吳南斐,趙 丹
(1.汕頭大學 醫(yī)學院,廣東 汕頭 515041;2.合肥工業(yè)大學 體育部,安徽 合肥 230009)
汕頭市市區(qū)社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀研究
吳南斐1,趙 丹2
(1.汕頭大學 醫(yī)學院,廣東 汕頭 515041;2.合肥工業(yè)大學 體育部,安徽 合肥 230009)
采用問卷調查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯學方法等,對汕頭市居民參加體育鍛煉的基本情況、對社區(qū)體育指導員需求程度、影響居民參加體育鍛煉的因素以及體育消費等方面的現(xiàn)狀進行調查研究,全面了解汕頭市社區(qū)體育的開展現(xiàn)狀和存在的主要問題,并提出相應的建議。
汕頭市;社區(qū)體育;大眾體育;發(fā)展現(xiàn)狀
社區(qū)體育是從20世紀80年代中后期以來,隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展,在社區(qū)發(fā)展的前提下萌發(fā)的我國體育事業(yè)發(fā)展中的一項新興事業(yè)。自從國務院于1995年6月20號制定并頒布了《全民健身計劃綱要》至今,群眾體育得到了廣泛發(fā)展,人民體質顯著增強。[1]目前我國正處于全民健身計劃工程的第二階段——普遍提高階段,目標是“努力實現(xiàn)體育與國民經(jīng)濟和社會事業(yè)的協(xié)調發(fā)展,全面提高中華民族的體質和健康水平,基本建成具有中國特色的全民健身體系”。此外,我國推行全民健身計劃的同時,國家體育總局還實施了“全民健身‘121’工程”。值得注意的是全民健身“121”工程對社區(qū)體育提出了具體要求,即倡導社區(qū)做到提供1處以上健身活動場所,每年組織2次以上社區(qū)范圍的健身活動,建立1支社會體育指導員隊伍,[2]《全民健身計劃綱要》的頒布和全民健身“121”工程的實施,一定程度上推動了城市社區(qū)體育的發(fā)展。
本研究對汕頭市城市社區(qū)體育進行多方位的調查,分析社區(qū)體育的現(xiàn)狀及問題,為未來汕頭市的全民健身工作特別是社區(qū)體育工作提供更多可借鑒的依據(jù),從而促進汕頭市大眾體育的發(fā)展。
研究對象為汕頭市市區(qū)社區(qū)體育的發(fā)展現(xiàn)狀。調查對象為汕頭市市區(qū)參加體育鍛煉的人群。
2.2.1 文獻資料法
利用汕頭大學圖書館、中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,汕頭市體育網(wǎng)站,中國期刊網(wǎng)查閱相關文獻,收集本研究課題所需的資料。
2.2.2 問卷調查法
自行設計問卷,并在汕頭市市區(qū)5個社區(qū)隨機選取100位參加體育鍛煉的市民進行調查。問卷主要涉及社區(qū)內居民體育價值取向,喜愛的活動項目,社區(qū)內體育場地設施建設,經(jīng)費來源,居民體育消費,管理形式,社會指導員數(shù)量等方面的內容。以及還存在哪些不足之處,需要在哪些方面加以改進和完善。發(fā)放問卷100份,回收92份,回收率92%,其中有效問卷88份。
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
對回收的問卷進行整理,將得到有效問卷進行統(tǒng)計分析,根據(jù)統(tǒng)計學原理,對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。
2.2.4 邏輯學方法
將文獻資料和問卷調查所獲得的資料,進行歸納、推理、比較分析。
3.1.1 性別比例的分析從表1可以看出,在參加體育鍛煉的被調查者中男性和女性的人數(shù)分別是60人和28人,所占比例分別是68.2%和31.8%。說明汕頭市市區(qū)居民參加體育鍛煉的人群性別比例嚴重失衡。
表1 被調查者的性別比例調查表(n=88)
3.1.2 年齡結構的分析通過表2可以看出,在參加體育鍛煉的人群中比重占最大的是18-30歲的青年人人群,占被調查者的29.5%。其次是60歲以上的老年人人群,占被調查者的25%。剩下的依次是46-60歲的中老年人群、31-45歲的中年人群和18歲以下的青少年人群,分別占被調查者的比例分別是20.5%、18.2%和 6.8%。由此可見汕頭市市民中中青年參加體育鍛煉的意識是很強的,但是汕頭市的體育鍛煉人群正呈現(xiàn)老年化趨勢。
表2 被調查者年齡結構情況統(tǒng)計表(n=88)
3.1.3 職業(yè)類型分析
表3 調查對象的職業(yè)類型統(tǒng)計表(n=88)
由表3可以看出,在參加體育鍛煉的人群里選擇其他職業(yè)的人數(shù)最多,占22.7%,其中大多數(shù)是自由職業(yè)者。除此之外公務員和工人的比例分別占17.1%和19.3%,其次是學生和職員,教師和干部的比例最少。說明市區(qū)居民參與體育鍛煉的程度還比較低,有關部門應加強體育鍛煉有關知識的宣傳,使更多的人參加體育鍛煉,提高市民體質。
表4 被調查者對社區(qū)體育活動開展的滿意度情況(n=88)
由表4,88名被調查者中,滿意程度一般的占48.9%,覺得還不錯的占21.6%,還達不到“一般”的一半,而“好”的只有6.8%,人數(shù)非常少,這說明汕頭市社區(qū)體育活動開展情況還無法滿足群眾的需求。
表5 參加體育鍛煉次數(shù)的統(tǒng)計表(n=88)
從表5中的數(shù)據(jù)可以看到,汕頭市市區(qū)參加體育鍛煉的人群里有50人每周參加3次以上的體育活動,占被調查人群的56.8%。每周參加1-3次體育活動的有23人,占被調查人群的26.1%。每月參加1-3次體育活動的有9人,占被調查人群的10.2%。每個季度參加1-3次體育活動只有2人,所占比例只有被調查者的2.3%。而每年參加體育鍛煉還不足10次的只有4人,才占被調查者比例的4.6%。表明汕頭市市區(qū)居民80%以上的人都能積極主動的參加體育鍛煉,絕大多數(shù)的人對體育的需求很大。
表6 被調查者選擇活動項目和活動地點統(tǒng)計表(n=88)(多選題)
通過表6可以看出球類是大多數(shù)人喜愛的運動項目,從居民參與的體育活動項目來看,排在前5位的項目分別是:球類(籃排足,羽毛球,乒乓球等);散步與跑步;健身操、交誼舞;太極拳、養(yǎng)生功;游泳。不過不同的年齡人群所喜愛的項目不同,老年人喜歡散步、太極拳、養(yǎng)身功、門球等運動量小且不受場地限制的項目,中青年人喜歡球類等刺激且對抗性強的活動項目,兒童喜歡足球、游泳和舞蹈等娛樂性較強的活動項目,集中表現(xiàn)在方便、低消費的活動項目上。
通過表6還可以看出參加體育鍛煉人群主要集中在公園廣場和街邊占59.1%,選擇社區(qū)公共體育場地的占23.9%,選擇住宅樓間空地的占12.5%,選擇收費體育場所的占23.9%,選擇學校單位場地的占36.4%。可見汕頭市居民體育活動場所顯多樣化分布。這主要是由于社區(qū)體育場地設施的匱乏,居民將更多的活動地點選擇在公園、廣場、街邊、單位或公共體育場所。值得注意的是選擇收費體育場所的居民占據(jù)了不小的比例,由此可見,人們的體育意識正在日趨增強,隨著生活水平的不斷改善,人們愿意,并有能力對體育進行消費、投入。對此,相關部門應當加大對公共體育設施的投入力度,盡可能滿足居民日益增長的體育需求,為居民提供足夠的體育場地和設施,滿足市民對體育的需求。
表7 體育鍛煉人群對社區(qū)體育指導員需求情況統(tǒng)計表(n=88)
由表7可以看出,參加體育鍛煉的人群中60%以上的人都希望在體育鍛煉過程中有專業(yè)教練進行指導,不希望的僅有6.8%。這說明絕大部分人有體育指導的需求,同時也說明絕大部分人在平時的體育鍛煉中得不到應有的指導,通過了解發(fā)現(xiàn),很多社區(qū)和小區(qū)里都沒有社會體育指導員。
表8 社區(qū)居民參加體育鍛煉的目的統(tǒng)計表(n=88)(多選題)
續(xù)表
從表8可以看出,汕頭市市區(qū)居民參加體育鍛煉目的呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢,從體育價值取向來看,汕頭市居民參與體育活動的目的前6位分別是:消遣娛樂;強健身體;對體育的愛好;減肥、健美;結交朋友;提高運動能力??梢姡w育的多功能已被廣大居民所重視,尤其是體育鍛煉具有良好的健身作用,體育活動已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,幫助有不同需求和目的的人們達到他們的目標。
表9 影響居民參加體育鍛煉因素的統(tǒng)計表(n=80)(多選題)
通過表9我們可以看到,影響居民體育鍛煉的主要因素前6位為分別是:空閑時間;工作原因;不懂鍛煉方法;沒有專業(yè)人員指導;場地設施少;經(jīng)濟條件。其中沒有空閑時間是影響居民參加體育鍛煉的最主要的因素,受工作原因限制、體育設施少和鍛煉方法、專業(yè)指導因素對居民參加體育鍛煉的影響也比較大。由此可見,居民大多是渴望參加體育活動的,但是多種原因限制了人們的積極參與。這也是目前社區(qū)體育參與人群以老年人為主體的重要原因之一,中青年人生活家庭壓力較大,忙于工作,很難抽出時間參與到體育活動中去。值得高興的是沒有人認為進行體育鍛煉沒用,這說明汕頭市市區(qū)居民對健康的意識是比較強的。
表10 市區(qū)居民體育消費的調查(n=88)
從表10可以看出,體育消費在500以下的人群所占比例71.6%,其中體育消費在200以下的人群最多,占被調查者的39.8%,在501-1000元之間中等消費水平人群占被調查者17%;體育消費在1000以上的人群只占到被調查者的11.4%。說明目前汕頭市市區(qū)居民的體育消費水平還比較低。
調研中居民認為社區(qū)體育急需解決的問題中,加強社區(qū)內體育宣傳和發(fā)動、經(jīng)常組織體育活動兩者占據(jù)最大比例,其它問題所占比例差距也不大,可見,社區(qū)體育工作的開展任重而道遠,需要政府部門高度重視,制定相關的政策、措施,真正落實全民健身計劃綱要。
1.各級政府要高度重視全民健身活動,把社區(qū)體育納入政府的工作計劃,進一步加大社區(qū)體育的宣傳力度。
2.建立起社區(qū)體育協(xié)會和社團組織,加強對社區(qū)體育協(xié)會和社團組織的指導和監(jiān)督,引導他們向健康的軌道發(fā)展。逐步建立健全以街道政府為主導,以社區(qū)體育協(xié)會為核心,以群眾、單項體育協(xié)會、晨晚練指導站及企、事業(yè)單位的體育協(xié)會為基礎,以社會體育指導員為骨干,社區(qū)擴大成員為主體,社區(qū)內各種體育健身場所為依托的社區(qū)體育組織網(wǎng)絡。[3]最大限度地調動駐區(qū)單位參與社區(qū)體育建設的積極性,實現(xiàn)社區(qū)體育資源共享和共建,激發(fā)居民群眾參與社區(qū)體育的熱情。
3.完善體育法規(guī)體系,營造規(guī)范有序的發(fā)展環(huán)境。建立和完善體育法規(guī)體系,積極引導社會資本參與體育設施建設,為體育消費市場服務,營造公平有序的發(fā)展環(huán)境,確保發(fā)揮場館設施的使用效能。保證體育從業(yè)人員的素質,建立從事體育市場服務企業(yè)的準入資格及體育服務質量標準,切實保障體育消費者的權益。[4]
4.政府應該加大對體育設施的投入和管理,在現(xiàn)有基礎上增加一定數(shù)量的體育設施和場地,使市區(qū)居民有更多更好的運動休閑場所和體育健身設施,盡量改變體育設施簡陋和不足的狀態(tài)。
5.在社區(qū)內配置社會體育指導員,組織、發(fā)動、引導、幫助社區(qū)居民參加社區(qū)體育活動,滿足社區(qū)居民對體育指導的需要。
6.加強社區(qū)體育的研究與交流,建立全國性的社區(qū)體育機構及地方分支機構,定期舉辦各種形式的研討會,進行跨地區(qū)間的交流,及時總結推廣有益經(jīng)驗,促進區(qū)域體育文化的融合。
[1]王凱珍,趙立.社區(qū)體育[M].北京:高等教育出版社,2004:7.
[2]顧淵彥,李明.21世紀中國社區(qū)體育[M].北京:北京體育大學出版社,2001:5.
[3]林致誠,王自清.我國城市社區(qū)體育的發(fā)展趨勢及其對策研究[J].體育科學,2002,6(4):19-22.
[4]孫淑惠.我國城市社區(qū)體育發(fā)展有關問題的探討[J].成都體育學院學報,2002,28(1):23-26.
A Study on the Current Developing Status of Community Sports in Shantou
Wu nanfei1, Zhao Dan2
(1.Medical School,Shantou University,Shantou515041,China;
2.Department of Physical Education,Hefei University of Technology,HeFei230009,China)
To completely understand the current developing status of community sports and their main problems existing in Shantou,the basic condition of the citizens'involvement in physical exercise,the extent to which coaches are needed,the factors influencing the citizens to take part in physical exercise, the cost concerned and so on are investigated through a compound methodology of questionnaire,literature review,statistics and logic,etc.And then some corresponding suggestions are offered.
Shantou;community sports;mass sports;current developing status.
G812.4
A
1672-447X(2010)03-0106-04
2010-02-28
吳南斐(1968-),廣東汕頭人,汕頭大學醫(yī)學院講師,研究方向為體育教學與訓練。
胡德明