勝利的保證。消防監(jiān)督人員要樹立未來觀念，把握消防事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略前景，研究未來火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律。要樹立長遠的工作規(guī)劃，既要重視默默無聞打基礎(chǔ)的工作，又要注意各項工作的全面發(fā)展，確保消防監(jiān)督工作得到可持續(xù)的良性發(fā)展。要對照規(guī)劃，訂好逐步實施的措施，用規(guī)劃指導(dǎo)工作，用目標激勵發(fā)展，同時要不斷研究經(jīng)濟、科學、社會的發(fā)展變化，對未來火災(zāi)形勢及時進行預(yù)測，探索存在的規(guī)律，指導(dǎo)人們同火災(zāi)作斗爭。

消防監(jiān)督人員只有注重學習，才能豐富自己的思想和知識，才能分析研究新情況、新問題，工作才會有新思路、新舉措，才能使工作富有成效，才能在最大限度上消除火災(zāi)隱患，遏制火災(zāi)事故特別是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，保障國家和人民群眾生命財產(chǎn)安全。

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2011-03-29

張元鵬(1982—)，男，山西臨汾人，工程師。