高文杰（長春大學(xué)圖書館，吉林長春，130022）

高校圖書館生態(tài)環(huán)境的思考

高文杰（長春大學(xué)圖書館，吉林長春，130022）

從高校圖書館的生態(tài)環(huán)境方面著手論述了生態(tài)與讀者的關(guān)系及對讀者的影響，認(rèn)為確立合理的圖書館生態(tài)意識(shí)，是達(dá)到圖書館自身和社會(huì)的和諧發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體的可持續(xù)發(fā)展及新時(shí)代圖書館發(fā)展的主旋律。

高校圖書館；生態(tài)環(huán)境；讀者

高校圖書館的生態(tài)環(huán)境不能僅僅理解為是圖書館的建筑和外部環(huán)境。高校圖書館建設(shè)的重要性不只在其外部環(huán)境，更重要的是其本質(zhì)內(nèi)涵，即關(guān)于高校圖書館的社會(huì)環(huán)境和學(xué)科館員的建設(shè)，其基本特征是持續(xù)發(fā)展觀、和諧價(jià)值觀與生態(tài)世界觀。從“具有生態(tài)型的可持續(xù)發(fā)展的組織和實(shí)施圖書館各項(xiàng)工作的”層面上理解高校圖書館是否更為恰當(dāng)。因?yàn)殡S著高科技網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，高校圖書館從傳統(tǒng)的手工場所轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的電子圖書館，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換。而且計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)的大量涌入，高校圖書館已經(jīng)成為了信息提供者、成為了圖書館發(fā)展的高級階段。換一種說法，高校圖書館的生態(tài)環(huán)境就是以可持續(xù)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，追求自然、健康、和諧的、低耗能的、無污染的生態(tài)圖書館。

生態(tài)圖書館是生態(tài)學(xué)與圖書館學(xué)的邊緣學(xué)科，它是一門嶄新的學(xué)科。生態(tài)圖書館就是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理對圖書館的方方面面進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的、生態(tài)化的理解，它有利于讀者身心的和諧，有利于圖書館事業(yè)自身的發(fā)展，有利于人類文明的可持續(xù)發(fā)展，而且更加有利于對圖書館認(rèn)識(shí)的深化。在現(xiàn)代化圖書館中，人們關(guān)注的重點(diǎn)是技術(shù)的發(fā)展所帶來物質(zhì)的進(jìn)步和利用圖書館資源的便利，而在生態(tài)圖書館中人們更加關(guān)注的是資源使用對身心的健康所起的作用。

多領(lǐng)域的專家學(xué)者都在關(guān)注著生態(tài)圖書館的發(fā)展，從不同角度研究探索力求給出更為合乎其內(nèi)涵和外延的界定。無論從建筑學(xué)的角度、生態(tài)學(xué)的角度、圖書館學(xué)的角度、情報(bào)學(xué)的角度、心理學(xué)的角度等等都強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，就是以高校圖書館為中心多角度、多門類、高效率的開發(fā)利用高校圖書館的文獻(xiàn)信息資源。

一、生態(tài)圖書館的再生能力對讀者的吸引

圖書館的資源是圖書館一切工作的基礎(chǔ)，只有大量的資源才能滿足圖書館工作的需要。生態(tài)型圖書館關(guān)心的是各種形式的資源之間的聯(lián)系問題、知識(shí)體系問題、生態(tài)問題，而不是某一個(gè)具體載體形態(tài)的資源問題。高校圖書館館員和讀者最關(guān)心的不是圖書館有沒有這種資源，而是能不能獲得這種資源。顯然，生態(tài)圖書館的理論及實(shí)踐都比傳統(tǒng)的圖書館理論實(shí)踐有所超越。在生態(tài)型圖書館中我們要考慮的是如何形成對每一個(gè)讀者的專門化、個(gè)性化的知識(shí)體系，這種體系是生態(tài)型的，它既不會(huì)給需要某一種信息的讀者遺漏信息，形成信息不足、信息饑渴；也不會(huì)給不需要某一種信息的讀者提供過多信息，形成信息污染。

生態(tài)型圖書館是針對技術(shù)、人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多方面來進(jìn)行超大規(guī)模集成的現(xiàn)代化圖書館。在生態(tài)型圖書館中，應(yīng)用技術(shù)上是為了達(dá)成圖書館與用戶之間的協(xié)調(diào)、一致，營造館讀一體的生態(tài)環(huán)境，在這種環(huán)境中讀者能夠更好地得到自己所需的信息。強(qiáng)調(diào)生態(tài)，是對信息的組織和再生能力的生動(dòng)概括，以獲得對知識(shí)的真正理解。

二、生態(tài)圖書館網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是當(dāng)代圖書館發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志

在生態(tài)圖書館中，網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)域更為廣闊，它不僅包括信息網(wǎng)絡(luò)，而且包括了社會(huì)各領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)，是一種高度集成的網(wǎng)絡(luò)。換言之，生態(tài)圖書館的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)成為一體，它可以調(diào)動(dòng)社會(huì)的一切物質(zhì)、能量、信息，并且參與用戶知識(shí)的學(xué)習(xí)、組織、形成過程。如高校圖書館就是一個(gè)信息生態(tài)，它是匯集圖書、雜志、磁帶、磁盤、光盤和圖書館員的一個(gè)場所，滿足讀者信息需求是圖書館的核心價(jià)值，這一價(jià)值塑造了高校圖書館的所有組織政策，當(dāng)然也包括那些與技術(shù)相關(guān)的政策，人與技術(shù)在圖書館價(jià)值的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。高校圖書館水平生態(tài)位以及分布的詳細(xì)研究有助于我們發(fā)現(xiàn)高校圖書館布局的規(guī)律，并形成合理布局的高校圖書館體系。而關(guān)于生態(tài)圖書館的研究，將使人們形成對每個(gè)高校圖書館在高校圖書館業(yè)所處的地位以及整個(gè)高校圖書館業(yè)在社會(huì)行業(yè)所處地位的正確認(rèn)識(shí)，處理好與其它圖書館以及其它行業(yè)之間的關(guān)系，做好分工合作，共建共享，實(shí)現(xiàn)協(xié)作、協(xié)調(diào)式發(fā)展。為了保證高校教學(xué)科研順利發(fā)展，以及高校圖書館建設(shè)體現(xiàn)新時(shí)代的精神，我們必須運(yùn)用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)、理論去認(rèn)識(shí)和解決與高校圖書館有關(guān)的問題，包括有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息等問題，以及人、社會(huì)和自然相互作用的實(shí)踐問題，即用生態(tài)學(xué)途徑去思考和解決問題。

三、高校圖書館生態(tài)環(huán)境必須把讀者的視角和讀者的感受放在第一位

環(huán)境永遠(yuǎn)是生態(tài)學(xué)研究的最基本問題，在高校圖書館生態(tài)學(xué)領(lǐng)域里同樣也是如此。如何營造良好的高校圖書館生態(tài)環(huán)境已成為圖書館生態(tài)學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。

（一）生態(tài)圖書館應(yīng)回歸主體，以人為本

重視讀者的使用感受，研究讀者的審美需求，從空間環(huán)境設(shè)計(jì)、外部環(huán)境的建設(shè)、內(nèi)部氛圍的營造等方面為讀者提供人性化的、舒適的閱讀空間。同時(shí)，從讀者的心理要求出發(fā)，增強(qiáng)讀者與自然環(huán)境的溝通，使室內(nèi)、外環(huán)境得到凈化，內(nèi)、外部環(huán)境自然天成、協(xié)調(diào)一致，烘托濃郁的文化氣息，為讀者創(chuàng)造賞心悅目的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)代化生態(tài)圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持貫徹可持續(xù)生態(tài)發(fā)展觀，建立良好的創(chuàng)新讀者服務(wù)協(xié)調(diào)反饋機(jī)制、堅(jiān)持人本精神的高校圖書館文化建設(shè)、創(chuàng)建適應(yīng)館藏運(yùn)作體系、維護(hù)高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。而生態(tài)圖書館可持續(xù)發(fā)展及信息資源高效利用的使命,由系統(tǒng)依據(jù)人類生態(tài)學(xué)所啟示的原則,對外部環(huán)境作出平衡性的適應(yīng),對內(nèi)部資源進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和重組,使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等達(dá)到最佳狀態(tài),保持高校圖書館系統(tǒng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性發(fā)展,這就是基于生態(tài)學(xué)的高校圖書館系統(tǒng)的本質(zhì)特征。

（二）高校圖書館工作人員對讀者的思想、行為和習(xí)慣往往會(huì)產(chǎn)生重要的影響

圖書館要提高服務(wù)檔次，不僅要向讀者提供以文獻(xiàn)為載體的文獻(xiàn)服務(wù)，還應(yīng)該提供二次、三次以及四次文獻(xiàn)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)從文獻(xiàn)服務(wù)向信息服務(wù)再向知識(shí)服務(wù)的轉(zhuǎn)換。讀者的經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)也會(huì)影響信息、知識(shí)的接受和遷移，這種興趣各異的特性，自然會(huì)影響對信息、知識(shí)的接受。為此高校圖書館工作人員應(yīng)該了解讀者的需求，建立最恰當(dāng)?shù)馁Y源保障體系，找出本館讀者最需要的文獻(xiàn)資源，樹立“讀者第一”的宗旨，從而實(shí)現(xiàn)圖書館與讀者之間的互動(dòng)。

（三）高校擴(kuò)招對圖書館有很大的影響

由于各高校不斷地?cái)U(kuò)招，對于圖書館文化的投資則明顯不足，造成了資源嚴(yán)重短缺。盡管高校圖書館使用了很多方法，實(shí)行聯(lián)合采購、資源共享的方法，但只能解燃眉之急，導(dǎo)致高校圖書館生態(tài)越來越差。內(nèi)外環(huán)境失衡現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了高校圖書館自身的發(fā)展。在文獻(xiàn)資源內(nèi)部環(huán)境中各種失衡現(xiàn)象普遍存在。然而，高校圖書館有一個(gè)最基本的社會(huì)職能，即教育功能，而教育功能的實(shí)現(xiàn)正是靠信息、知識(shí)向讀者的傳遞過程來最后實(shí)現(xiàn)的。但是每個(gè)讀者利用圖書館的效果不盡相同，這固然由于高校圖書館自身的因素，更重要的是讀者自身的因素。每個(gè)讀者在知識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力、心理狀態(tài)、檢索能力等方面存在差異，所以在同樣的利用圖書館的過程之中會(huì)出現(xiàn)不同的效果。但是無論為何種效果，都是知識(shí)和技能的獲得過程。

（四）高校圖書館需要為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

必須實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以確保高校圖書館能夠長期、穩(wěn)定的發(fā)展，從而更好地為國家的建設(shè)服務(wù)。曾流行過的“圖書館消亡論”等觀點(diǎn)，反映了圖書館人對圖書館發(fā)展戰(zhàn)略的思考以及圖書館事業(yè)發(fā)展的憂患意識(shí)；曾經(jīng)掀起的一場關(guān)于圖書館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的大討論，一定程度上為圖書館事業(yè)提供了一個(gè)基本的發(fā)展框架。從生態(tài)學(xué)角度、從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略角度來探討事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略上看，利用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，立足于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對高校圖書館事業(yè)的發(fā)展問題進(jìn)行研究，將有助于使這一問題的探討更加深入。

四、生態(tài)圖書館文獻(xiàn)資源的保障和利用

高校圖書館的所有投入最后都會(huì)體現(xiàn)在文獻(xiàn)資源保障體系以及讀者對高校圖書館文獻(xiàn)資源的利用方面，同時(shí)也會(huì)體現(xiàn)在高校圖書館對外提供的各種服務(wù)上面。高校圖書館生態(tài)是圖書館與環(huán)境相互關(guān)系的總和。一方面，高校圖書館的穩(wěn)定和發(fā)展受到社會(huì)大環(huán)境的影響，另一方面，高校圖書館業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展又會(huì)對社會(huì)的發(fā)展起到巨大的促進(jìn)作用。但是，圖書館與環(huán)境的發(fā)展步伐從來就不完全相同，隨著新項(xiàng)目的不斷涌現(xiàn)和新技術(shù)在高校圖書館的不斷使用，一些傳統(tǒng)品牌圖書館的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在，代之以一些新的形態(tài)、方法和實(shí)體的出現(xiàn)，比如超星數(shù)字圖書館、書生之家、中國數(shù)圖公司等這樣一批新的圖書館形態(tài)的出現(xiàn)。這些實(shí)體豐富了圖書館界的理念，拓寬了讀者使用文獻(xiàn)資源的通道，提高了文獻(xiàn)利用的效率。有競爭，就會(huì)有協(xié)同，就會(huì)有進(jìn)化，而協(xié)同、進(jìn)化是競爭長期性的、自然的結(jié)果。從一個(gè)高校圖書館個(gè)體來說，內(nèi)部的競爭使得它成為一個(gè)具有活力的、共同發(fā)展的整體，以顯現(xiàn)高校圖書館的性質(zhì)和功能；與形成了各特色的地區(qū)圖書館事業(yè)地區(qū)間的競爭，促進(jìn)了高校資源的共建和共享。上個(gè)世紀(jì)90年代，資源共享在我國得到了大力提倡和發(fā)展，這是圖書館與環(huán)境之間競爭的結(jié)果，也是資源緊缺的解決之道。其中特別以高校圖書館的聯(lián)合采購、聯(lián)合編目最見成效。

社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對高校圖書館業(yè)的發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建立合理的高校圖書館生態(tài)意識(shí)和系統(tǒng)，達(dá)到高校圖書館自身以及圖書館與社會(huì)其它行業(yè)的和諧發(fā)展，并最終達(dá)到人類與自然、社會(huì)的和諧，實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體的可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為新時(shí)代高校圖書館發(fā)展的主旋律。

［1］ 馬海霞.生態(tài)圖書館及其系統(tǒng)探賾［J］.現(xiàn)代情報(bào)，2006（8）.

［2］ 羅瑩.圖書館生態(tài)系統(tǒng)健康初探［J］.情報(bào)雜志，2004（5）.

［3］ 黃健年.關(guān)于生態(tài)圖書館的幾點(diǎn)思考——兼與傳統(tǒng)圖書館、電子圖書館比較［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2008（1）.

［4］ 張四新.論生態(tài)圖書館系統(tǒng)的自組織范式［J］.圖書與情報(bào)，2006（4）.

［5］ 溫新瑞.基于生態(tài)學(xué)思維的高校圖書館建設(shè)［J］.機(jī)械管理開發(fā)，2007（5）.

Reflections on the Ecological Environment in University Library

GAO Wen-jie

In terms of the ecological environment in university library，this article mainly discusses the relationship between ecology and the reader and its influence on readers.It holds that to establish reasonable eco-awareness of library is the main theme to achieve its own development and the harmonious development of society，achieve the sustainable development of society as a whole and the library development in the new era.

university library；ecological environment；reader

G258.6

A

高文杰（1963-），男，館員，研究方向?yàn)閳D書館學(xué)。