王寶琪
數(shù)學(xué)王國進(jìn)行一場退位減法計算比賽。當(dāng)計算201-9時,被減數(shù)個位上的“1”焦急地喊起來:“各位數(shù)字大哥,用我減9不夠用,你們誰借點給我?”
十位上的“0”搖搖頭,這下把“1”急壞了,他沖著“9”說:“誰叫你讓我先減你的?不能讓其他數(shù)字來減你嗎?叫我怎么辦呢?”
“9”笑著說:“就應(yīng)該你來減我,誰讓你是我的同位數(shù)呢?真是個死腦瓜了,你不夠減,可以向百位上的‘2借呀!”
“可9和我中間還隔著十位上的0呢!怎么借呀?”
百位上的“2”說:“向我借一點問題也沒有,怎樣借,你應(yīng)該動動腦筋?!?/p>
“1”想了想,對百位上的“2”說:“我有辦法了,你先拿出一個‘1來,化成十個‘10,拿出其中的一個‘10借給我,加上我原有的‘1,就成了‘11,‘11減‘9,就夠減了,201-9=192?!?/p>
“對,就是這樣減。我借給你。”百位上的“2”爽快地說。
“謝謝你!你真是個助人為樂的數(shù)字?!薄?”感激地說。
“2”誠懇地說:“別客氣了,做退位減法,遇到某一位不夠減時,我們只有互相幫助,才能算得又對又快。”
數(shù)學(xué)大世界·小學(xué)低年級輔導(dǎo)版2010年8期