教師是教學(xué)過程和德育過程中最活躍、最重要的因素之一。數(shù)字時代、網(wǎng)絡(luò)時代教師工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文著重論述在數(shù)字化時代的德育過程中的教師的角色定位。
　　
　　“教師角色”概念的界定
　　
　　所謂“角色”原是戲劇中