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河北省高水平籃球裁判隊伍現(xiàn)狀分析與對策研究

2010-12-28 02:37:20孫衛(wèi)星
河北體育學(xué)院學(xué)報 2010年6期
關(guān)鍵詞:裁判員裁判河北省

孫衛(wèi)星,郭 曉

(1.河北體育學(xué)院 學(xué)校體育系,石家莊 050041;2.白求恩軍醫(yī)學(xué)校 體育部,石家莊 050000)

河北省高水平籃球裁判隊伍現(xiàn)狀分析與對策研究

孫衛(wèi)星1,郭 曉2

(1.河北體育學(xué)院 學(xué)校體育系,石家莊 050041;2.白求恩軍醫(yī)學(xué)校 體育部,石家莊 050000)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法,全面調(diào)查了河北省籃球裁判隊伍的現(xiàn)狀,找出其中存在的問題和不足,結(jié)合河北省籃球裁判的實(shí)際工作情況,借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn),有針對性地提出了建議,以期為河北省籃球裁判隊伍建設(shè)提供有益參考。

河北省;籃球裁判;現(xiàn)狀分析

籃球比賽過程中,裁判員的能力不僅對能否順利完成比賽起著非常重要的作用,還會影響籃球運(yùn)動在社會上的開展以及在基層中的普及與發(fā)展。前蘇聯(lián)著名籃球教練員戈麥斯基說:“運(yùn)動員、教練員、裁判員是組成籃球三角形的三條邊?!盵1]調(diào)查河北省籃球裁判隊伍現(xiàn)狀,對加強(qiáng)裁判隊伍管理、提高籃球裁判隊伍的整體素質(zhì)、推動我省籃球運(yùn)動發(fā)展具有十分重大的意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以在省籃排中心注冊的全部一級及以上級別的籃球裁判員345名 (其中國際級1名、國家級15名、一級329名)為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

檢索中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、博碩士論文庫有關(guān)“裁判”、“籃球裁判”的體育類文獻(xiàn)資料、論文,查閱相關(guān)書籍,為撰寫論文提供理論材料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

針對本研究內(nèi)容及目的,設(shè)計了面向我省籃球裁判員的《裁判員問卷》。問卷的設(shè)計過程遵循了問卷設(shè)計的基本要求,進(jìn)行了相應(yīng)的效度、信度檢驗(yàn)。

1.2.3 訪談法

對河北省籃球管理部門領(lǐng)導(dǎo),國內(nèi)、省內(nèi)裁判方面的專家、著名裁判長、經(jīng)常執(zhí)裁的高水平裁判員進(jìn)行了面對面的請教,就近十年來裁判隊伍狀況、發(fā)展趨勢及河北省籃球裁判隊伍現(xiàn)狀、影響因素、發(fā)展對策等問題進(jìn)行了深入訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)回收問卷的原始數(shù)據(jù)建立數(shù)據(jù)庫,運(yùn)用SPSS11.0軟件和EXCEL2003統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 基本情況分析

據(jù)中國籃球協(xié)會2007年官方統(tǒng)計,目前在協(xié)會注冊的國家級及以上裁判員已經(jīng)達(dá)到307名,我省只有12人[2]??傮w而言,我省籃球裁判數(shù)量偏少,國際級、國家級裁判員比例偏低,與江蘇、上海等省市有不小的差距;一級裁判員數(shù)量與江蘇、上海也有不小差距,見表1。

表1 各省市裁判員級別狀況

表2 河北省籃球裁判隊伍年齡、性別結(jié)構(gòu)

整體分析,我省籃球裁判員平均年齡42.8歲 (表2),與世界籃球職業(yè)裁判員年輕化的發(fā)展方向有一定差距。人員主要集中在石家莊、保定、邯鄲和唐山四個地區(qū),占到了總數(shù)的60.9%,地域差距較大、男女比例失衡。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前我省籃球裁判隊伍學(xué)歷層次較高,具有本科學(xué)歷的占80.6%,達(dá)到碩士學(xué)歷的占6.5%。說明河北省籃球裁判隊伍有著良好的文化素質(zhì)基礎(chǔ),但學(xué)緣結(jié)構(gòu)單一,來自同一所院校的最高占到58.4%(圖1),這樣較為單一的學(xué)緣結(jié)構(gòu)不利于裁判員之間的互相學(xué)習(xí),一定程度上阻礙了與其他地區(qū)、省份裁判員之間的溝通,這就很難在裁判工作上有新方法、新文化的產(chǎn)生[3]。

另外調(diào)查發(fā)現(xiàn),有28.8%的裁判員受教育期間主修的并不是籃球,而是田徑、排球、武術(shù)等專業(yè),還包括沒有接受過專門教育的廠礦企業(yè)職工、軍人等。他們在進(jìn)入裁判工作崗位前并沒有接觸籃球裁判工作,作為籃球裁判隊伍中的一員,其業(yè)務(wù)能力令人擔(dān)憂。

2.2 河北省籃球裁判隊伍工作狀況分析

初始接觸裁判工作的渠道是指裁判員最初接觸、了解裁判工作的方式,它是籃球裁判隊伍發(fā)展的基礎(chǔ)。調(diào)查結(jié)果顯示,我省籃球裁判員中65%為高校教師,中學(xué)教師占26%,體育管理人員占6%,其他3%(包括廠礦、企業(yè)、公司職工、軍人等)。通過上學(xué)期間或工作后由學(xué)校推薦接觸裁判工作的占總數(shù)的28.8%,但“推薦”也是以個人行為為主;體育管理部門作為上級部門,利用自身有利條件,主動選拔個別裁判員,可以為其提供大量的實(shí)踐機(jī)會,但其選材范圍較小 (調(diào)查中,上級部門選拔占16%)、培養(yǎng)時間短,應(yīng)考慮將二者有機(jī)結(jié)合,避免體育管理部門與學(xué)校培養(yǎng)脫節(jié)。

裁判員執(zhí)裁年限和平均每年執(zhí)裁場次的狀況,是影響裁判員執(zhí)裁水平的重要因素。據(jù)調(diào)查,我省籃球裁判隊伍中,國家級及以上級別平均的執(zhí)裁年限是15.6年,一級平均的執(zhí)裁年限為9.5年。執(zhí)裁年限在6—20年間的裁判員數(shù)量占79.2%,這說明河北省籃球裁判隊伍中裁判員從事裁判工作的年數(shù)較長,經(jīng)過實(shí)踐的積淀,大多數(shù)裁判員具有豐富的臨場執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn),是一支有潛力的裁判隊伍。但同時也看到有8.9%的一級裁判員基本沒有執(zhí)裁經(jīng)歷。說明裁判員執(zhí)裁機(jī)會并不均等,這也與裁判員的選派制度有一定關(guān)系[4]。

2.3 河北省籃球裁判隊伍能力素質(zhì)狀況分析

分析籃球裁判員的能力素質(zhì)可以包括:職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)裁水平、心理素質(zhì)、特殊情況處理和團(tuán)隊精神等幾方面。

從表3可以看到,河北省籃球裁判隊伍的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)裁水平較高,但對“特殊情況的處理”不是很好。職業(yè)道德、團(tuán)隊精神和心理素質(zhì)也較高,但同時也有“很差”,這說明河北省裁判隊伍中還存在一些不注重職業(yè)道德的現(xiàn)象。究其原因,一方面?zhèn)€別裁判不能在關(guān)鍵時刻抵制物質(zhì)誘惑,出現(xiàn)“黑哨”現(xiàn)象;另一方面,因?yàn)榈赜虿顒e,各地市裁判管理不統(tǒng)一,也造成一些不和諧因素。說明河北省籃球裁判隊伍在職業(yè)道德、團(tuán)隊精神和對比賽特殊情況的處理等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

表3 河北省籃球裁判隊伍能力素質(zhì)狀況 %

體育科學(xué)研究是客觀研究體育發(fā)展規(guī)律的理論基礎(chǔ),是推動體育發(fā)展的源動力[5]?;@球裁判員的科研狀況可以反映裁判員對裁判領(lǐng)域客觀規(guī)律的認(rèn)知能力,是促進(jìn)其理論水平不斷提高的動力。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),涉及裁判領(lǐng)域的科研文章少之又少。這說明河北省的籃球裁判員在裁判方面的科學(xué)研究還有待加強(qiáng)。

另外,英語水平整體偏低,尤其是口語差是阻礙我省籃球裁判能力提高和晉級的一個大問題。

2.4 河北省籃球裁判隊伍組織管理狀況分析

籃球一級裁判員的選拔由各地市體育部門向省體育局推薦 (河北省每個地市限報兩名),統(tǒng)一參加省里的考試,考試合格者晉級。國家級裁判員由河北省向國家籃協(xié)推薦,參加相應(yīng)考試[6]。通過訪談了解到,目前各地市缺乏統(tǒng)一的管理體制,裁判員的選派方法比較混亂,出現(xiàn)了不同程度的“人情關(guān)系”,影響了我省籃球裁判水平的整體提高。

監(jiān)督和考核機(jī)制是對裁判員最有效和直接的管理方式,能對裁判員的公正執(zhí)法起到積極作用,是競技比賽中不可缺少的部分。目前河北省監(jiān)督裁判員的形式主要是:在競賽組織中設(shè)立仲裁,對比賽中裁判員的判罰進(jìn)行監(jiān)督[7]。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),25.6%的裁判員認(rèn)為沒有對他們的裁判工作進(jìn)行監(jiān)督;有61.6%的裁判員認(rèn)為除了晉級時的考核外,再無任何形式的考核和相應(yīng)的監(jiān)督。

隨著競賽規(guī)則的變化,裁判員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)是一個不間斷的過程。調(diào)查發(fā)現(xiàn),我省籃球裁判員自我培訓(xùn)的意識和狀況較好,但還沒有統(tǒng)一健全的集體培訓(xùn)機(jī)制。據(jù)了解,國家級及以上級別的裁判員每年都參加全國的一些培訓(xùn),這說明到目前為止,我省現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制不能滿足培養(yǎng)高水平裁判員隊伍的需要。

3 河北省籃球裁判隊伍建設(shè)的對策研究

3.1 完善管理體制,全面掌控裁判員發(fā)展情況

依據(jù)在2007年12月11日省政府第92次常務(wù)會議通過的河北省體育局《河北省體育競賽管理辦法》,加強(qiáng)裁判員注冊、申報管理工作,健全河北省籃球裁判員選拔、晉級制度。重新重視、恢復(fù)河北省籃球協(xié)會職能,完善裁判員委員會內(nèi)部機(jī)構(gòu),制定規(guī)范的工作程序。打破地域觀念,注重人員搭配,建立河北省裁判員個人數(shù)字信息庫,對裁判員的選派、任用進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控,同時加強(qiáng)監(jiān)管和考核力度。

3.2 拓寬培養(yǎng)范圍,優(yōu)化培訓(xùn)體制

重視高校裁判員和區(qū)域帶頭人的培養(yǎng),可以在高校中組織培訓(xùn)及考核,打破選拔限制,進(jìn)一步提高裁判員的基礎(chǔ)素質(zhì),制定河北省籃球裁判員培訓(xùn)計劃,充分調(diào)動裁判員自我培訓(xùn)的積極性,保證培訓(xùn)工作的連續(xù)性。

3.3 加大裁判工作宣傳力度,增加社會關(guān)注度

我國籃球的各級聯(lián)賽如火如荼地開展,但河北省的各類比賽不多。希望有關(guān)部門為河北省多舉辦和承辦一些高水平的籃球賽事,給河北省的籃球裁判員更多的鍛煉機(jī)會。加大宣傳力度,依托媒體力量擴(kuò)大宣傳,重視裁判員判罰的權(quán)威性。同時注重對優(yōu)秀和模范裁判員的獎勵工作,完善裁判工作激勵和保障機(jī)制。

4 結(jié)論

(1)目前河北省籃球裁判隊伍中國際級、國家級裁判員比例偏低;性別差異性大;地域差距大,骨干力量培養(yǎng)不均衡;學(xué)歷層次較高,但學(xué)緣結(jié)構(gòu)單一。

(2)大多數(shù)裁判員具有豐富的臨場執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn),整體能力素質(zhì)較好,是一支有潛力的裁判隊伍;但英語水平普遍不高,科研能力和水平有待提高。

(3)河北省籃球裁判隊伍的組織管理薄弱,選派、任用機(jī)制比較混亂;自我培訓(xùn)水平較高,但集體培訓(xùn)和監(jiān)督考核機(jī)制尚不健全。

(4)應(yīng)從完善、健全管理體制和制度,加強(qiáng)裁判員培養(yǎng)和宣傳等方面入手,推動我省籃球裁判隊伍建設(shè)。

[1] 杜江.遼寧省籃球裁判員現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].中國西部科技,2006(7):43.

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Situation Analysis of High Level Basketball Referees in Hebeiand Coun termeasures

SUN Wei-xing1,GUO Xiao2

(1.PEDepartment,Hebei Institute of Physical Education,Shijiazhuang 050041,China;2.PEDepartment,Bethune Military Medical College,Shijiazhuang 050000,China)

This paper surveyed the situation of basketball referees by using literature review,questionnaire survey,interview and mathematic statistics,in combination w ith the p ractical work,bo rrow ing experience from fo reign countries,p roposed advice for the construction of basketball referees in Hebei p rovince.

Hebei p rovince;basketball referee;situation analysis

G841

A

1008-3596(2010)06-0059-03

2010-05-17

孫衛(wèi)星 (1979-),男,河北邢臺人,講師,碩士,研究方向?yàn)榛@球教學(xué)與訓(xùn)練。

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