林春蓉,陳水德,張映彬

(黎明職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部,福建泉州362000)

高職大學(xué)生網(wǎng)迷群體調(diào)查報告

林春蓉,陳水德,張映彬

(黎明職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部,福建泉州362000)

本調(diào)查采用自編的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況問卷為調(diào)查工具,整群抽樣調(diào)查了泉州市5所高職院校1 000名大學(xué)生。調(diào)查結(jié)果表明:泉州市高職學(xué)生網(wǎng)迷發(fā)生率為13.4%,其中自認(rèn)為是網(wǎng)迷的僅為3.9%。從調(diào)查結(jié)果分析得出高職學(xué)生網(wǎng)迷的上網(wǎng)活動特征和心理特質(zhì),泉州市高職學(xué)生網(wǎng)迷群體存在著顯著的性別差異、生源地差異、誘因差異及自救能力差異,專業(yè)差異和年級差異并不明顯。

高職學(xué)生;網(wǎng)迷群體;發(fā)生率

1 前言

2009年7月16日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示,截至2009年6月底,中國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到3.38億,其中青少年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億,大學(xué)生網(wǎng)民占總體網(wǎng)民的25.1%,可見大學(xué)生仍然是網(wǎng)絡(luò)社會的主力軍。不可否認(rèn),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和高?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的確革新了大學(xué)生們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,他們從因特網(wǎng)上獲取海量信息,學(xué)習(xí)和生活都得到極大的便利,大學(xué)生們借助網(wǎng)絡(luò)建立了與社會的信息通道,可以自由地接觸多元社會思潮。但在網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代大學(xué)生新寵的同時,網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生們帶來了新問題——沉迷網(wǎng)絡(luò)難以自拔,甚至網(wǎng)絡(luò)成癮。大學(xué)生們由于自主時間較多、精力充沛、好奇心強、自我表現(xiàn)欲強烈等,比一般人更容易迷戀網(wǎng)絡(luò)。尤其是高職學(xué)生,心智尚未成熟,人文學(xué)科教育薄弱,自我管理意識淡薄,在網(wǎng)絡(luò)這艘無人掌舵的航船上常常會迷失方向。

本調(diào)查選取泉州市高職院校部分學(xué)生作為樣本,對他們使用網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)泉州市高職學(xué)生網(wǎng)迷發(fā)生率呈上升趨勢,且容易發(fā)展為網(wǎng)癮。網(wǎng)迷與網(wǎng)癮有著本質(zhì)的區(qū)別,前者只是沉迷于網(wǎng)絡(luò)這一虛擬空間,通過說服教育引導(dǎo)仍可擺脫;而后者已經(jīng)是一種精神疾病,是一種慢性的對網(wǎng)絡(luò)的著迷狀態(tài),難以控制再度使用網(wǎng)絡(luò)的欲望,對上網(wǎng)帶來的快感產(chǎn)生心理上和生理上的依賴[1]。如果對網(wǎng)迷群體聽之任之,沒有及時加以有效地教育和引導(dǎo),極有可能發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。本調(diào)查的目的就在于防患于未然,試圖通過規(guī)范的抽樣調(diào)查,摸清泉州市高職學(xué)生網(wǎng)迷的發(fā)生率及相關(guān)誘因,分析網(wǎng)迷群體的特征及差異性,為高校思想政治教育工作及大學(xué)生網(wǎng)癮的預(yù)防矯治工作提供依據(jù)。

2 方法

2.1 調(diào)查對象

本調(diào)查采取整群(以班級為單位)和隨機抽樣方法,抽取泉州市5所高職院校1 000名大學(xué)生作為調(diào)查對象,所有被試年齡都在18—23歲之間,其中黎明職業(yè)大學(xué)520人,泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校120人,泉州兒童發(fā)展職業(yè)技術(shù)學(xué)院120人,泉州職業(yè)技術(shù)學(xué)院120人,泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院120人,發(fā)放問卷1 000份,回收后對問卷進(jìn)行排查、審核,剔除信息缺失較多的問卷100份,確立有效問卷900份,并進(jìn)行錄入和編碼。其中按性別劃分,男生286人,女生614人;按年級劃分,一年級119人,二年級481人,三年級300人;按專業(yè)劃分,文科459人,理工科441人;按生源地劃分,城市學(xué)生211人,農(nóng)村學(xué)生689人。

2.2 調(diào)查工具

本調(diào)查采用自編的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況問卷為調(diào)查工具。此問卷調(diào)查內(nèi)容包括:(1)一般情況,即個人基本信息,包含年級、性別、專業(yè)、生源地及學(xué)習(xí)成績等。(2)上網(wǎng)情況,包括對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度、平均每周上網(wǎng)次數(shù)、平均每天上網(wǎng)時間、上網(wǎng)地點、上網(wǎng)主要目的、常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。(3)沉迷網(wǎng)絡(luò)情況,參考美國心理學(xué)家楊格提出的診斷網(wǎng)癮的十條標(biāo)準(zhǔn)和金伯利·S·揚提出的八條標(biāo)準(zhǔn)[2],整合編制成7道題目,包括是否過于關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、不惜支付超負(fù)荷上網(wǎng)費用、無法控制上網(wǎng)時間和沖動、對親友隱瞞掩蓋上網(wǎng)事實、一上網(wǎng)就來勁頭一下網(wǎng)就不快等問題。此問卷由以上三部分共21道題目組成。

本調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)用EXCEL錄入后,再運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析。

3 結(jié)果與分析

3.1 網(wǎng)迷總體發(fā)生率

從表1可以看出,本次調(diào)查顯示泉州市高職學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)生率為13.4%,與2008年黃泉星等老師對泉州5所高校2 164名學(xué)生調(diào)查顯示的網(wǎng)癮發(fā)生率相比明顯有上升趨勢[3]。調(diào)查中自己承認(rèn)是網(wǎng)迷的只有35人,占3.9%?？梢姼呗殞W(xué)生網(wǎng)迷群體規(guī)模不斷擴(kuò)大而且自我警覺性偏低。

3.2 網(wǎng)迷群體特征

表2 男、女大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)生率

由表2可以看出,男生比女生沉迷網(wǎng)絡(luò)的發(fā)生率高出2.8個百分點,可見男、女學(xué)生的網(wǎng)迷值存在顯著差異,這一結(jié)果與國內(nèi)外大部分研究結(jié)果是相一致的。由于社會和家庭賦予男性的權(quán)利和義務(wù)普遍多于女性,故男生承受來自社會現(xiàn)實的壓力較大,其成就動機就越強烈,一旦受挫容易產(chǎn)生心理沖突,這使得男性學(xué)生更有可能沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬活動中。國內(nèi)外關(guān)于網(wǎng)迷、網(wǎng)癮發(fā)生率的研究結(jié)果都表現(xiàn)出重男輕女的傾向。

表3 農(nóng)村、城市大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)生率

由表3可以得知,本調(diào)查的被試學(xué)生來自于農(nóng)村的占多數(shù),為689人,其中沉迷的86人,占總?cè)藬?shù)9.6%,占來自農(nóng)村的大學(xué)生總?cè)藬?shù)的12.5%;來自城市的僅為211人,其中沉迷的35人,占總?cè)藬?shù)3.9%,占來自城市的大學(xué)生總?cè)藬?shù)的16.6%?？梢姶髮W(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的城鄉(xiāng)差別已經(jīng)在逐漸縮小,與以往的研究結(jié)果相比甚至表現(xiàn)出反差,來自城市比來自農(nóng)村的大學(xué)生更容易也更有條件沉迷網(wǎng)絡(luò),他們分別占其總?cè)藬?shù)的16.6%和12.5%,前者比后者高出4.1個百分點。

表4 沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生誘因認(rèn)知

由表4數(shù)據(jù)不難看出,沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生們對自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的誘因認(rèn)知存在多樣性,同時又趨于同一性,即絕大多數(shù)學(xué)生清楚認(rèn)識到迷戀網(wǎng)絡(luò)是由于無法承受來自現(xiàn)實的壓力及個人性格因素和高考后補償心理導(dǎo)致自身無法抵制來自虛擬世界的誘惑,只有極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為是社會文化低俗或高校對網(wǎng)絡(luò)管理不到位等外部因素誘發(fā)。

表5 沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生自救方式

從表5數(shù)據(jù)可以看出,在被試的900名學(xué)生中大多數(shù)能夠通過轉(zhuǎn)移興趣、與家人同學(xué)老師溝通等方式自我調(diào)節(jié),只有極少數(shù)人愿意求助心理醫(yī)生或借助外力強制阻止,還有一部分學(xué)生從來不曾自救。這些都反映出高職學(xué)生網(wǎng)迷群體自救能力存在顯著的差異性。

4 結(jié)語

結(jié)論一:當(dāng)前泉州乃至全國高職大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的趨勢有增無減。如何防微杜漸,有效地防控網(wǎng)迷群體轉(zhuǎn)化為網(wǎng)癮群體成為當(dāng)務(wù)之急,尤其是高年級的男大學(xué)生是高校思想政治教育教學(xué)工作者應(yīng)重點研究和關(guān)注的高危群體。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)情結(jié)已是不爭事實,如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢,加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自我教育,是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的重要問題。

結(jié)論二:從大學(xué)生上網(wǎng)主要活動來看,沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生中約有85%上網(wǎng)主要目的是聊天、交友、玩游戲、娛樂等,約29%平均每天上網(wǎng)時間為6小時以上;而非沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是出于學(xué)習(xí)和生活需要,主要是看新聞、找資料、收發(fā)郵件、網(wǎng)購等。為此高校應(yīng)發(fā)揮自身科研和技術(shù)優(yōu)勢,善于將新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)校思想政治教育教學(xué)工作結(jié)合起來,搭建具有時代性、科學(xué)性、服務(wù)性、思想性的網(wǎng)絡(luò)平臺,真正占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點,科學(xué)引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的主導(dǎo)航向。

結(jié)論三:從大學(xué)生對沉迷網(wǎng)絡(luò)的誘因認(rèn)知來看,盡管不少學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)有受到家庭、社會及網(wǎng)絡(luò)世界誘惑的影響,但更主要誘因則是自身性格及心理因素使然。研究還發(fā)現(xiàn)網(wǎng)迷群體普遍存在以下幾種心理特質(zhì),即高考后補償心理、現(xiàn)實落差心理、時尚獵奇心理、尋求慰藉心理及逃避現(xiàn)實心理等。因此,要有效地防止網(wǎng)迷群體進(jìn)一步滑向網(wǎng)癮的深淵,應(yīng)該“攻心為上”,因為外因總是通過內(nèi)因才能起作用。高職院校在加強專業(yè)教育的同時,也要注重人文學(xué)科教育,以提升高職學(xué)生的價值認(rèn)知和道德情操,使他們在熟練掌握自己專業(yè)技能的同時擁有正確的價值取向。

綜上可知,高職學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不但與家庭、學(xué)校和社會的教育引導(dǎo)有直接關(guān)系,與大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)狀況及自身心理和性格因素有著更重要的關(guān)聯(lián)性。因此,探尋高職大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的解脫之道必須多管齊下,從大學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下的學(xué)習(xí)、生活與自我成長等內(nèi)外多種因素作出全面、深入和客觀的分析與理解,從而進(jìn)行有效的防范和教育。

[1]顧海根.上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報告[J].心理科學(xué),2007(6):1482-1483.

[2]金伯利·S·揚,Philip L Rice.網(wǎng)蟲綜合癥——網(wǎng)癮的癥狀與康復(fù)策略[M].上海:上海譯文出版社,2000:13-29. [3]黃泉星,葉彥琪,陳寶色.泉州市高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮情況調(diào)查[J].黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報,2008(4):39-41.

A Survey Report on Internet Fans Group of Vocational University Student

LIN Chun-rong,CHEN Shui-de,ZHANG Ying-bin
(Public Courses Department,Liming Vocational University,Quanzhou 362000,China)

In the survey report,a questionnaire for university students’net-using is adopted to the cluster sampling survey of 1,000 students of five vocational colleges in Quanzhou.Results show that the occurrence of internet fans among Quanzhou vocational college students is 13.4%,in which those who regard themselves as internet fans account for only 3.9%.The survey finds out features of surfing-on-line activities and psychological traits of vocational college internet fans as well as significant difference in gender,student source,incentive and self-saving ability.But there is no obvious difference in major and grade.

vocational college students;internet fans group;occurrence

book=56,ebook=41

B844.2;G647.9

A

1008-4738(2010)02-0056-03

2009-12-20

[項目來源] 2009年度泉州市教育科學(xué)“十一五規(guī)劃”立項課題(QG1152-049)。

林春蓉(1976-),女,黎明職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部講師,碩士;陳水德(1956-),男,黎明職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部教授;張映彬(1980-),女,黎明職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部講師,碩士。