文/信海光

高考作文漸遠(yuǎn)時(shí)事是一種進(jìn)步

文/信海光

看 2010年各地的高考作文題，從廣東的《與你為鄰》到江蘇的《綠色生活》，天津的《我生活的世界》，湖南的《早》，北京的《仰望星空與腳踏實(shí)地》等等，時(shí)事感確實(shí)大為弱化，這是一種進(jìn)步。2009年高考結(jié)束以后，鑒于當(dāng)年的高考作文題有較大比例過(guò)于貼近時(shí)事，比如《明星代言》、《圓明園獸首拍賣》、《彎道超車》等，而社會(huì)上對(duì)此又多有贊譽(yù)之聲，我就提出：高考作文，能否離“現(xiàn)實(shí)”遠(yuǎn)些？

要討論高考作文與時(shí)事遠(yuǎn)近的問(wèn)題，首先應(yīng)該明確，高考作文考試考察的目的是什么，按考試大綱講是“能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文”，要求很簡(jiǎn)單，也很明確，這跟當(dāng)年陳寅恪先生給清華大學(xué)出作文題時(shí)提出的標(biāo)準(zhǔn)也是一致的。1933年，陳寅恪為清華大學(xué)入學(xué)考試擬作文題《夢(mèng)游清華園記》，他提出“凡考試國(guó)文，必考其文理之通與否”，認(rèn)為題目應(yīng)該“使應(yīng)試者，無(wú)甚僥幸，或甚冤屈之事。閱卷者良心上不致受特別痛苦，而時(shí)間精力俱可節(jié)省”。

一句大巧若拙的“必考其文理之通與否”可謂道出了作文考試的本質(zhì)，考作文就是考察考生的寫作基本功，以及對(duì)生活的基本認(rèn)識(shí)。作文題與時(shí)事、政治過(guò)于接近，反而會(huì)偏離這一目的，增大考生不必要的風(fēng)險(xiǎn)，束縛其自由發(fā)揮空間。以去年安徽省作文題《彎道超車》為例，這個(gè)詞是安徽省政府定出的區(qū)域發(fā)展大計(jì)，在政治上可謂天然正確，這就意味著對(duì)《彎道超車》做出反面論述的考生可能會(huì)面臨跑題的危險(xiǎn)，而閱卷者打分時(shí)心靈上也未必好受；再比如去年江西關(guān)于圓明園獸首拍賣的作文題，除了價(jià)值觀判斷上有局限，就整個(gè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可表達(dá)的也不過(guò)五六種，如此封閉的題目，卻被拿來(lái)考一省的考生，想拿高分何其難哉。而且，這類題目還造成了城鄉(xiāng)考生之間的不公平，那些沒(méi)機(jī)會(huì)接觸大量媒體的農(nóng)村孩子或蒙“冤屈之事”。

讓考生背負(fù)價(jià)值觀判斷錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，是很不公平的；讓思想活躍的考生背叛心靈，去為時(shí)事政治說(shuō)假話，是很不人道的。現(xiàn)實(shí)中，人們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)太多平時(shí)寫作文很好的學(xué)生因?yàn)椤芭茴}”砸在高考作文上?？忌鷤円呀?jīng)有一門政治要考，何必因?yàn)闋可嫣鄷r(shí)事而把作文搞成第二次政治考試？從這個(gè)角度講，那些把考生思維限制在時(shí)事政治領(lǐng)域的考題——不論是馬列主義還是時(shí)髦的公民精神、普適價(jià)值，都不算是好的考題。

事實(shí)上，回顧從建國(guó)初到今天的歷屆高考作文題目，不難發(fā)現(xiàn)，從1951年的高考作文題《論增產(chǎn)節(jié)約的好處》開始，去政治化、時(shí)事化是一大趨勢(shì)，越是政治色彩鮮明的時(shí)代，作文題目與時(shí)事政治貼得越近；越是開放開明的年代，作文題目越是簡(jiǎn)約、直白。而且，不但大陸如此，連臺(tái)灣省的“高考”（全省聯(lián)考）題目變化趨勢(shì)也是如此，1965年，蔣介石獨(dú)裁時(shí)期，臺(tái)灣聯(lián)考曾出過(guò)《反攻前夕告大陸同胞書》這樣的題目，但近些年的考題卻往往簡(jiǎn)單得只有一個(gè)字：根、變、橋、惑……

值得一提的是，說(shuō)高考作文漸遠(yuǎn)時(shí)事是一種進(jìn)步，并不意味著高考作文不能討論時(shí)事。我只是反對(duì)以題目的形式把考生思維限制在時(shí)事政治領(lǐng)域，如果考生通過(guò)一個(gè)開放性的題目去主動(dòng)聯(lián)系時(shí)事、討論時(shí)事，這當(dāng)然值得鼓勵(lì)。