小學(xué)教學(xué)參考(語文)2010年10期

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“歸類打包”的語文教學(xué)不可取

放大細節(jié) 事半功倍

突出重點 合作探究 自主高效

為學(xué)生的口語交際能力發(fā)展搭建成功的階梯

讓學(xué)生的言語表達充滿“芳香”

提高小學(xué)習作教學(xué)實效的幾點做法