浙江師范大學(xué)田家炳教育科學(xué)研究院萬(wàn)秀蘭教授等著的《肯尼亞高等教育研究》一書,于 2009年 9月由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社正式出版。該書是作者參與的教育部重點(diǎn)課題“非洲高等教育國(guó)別研究工程”的成果之一。該工程得到了國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)的專項(xiàng)資助,是浙江師范大學(xué)貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)非政策和中非合作論壇精神,凝練學(xué)科特色而啟動(dòng)的一項(xiàng)重點(diǎn)研究工程。

該書主要作者在國(guó)內(nèi)查閱大量電子資料基礎(chǔ)上,用一個(gè)月的時(shí)間走訪了肯尼亞教育部、肯尼亞高等教育委員會(huì)的官員,訪談了內(nèi)羅畢大學(xué)、肯雅塔大學(xué)等高等學(xué)校的師生,還走入課堂進(jìn)行了觀察和研究,進(jìn)大學(xué)圖書館補(bǔ)充了必要的資料并具體了解了其圖書資料配備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施使用等情況,較好地保證了本書的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

該書是我國(guó)第一部有關(guān)肯尼亞高等教育的專著,共十一章,計(jì) 25萬(wàn)字。全書首先論述了肯尼亞教育體制的傳統(tǒng)與變革以及肯尼亞高等教育的歷史沿革;其次,重點(diǎn)論述了肯尼亞高等教育管理、高等教育財(cái)政、高等學(xué)校課程與教學(xué)三方面的體制及其變革問題;最后分別研究了肯尼亞遠(yuǎn)程高等教育、女子高等教育、高等學(xué)?？蒲?、艾滋病對(duì)高等學(xué)校的影響等重要專題。

全書通過較多的歷史和現(xiàn)實(shí)資料,對(duì)肯尼亞高等教育宏觀體制的改革和若干具體方面的發(fā)展特點(diǎn)及面臨的問題,進(jìn)行了比較深入的研究和探討,有助于我國(guó)高等教育界和比較教育界對(duì)肯尼亞乃至整個(gè)非洲高等教育的了解和認(rèn)識(shí),也有助于促進(jìn)中國(guó)和肯尼亞乃至中非教育的交流與合作。