歷史課堂上的幽默

◇“什么是赤壁之戰(zhàn)?”◇

學(xué)生:“老師,什么是赤壁之戰(zhàn)?”

老師:“赤臂嘛,就是光著膀子,赤壁之戰(zhàn)自然就是光著膀子打仗了。”

◇武俠迷◇

高二那年考?xì)v史,有一道題目是:

阿拉伯第一部藥學(xué)巨著是?

一個(gè)同學(xué)后來得了0分,據(jù)說是因?yàn)樗拇鸢甘?

葵花寶典。

◇歷史考題◇

歷史期末考時(shí),有一道填空題:

黃帝建都“有熊”;

堯建都“”;

舜建都“”。

結(jié)果一名學(xué)生竟然寫出以下答案:

黃帝建都“有熊”;

堯建都“有獅子”;

舜建都“有老虎”。

◇有權(quán)利保持沉默◇

上美國史的第一天,教授指定學(xué)生讀五章關(guān)于公民權(quán)利的課文。

第二天,他叫一個(gè)同學(xué)說出十項(xiàng)公民權(quán)利,那同學(xué)沒回答。

教授說:“好吧,就列舉五項(xiàng)好了?！睂W(xué)生仍不出聲。

教授只好無可奈何地說:“只要講出你身為公民的一項(xiàng)權(quán)利就好了?！?/p>

該生回答:“我有權(quán)利保持沉默?！?/p>

◇四大發(fā)明◇

老師問小麥:“中國四大發(fā)明是什么?”

小麥想了想答:“粥、粉、面、飯?！?/p>

老師也想了想,說:“唉,算你對(duì)啦?！?/p>

◇哭笑不得◇

有一次,弟弟上歷史課的時(shí)候,老師問他:“路易十四是誰?”

他答:“路易十四不就是路易十加路易四嗎!”

老師聽后幾乎給氣炸了,沒好氣地說道:“你怎么不說是路易七乘路易二呢?”

哪知道弟弟不假思索便說:“老師,從數(shù)學(xué)上來說,路易七乘路易二應(yīng)是路易平方十四,因此你錯(cuò)了?！?/p>

老師為之結(jié)舌,哭笑不得。

◇重演◇

“老師,我兒子歷史考得怎么樣?我當(dāng)初上學(xué)時(shí)就不喜歡這門課?！?/p>

“那您當(dāng)時(shí)歷史的考試成績?nèi)绾?”

“考了個(gè)不及格?！?/p>

“我想,歷史在重演?！?/p>

◇多少次◇

老師在課堂上提問:“西班牙在十五世紀(jì)發(fā)生了多少次戰(zhàn)爭?”

“六次?！币粋€(gè)學(xué)生很快就答出來了。

“哪六次?”老師又問。

“第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次?！?/p>

◇在這里不正確◇

我同學(xué)在一次歷史考試中做一道題時(shí)忘記答案了,于是他就寫下“毛澤東萬歲”這幾個(gè)字。

結(jié)果考卷發(fā)下來時(shí)發(fā)現(xiàn)旁邊打了一個(gè)叉,又被涂掉了,而且還加了一句評(píng)語:“在這里不正確?！?/p>

◇粗糙

歷史老師:“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭。在鴉片戰(zhàn)爭之前,中國對(duì)英國的貿(mào)易一直處于出超地位,所以……”這時(shí)A同學(xué)打斷老師,問道:“老師,什么是‘出超?”老師順嘴答道:“‘粗糙就是‘光滑的反義詞?！?/p>

◇古埃及的聯(lián)想

歷史老師:“這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)古埃及。首先我問大家一句,我一說到古埃及你們就聯(lián)想到了什么?”眾同學(xué)異口同聲答:“想到了‘木乃伊!”

◇反對(duì)戰(zhàn)爭的原因

歷史老師:“世界各國的歷史中一直發(fā)生各種戰(zhàn)爭。同學(xué)們?cè)趺纯创龖?zhàn)爭?反對(duì)戰(zhàn)爭的舉手?！?/p>

“我反對(duì),絕對(duì)不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭了?！薄敖^不能再打仗了!”許多學(xué)生舉起了手。喬治的手舉的最高,老師表揚(yáng)他,“請(qǐng)喬治說說為什么要反對(duì)戰(zhàn)爭?！薄袄蠋?戰(zhàn)爭創(chuàng)造了歷史,我最討厭歷史課!”