張衛(wèi)平，王 強

（晉中供電分公司變電檢修工區(qū)，山西 晉中 030600）

班組是企業(yè)的細胞，是最基層的管理組織，是完成各項生產(chǎn)任務的前沿陣地，班組管理的水平高低標志著企業(yè)安全、文明生產(chǎn)的程度，直接關(guān)系各項任務的完成質(zhì)量，因此加強班組安全管理，提高班組一級人員的安全意識和責任心教育，對企業(yè)的安全穩(wěn)定有著舉足輕重的作用。提高班組安全管理水平一項行之有效的措施就是切實開展好安全學習日活動。開展好安全日活動可以有效地控制設備異常、減少事故的發(fā)生。

綜觀以往班組安全日活動，存在著習慣性現(xiàn)象，使安全活動變?yōu)樽咝问?，因而影響了安全活動的質(zhì)量。

1 班組安全日活動現(xiàn)象剖析

1.1 安全活動組織不力

安全活動存在流于形式的現(xiàn)象，往往是班長讀，大家聽，甚至有的人似聽非聽，思想上沒有足夠重視，安全日活動興趣不高，安全學習的自覺性差。

1.2 安全活動記錄質(zhì)量低

在安全日活動中，有的班組安全活動記錄內(nèi)容填寫不認真，總是把安全通報從頭至尾全文抄下來，而職工的學習發(fā)言、認識、體會只字未提，甚至遇到工作忙時，干脆不活動，只是由安全員把學習內(nèi)容抄上，草草了事。

1.3 安全活動內(nèi)容太死板

安全日活動內(nèi)容局限于讀通報、簡報、念《安規(guī)》的現(xiàn)象，不切合實際，沒有針對性和實效性。

1.4 安全活動數(shù)量不足

安全日活動數(shù)量不足，不能按期召開安全日活動。如遇到工作任務緊的情況，為了趕進度，干脆不組織活動，過后也不補課。

2 如何提高班組安全日活動質(zhì)量

為進一步加強班組安全生產(chǎn)管理工作，針對某些班組安全日活動組織不力、活動內(nèi)容針對性和實效性不強、活動記錄質(zhì)量低、活動開展不夠及時等現(xiàn)象，提出以下幾點建議供大家參考。

基層班組要切實提高安全日活動質(zhì)量，有針對性地開展活動，內(nèi)容豐富、形式多樣、緊密聯(lián)系實際工作等。

2.1 安全日活動內(nèi)容、形式多樣化

（1）將安全日活動變?yōu)榛訉W習，活動中組織班組成員集中分析近期典型事故案例，通過討論并結(jié)合實際工作制定反事故措施，從而防止類似事故的發(fā)生。通過舉一反三、有針對性的學習和落實措施，使每個職工時刻緊繃安全之弦，安全日活動才能真正發(fā)揮實效。

（2）總結(jié)、分析本班組一周來安全生產(chǎn)工作情況?？偨Y(jié)工作時要堅持實事求是的原則，吸取教訓、改進工作方法，敢于揭露不安全因素，杜絕違章違紀行為，表揚先進，依靠全班人員把各項安全措施落到實處。

（3）學習相關(guān)的安全技術(shù)和專業(yè)法規(guī)。安全日學習的內(nèi)容還包括新《安規(guī)》、兩票、行為規(guī)范、安全生產(chǎn)獎懲條例、國網(wǎng)公司近期事故案例、安全工器具使用以及有關(guān)安全生產(chǎn)的報刊、雜志等內(nèi)容。通過認真學習，一方面能夠切實有效地提高班組人員的安全防護意識，另一方面可以規(guī)范人員的作業(yè)行為，積極吸取同行業(yè)先進工作經(jīng)驗，對現(xiàn)有的安全設施和裝置提出更新改造的合理化建議等。

（4）在安全日活動中應表揚安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，可采用口頭表揚、班內(nèi)嘉獎等方式，并號召大家向其學習。通過正面引導，有效調(diào)動員工的積極性，為安全生產(chǎn)做貢獻。

（5）在安全日活動中結(jié)合本班組近期出現(xiàn)的不安全因素，如習慣性違章、兩票執(zhí)行等方面問題進行內(nèi)部通報，對出現(xiàn)問題的員工要事前做好思想教育工作，幫助其在“安全日”活動時主動提高認識、談體會、找原因。通過安全日活動達到員工互相幫助、共同教育、提高的目的。

2.2 安全日活動要求

（1）會前準備：學習材料、學習提綱。

（2）會上分析：針對隱患，找出原因。

（3）活動效果：結(jié)合實際、制定措施。

2.3 安全日活動學習內(nèi)容應緊密聯(lián)系工作實際

安全日活動內(nèi)容要聯(lián)系實際、講究實效。每次活動內(nèi)容要有主題，對各項學習的內(nèi)容要緊密聯(lián)系本班組的實際，對照檢查本班組存在哪些問題，應吸取什么教訓，采取哪些針對性措施，不斷地改進和完善班組安全工作。

班組的安全日活動應結(jié)合當前的工作任務，針對工作中班組成員存在的問題、設備存在的隱患及時開展學習討論。對異常未遂進行專題分析，針對設備存在的主要缺陷和安全較薄弱環(huán)節(jié)等內(nèi)容進行分析，使大家隨時了解設備的安全狀況，提前做好安全風險控制，這樣就可以掌握安全生產(chǎn)的主動權(quán)。

2.4 安全日學習的形式應靈活掌握

每周的安全日活動時間在沒有工作沖突的情況下，應照常進行，但也不是固定不變，也可利用班前班后會針對某一問題、某一事件進行討論、分析。不僅要在班組里學習，更要在生產(chǎn)現(xiàn)場帶著問題學。學習中要取消一人讀大家聽的習慣，要真正從思想上重視起來，做到背靠背找不足、面對面談感受、心連心搞安全。要避免安全日活動與安全生產(chǎn)脫節(jié)的不正常現(xiàn)象，防止因活動形式單調(diào)而誘發(fā)員工的逆反心理，提高安全活動的效果。

2.5 管理層指導、監(jiān)督安全日學習

安全日學習要從領(lǐng)導、管理人員跟班學習入手，落實各級人員安全生產(chǎn)責任制，不定期檢查、輔導學習內(nèi)容，有針對性地提出本周安全活動重點內(nèi)容，提出指導性意見，使班組安全活動真正取得實效，從而達到預期的效果。

通過多形式、多內(nèi)容、多方法、高質(zhì)量的安全日活動，使生產(chǎn)一線人員在思想和行動上時刻緊繃安全之弦。以實效的安全日活動切實增強工作人員安全素質(zhì)，提高班組安全管理水平，真正為安全生產(chǎn)保駕護航。