?。壅菰诋斍皣业拇罅χС趾鸵龑?，大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展形勢越來越好，但大學生創(chuàng)業(yè)教育的理論研究還存在諸多不足。具備良好的創(chuàng)業(yè)能力，是大學生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，但開展好大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)教育，必須以充分了解大學生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵及其影響因素。
　　［關(guān)鍵詞］大學生；創(chuàng)業(yè)能力；內(nèi)涵；影響因素
　　［中圖分類號］G647 ［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１1）０5 — ０１４5 — ０2
　　
　　隨著我國高等教育普及程度的不斷提高以及市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學生在就業(yè)時面臨的壓力日益增大。如何在最大程度上促進大學生順利就業(yè)，并提高大學生就業(yè)的質(zhì)量，已成為當今社會廣泛關(guān)注的熱點問題。黨的十七大報告中就提出要實施擴大就業(yè)的戰(zhàn)略思想，堅持“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的方針，鼓勵大學生走就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)道路，我們在深入解讀十七大報告中相關(guān)思想的同時，要充分了解大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，找到影響大學生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
　　一、大學生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵解析
　　創(chuàng)業(yè)的過程是對大學生的智慧和能力、氣魄與膽識的一種全方位考驗。創(chuàng)業(yè)能力，是大學生綜合能力和素質(zhì)的集中體現(xiàn)和顯著標志，是大學生自身知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神、社交能力、道德品質(zhì)等諸多方面因素的綜合，是大學生運用自身能力，利用各種資源，創(chuàng)造財富的過程。根據(jù)各種因素對大學生創(chuàng)業(yè)所產(chǎn)生的影響