別 鵬

（洛陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院，河南 洛陽(yáng) 471022）

熱點(diǎn)話題

洛陽(yáng)市新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村五六年級(jí)小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查與研究

別 鵬

（洛陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院，河南 洛陽(yáng) 471022）

選取洛陽(yáng)市5個(gè)新農(nóng)村試點(diǎn)村，對(duì)小學(xué)生在形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)等方面的指標(biāo)進(jìn)行分析，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查和測(cè)試的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)自新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村的小學(xué)生身高、體重等身體形態(tài)呈較快增長(zhǎng)趨勢(shì)，而身體機(jī)能和身體素質(zhì)提高不顯著，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的措施。

新農(nóng)村建設(shè)；五六年級(jí)；小學(xué)生；體質(zhì)健康；

“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化與社會(huì)的全面和諧發(fā)展”是我國(guó)政府提出的農(nóng)村建設(shè)的新舉措。國(guó)家“十二五規(guī)劃”中著重提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，體育不可或缺。在這樣的背景下，農(nóng)村體育的建設(shè)與發(fā)展也面臨新的契機(jī)與挑戰(zhàn)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

洛陽(yáng)市5個(gè)新農(nóng)村試點(diǎn)村的450名男女小學(xué)生，其中男學(xué)生263名，女學(xué)生187名。

1.2 研究方法

1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法發(fā)放問(wèn)卷450份，回收450份，有效回收率100%。

1.2.2 訪談法對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行健康意識(shí)訪談。

1.2.3 測(cè)量法在11個(gè)村委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，對(duì)隨機(jī)抽取的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法采用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS11.0對(duì)所測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 體質(zhì)測(cè)量情況

2.1.1 身體形態(tài)由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知，洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村男女小學(xué)生的身高和體重具有明顯的性別差異。與2007年所測(cè)得的同齡人水平相比，男女小學(xué)生身高平均值有所提高，且差異顯著（P＜0.05），這說(shuō)明洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況和體育鍛煉情況較以前有所提高。（表1）

2.1.2 身體機(jī)能統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年較2007年男女小學(xué)生肺活量的平均值有較大的提高，且差異顯著（P＜0.05）。這說(shuō)明自新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村的男女小學(xué)生肺功能好于以前，男生肺功能狀況普遍好于女生。2010年男生臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)均數(shù)為51.74，女生為48.72，較2007年有所提高，但差異不顯著（P＞0.05）。這說(shuō)明洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村男女小學(xué)生心血管機(jī)能水平有待于進(jìn)一步地提高。（表2）

2.1.3 身體素質(zhì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村男學(xué)生的50米、立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈的平均成績(jī)均高于2007年，且差異顯著（P＜0.05）；女學(xué)生的坐位體前屈的平均成績(jī)也高于2007年的，但50米、立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)均差異不顯著（P＞0.05）。這說(shuō)明洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村的男女小學(xué)生的身體素質(zhì)整體水平較以前有提高，但女生的速度和彈跳能力還需加強(qiáng)。（表3）

表1 身高、體重和克托萊指數(shù)對(duì)照表

表2 肺活量、肺活量體重指數(shù)和臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)對(duì)照表

表3 50米、立定跳遠(yuǎn)成績(jī)對(duì)照表

2.2 問(wèn)卷調(diào)查及訪談情況分析

2.2.1 生活方式和飲食習(xí)慣生活方式和飲食習(xí)慣是人們長(zhǎng)期受一定文化、民族、經(jīng)濟(jì)、家庭等影響而形成的一系列的生活習(xí)慣、生活制度和生活意識(shí)。它不僅影響人們的體質(zhì)，也是造成人們身體處于亞健康狀態(tài)的直接原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生堅(jiān)持每天吃早餐的學(xué)生占到66.78 % ，2007年占40.3%：不吃早餐的學(xué)生，2010年占3.59 %，而2007年7.54 % 。由此看見(jiàn)，2010年洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生的生活和飲食習(xí)慣逐漸在改變，說(shuō)明越來(lái)越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良的生活方式和飲食習(xí)慣對(duì)健康影響的危害。

2.2.2 對(duì)增進(jìn)健康的途徑的認(rèn)識(shí)關(guān)于“感覺(jué)身體不適時(shí)所采取的手段”中，現(xiàn)在選擇鍛煉的學(xué)生占54.89 %，而過(guò)去只占24.42 % ；現(xiàn)在選擇睡覺(jué)的占16.41%，過(guò)去卻占34.98%。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我們，自新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生的鍛煉意識(shí)好于以前。

2.2.3 對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)體育課的任務(wù)一方面是教給學(xué)生最基本的體育技能和體育知識(shí)；另一方面是向?qū)W生傳授體育鍛煉的方法、鍛煉習(xí)慣和體育意識(shí)，它直接影響著學(xué)生的體育行為。調(diào)查中得知，現(xiàn)在試點(diǎn)村58.87%的學(xué)生喜歡上體育課的原因是課堂上既有趣又能學(xué)到好多以前不知道的東西，46.95%的學(xué)生喜歡體育課的原因是“沒(méi)人管，可以干自己想干的事”。這說(shuō)明部分學(xué)生們對(duì)體育課的意義和作用還沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)。據(jù)調(diào)查，還有15%的試點(diǎn)村小學(xué)沒(méi)有專門(mén)的體育教師，這是造成學(xué)生某些身體素質(zhì)和身體機(jī)能提高不顯著的一個(gè)主要原因，也是學(xué)生不能形成良好鍛煉意識(shí)的主要原因。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1自新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生的身高和體重較以前均有提高，且差異顯著。

3.1.2自新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村學(xué)生的肺功能較以前好，且差異顯著。但從臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)看，其心血管機(jī)能還需進(jìn)一步提高。

3.1.3自新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村男學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)有較大地提高，且差異顯著。但女生在速度和彈跳力方面還需加強(qiáng)。

3.1.4洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生飲食無(wú)規(guī)律，隨意性很強(qiáng)，是造成以前試點(diǎn)村小學(xué)生健康問(wèn)題的主要原因，這種現(xiàn)象仍存在。

3.1.5洛陽(yáng)市新農(nóng)村試點(diǎn)村小學(xué)生對(duì)體育課的意義及重要性認(rèn)識(shí)不夠；沒(méi)有形成正確的鍛煉意識(shí)及健康意識(shí)；一些試點(diǎn)村小學(xué)仍沒(méi)有專門(mén)的體育教師。這些都是造成試點(diǎn)村小學(xué)生不能形成正確體育意識(shí)的主要原因。

3.2 建 議

3.2.1加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉在促進(jìn)身體健康方面的主要作用，同時(shí)各個(gè)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育衛(wèi)生的監(jiān)督工作。

3.2.2應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)和監(jiān)督工作，加強(qiáng)速度、耐力、柔韌等素質(zhì)的鍛煉，提高農(nóng)村小學(xué)生的整體身體素質(zhì)。

3.2.3有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)人力、物力的投資，并對(duì)不良生活習(xí)慣的危害進(jìn)行宣傳與教育，以提高農(nóng)村小學(xué)生的健康水平。

3.2.4經(jīng)常舉辦一些趣味性、參與性及教育性強(qiáng)的體育活動(dòng)，創(chuàng)造良好的體育鍛煉環(huán)境，提高農(nóng)村小學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。

[ 1 ] 中華人民共和國(guó)教育部國(guó)家體育總局學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)研究課題組.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀[ M ].北京：人民體育出版社，2002.

[ 2 ] 楊秀芹.遼寧省大學(xué)生體質(zhì)健康狀況及相關(guān)理念的調(diào)查與分析[ J ].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，24（2）：97-99.

[ 3 ] 馬先英，楊磊，沙磊.農(nóng)村體育：制約我國(guó)群眾體育發(fā)展的“瓶頸”[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（10）.

[ 4 ] 周傳志，楊利平.我國(guó)東南沿海和內(nèi)地農(nóng)村體育的比較研究[ J ].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2005（1）.

[ 5 ] 鄭曉祥.生態(tài)體育的內(nèi)涵與特點(diǎn)[ J ].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)：2005（2）：43-46.

G812.5

A

1674-151X（2010）12-051-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.12.025

投稿日期：2010-07-18

別鵬（1979 ～），講師，碩士。研究方向：學(xué)校體育學(xué)、體育社會(huì)學(xué)。