魯行健

在中國的家長為我們的獨(dú)生子女教育問題爭論不休的時候,一個中國學(xué)生的成長故事正成為整個美國社會的楷模。這個學(xué)生叫范紫光,他繼獲得美國成就研究協(xié)會頒發(fā)的“全美中學(xué)生領(lǐng)袖獎”之后,次年又獲得美國享有生化專業(yè)盛名的布蘭黛斯大學(xué)連續(xù)四年的高額獎學(xué)金。

范紫光在5歲的時候只身一人赴美,與在那里深造的父母團(tuán)聚。在移居美國后的十幾年中,他經(jīng)歷了父母創(chuàng)業(yè)的艱苦和語言、文化、生活習(xí)慣的巨大差異,但是他靠自己的努力,成功地使自己從一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人的孩子成長為一個在全美知名的學(xué)生。

范紫光的父母在孩子到了美國以后,首先做的是讓孩子養(yǎng)成自己動手,不依賴父母的習(xí)慣,以及培養(yǎng)他重視但是不崇拜金錢,因?yàn)檫@是美國社會里早就已經(jīng)形成的一種意識。在美國,自己動手被看成是一種崇高的品質(zhì),像離職后依然津津有味地做起木工活的前總統(tǒng)卡特,那些白天在五角大樓為國家工作回到家搖身一變成了工人的高級官員。在范紫光的眼里,他的父母就是這樣的人。因?yàn)?孩子發(fā)現(xiàn),他們家?guī)缀跛械氖虑槎际歉改赣H自做的,從鋪設(shè)院子里的碎石路,清掃院子里的樹葉,到院子里的規(guī)劃和實(shí)施。父母讓孩子參與了他們新居的規(guī)劃、建設(shè)的全過程,讓他明白:依靠自己的雙手和智慧可以改變一切。

讓孩子明白“重視但是不崇拜金錢”的道理,事實(shí)上是要孩子學(xué)會一種將來不僅僅會花錢還要能夠掙錢的道理。范紫光的父母在帶他逛商店的時候,對于他想要的東西,不一定給他買,但是一定告訴他為什么不買。對于一些自己動手就可以做的,在麥當(dāng)勞可以免費(fèi)得到的玩具,他們就告訴他這些道理,而對于雖然貴重但是有利于開發(fā)孩子智力的玩具,給他買并告訴他為什么。時間長了,孩子有了鑒別的能力,并懂得了節(jié)約的道理。

鼓勵孩子自己動手,靠自己的勞動掙錢,是他的父母一直引導(dǎo)的觀點(diǎn)。在美國,即使是富人的孩子,在街頭和學(xué)校里推銷巧克力、賣報(bào)紙,掙了錢捐獻(xiàn)給學(xué)校也不是新鮮的事情。女學(xué)生為雙職工家庭看孩子,中學(xué)生利用暑期去打工更是很正常的事。在美國孩子當(dāng)中,不向家長伸手要錢,靠自己的勞動掙錢,是十分光榮和自豪的事情,這從來都不是衡量一個家庭是否富有和地位貴賤的標(biāo)準(zhǔn)。范紫光的父母在孩子12歲的時候,就鼓勵他開始給別人服務(wù)。他的第一份工作是為鄰居照看一個一年級的學(xué)生,他做得很成功,有了自己的第一份收入。后來他又做了為鄰居剪草的工作。父母告訴他,一定要把工作做得漂亮,這樣不僅僅會有高薪水,還會有更多的人找你做工,這就叫信譽(yù)。一個人的信譽(yù)是很重要的。在孩子做完以后,他的父親特別去驗(yàn)收他的工作,發(fā)現(xiàn)他干得十分出色。他高興地拿出自己的薪水20美金給父母看,十分自豪。這使他學(xué)會了怎樣為別人服務(wù)和用什么樣的態(tài)度服務(wù)。

一個中國孩子迅速融入美國社會,并成長為一個優(yōu)秀孩子的過程,得到了美國社會的認(rèn)同,也應(yīng)給中國家長巨大有益的啟示。