年我在一所中學(xué)教高二，班里有一個(gè)學(xué)生特別聰明，但是不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)一直處于下游，時(shí)常要違反紀(jì)律。我對(duì)他批評(píng)過幾次，也沒什么效果。
　　有一天，他的父親到學(xué)校為他送錢和饅頭。望著面前這位老人那寫滿滄桑的臉，我感到一絲酸楚。我不忍心把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)告訴他，就問他早上幾點(diǎn)從家走的，坐車是否方便。他說早上不到5點(diǎn)就從家開始走了，沒有坐車，因?yàn)樯岵坏媚菐讐K錢的車費(fèi)。
　　天剛下過大雨，道路的泥濘可想而知。這位年近六旬的老人在泥濘中步行幾十里路來為兒子送錢，只是送很少的十幾塊錢。我忽然想到，作為孩子，學(xué)生能體諒到父母的辛苦嗎？在課下，我把這個(gè)學(xué)生叫到辦公室，對(duì)他簡(jiǎn)單地批評(píng)了幾句后，問他幾個(gè)問題：你知道每一次家長(zhǎng)為你送錢是怎么來的嗎？家長(zhǎng)來看你一次要走多長(zhǎng)時(shí)間？你來學(xué)校是怎么來的？他回答說知道家長(zhǎng)是走著來的，但是每次要走多長(zhǎng)時(shí)間不知道，而他自己都是坐車來的。我說：“這個(gè)周末你步行回家體驗(yàn)一下吧，看從家到校步行需要多長(zhǎng)時(shí)間?！?br/>　　周日晚上，我問他：“你步行了多長(zhǎng)時(shí)間？”他哽咽著說：“周五中午12點(diǎn)半從學(xué)校離開，晚上7點(diǎn)多到家。周日返校的時(shí)候是早上9點(diǎn)多出發(fā)，下午4點(diǎn)多到校。”他接著說，“我從來沒想到路途有這么遠(yuǎn)，真不知道父親是怎么拖著受過傷的腿來為我送錢、送饃的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能再讓父親傷心了。”
　　接下來的日子，他表現(xiàn)得出奇好，天天主動(dòng)找老師補(bǔ)習(xí)功課。他成了全校學(xué)習(xí)最努力的學(xué)生，成績(jī)也不斷地進(jìn)步，每次考試都要前進(jìn)幾個(gè)名次。高考時(shí)，他考出了全校應(yīng)屆生的最高分。
　　批評(píng)不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。批評(píng)方法如果不當(dāng)，很多時(shí)候可能不僅達(dá)不到理想的效果，反而會(huì)讓師生的心理距離越來越遠(yuǎn)。為此，我們想要批評(píng)一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，一定要像備課一樣，認(rèn)真考慮批評(píng)的方式、方法，要結(jié)合面對(duì)的具體學(xué)生，把批評(píng)過程中可能出現(xiàn)的情況、批評(píng)后可能產(chǎn)生的效果、批評(píng)后對(duì)班級(jí)可能產(chǎn)生的影響都事先考慮進(jìn)去，甚至把要說的每一句話都先斟酌一番。