● 文／江蘇上岡高級(jí)中學(xué) 韓靜

遇見(jiàn)乞討女孩

● 文／江蘇上岡高級(jí)中學(xué) 韓靜

“行行好吧，叔叔阿姨，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了?？蓱z可憐我吧！”人來(lái)人往的街道邊坐著一個(gè)大約十歲光景的小女孩。她眼睛閉著，好像是個(gè)盲人，瘦黃的小臉上還有幾道灰跡，身上穿的碎花布格子棉衣也有好幾處破了。在寒冷的北風(fēng)中，小手凍得通紅。面前還有一只破碗，里面空空的。旁邊還有一張紙，上面歪歪扭扭地寫著：父母雙亡。

我走到她面前，頓生憐憫之心，小小年紀(jì)卻承受這么多的苦難，良知促使我立即把手伸進(jìn)褲口袋。不巧的是，身上只有一張百元大鈔。我猶豫了一下，那畢竟是我一個(gè)月的零花錢呢，算了吧，大街上人來(lái)人往，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)幫助她，我又為什么要停下來(lái)呢？還是走吧，這世上又不差我一個(gè)好人。

一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我抬頭看看天，好像要下雨。那乞討的聲音在風(fēng)中顫抖。再看看那可憐的女孩，我內(nèi)心又一陣難過(guò)：我能走開(kāi)嗎？

剎那間，另一個(gè)“我”蹦到我面前，指責(zé)我：你什么時(shí)候變得這樣冷漠了！你的生活比這女孩幸福得多，你又不是就差這一百元的，人不是應(yīng)該助人為樂(lè)嘛！又一個(gè)“我”說(shuō)：可你又不是很富裕，比你有錢的多的是，為什么別人不幫啊！

兩個(gè)“我”把我的頭都吵炸了，豁出去了，我給！

“又有一顆善良的心被欺騙了！”人群中爆出這樣的聲音。我的手又縮了回去，對(duì)呀，她會(huì)不會(huì)是一個(gè)騙子？前幾天還聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)小女孩剛騙到錢后就消失了。過(guò)不久，搖身一變，出入高檔賓館。我又猶豫了！

可再看眼前的小女孩，她像嗎？她不像那種人??！我真的太自私了，不想給就算了，用得著這樣詆毀人嗎！小女孩本來(lái)就很可憐了，好，就這樣定了，我給！

“年輕人，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，心又軟，不被人家騙才怪！”又是一句善意的提醒。又是一群路人從旁經(jīng)過(guò)，看著他們的背影，如果我給了錢，我豈不成了被人騙了還不知道的白癡！給，還是不給？

再看小女孩，她已經(jīng)不坐在那了，她收起了碗，拿起木棍一步一步地走遠(yuǎn)了?？粗∨③橎堑谋秤埃乙呀?jīng)抬不起腿離開(kāi)了。百元大鈔下彈出一個(gè)“小我”，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

老 師 點(diǎn) 評(píng)

作者說(shuō)材料來(lái)自親身經(jīng)歷，意在真實(shí)地展現(xiàn)生活中常常被我們忽視的一面：街道邊，一個(gè)雙目失明的小女孩向行人乞討，但沒(méi)人幫她！她模仿《風(fēng)雪夜歸》的寫法，著重刻畫了“我”面對(duì)乞討女孩時(shí)的心理活動(dòng)，是幫還是不幫？“我”進(jìn)行著艱苦的抉擇。為了寫出心理斗爭(zhēng)的過(guò)程，文章中安排了兩個(gè)“我”進(jìn)行爭(zhēng)吵，穿插了路人的議論和提醒，這樣，就將“我”的心理活動(dòng)過(guò)程寫得很詳細(xì)，很生動(dòng)，一波三折，真實(shí)地再現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的思想，很好地表現(xiàn)了主題。

責(zé)編／劉加民