■林贊聲

開放獲取(Open Access，簡稱 OA)，是指采用“發(fā)表付費，閱讀免費”的形式，通過自動歸文檔和開放獲取期刊兩種途徑，實現(xiàn)開放期刊、開放圖書、開放課件和學習對象倉儲等內(nèi)容的知識共享。簡而言之，開放獲取就是任何人在網(wǎng)絡范圍內(nèi)都可以免費的、及時的、永久的聯(lián)機獲取研究文章的全文。這是一種新的學術信息交流的方法，作者提交作品不期望得到直接的金錢回報，而是提供這些作品使公眾可以在公共網(wǎng)絡上利用。

一、開放獲取產(chǎn)生的背景

1．研究人員的非贏利的信息傳播動機和利用需求是開放獲取賴以存在的基本前提。

與商業(yè)出版領域的作者不同，大多數(shù)科研人員發(fā)表成果的目的不是為了希望能從中獲取經(jīng)濟利益，而是希望在盡可能大的范圍內(nèi)傳播研究成果。因為學者出版學術著作或發(fā)表論文，其目的是為了獲得同行的認可，文章傳播得越快、越廣，反而更有利于學術成果的傳播，有利于其他學者在此基礎上開展后續(xù)工作，增加作者文章的引用率。

2．數(shù)字版權的擴張阻礙了人們對學術信息的接觸，為開放獲取的產(chǎn)生提供了客觀條件。

數(shù)字版權擴張的傾向在新的國際條約和各國新的版權法里都得到了體現(xiàn)，新增的向公眾傳播權（網(wǎng)絡信息傳播權）和對技術措施予以法律保護等措施使得數(shù)字作品受到嚴格保護，在很大程度上阻礙了人們對科學研究成果的接觸。開放獲取去除了版權的限制，以促使科學成果無障礙地傳播。

3．數(shù)字環(huán)境為開放獲取提供了平臺和條件。

隨著計算機和網(wǎng)絡技術在出版領域中的應用和普及，為實現(xiàn)開放獲取方式學術出版與交流提供便利條件?；诰W(wǎng)絡的交流渠道（如電子郵件和網(wǎng)上論壇）使作者、編輯、評審專家之間的溝通既方便又不需要額外成本；免費使用期刊管理系統(tǒng)(Journal Management System,JMS)已經(jīng)出現(xiàn)；公共知識倉庫的存在也為期刊論文的免費或低成本傳播提供了條件。

4．國際科技界、學術界、圖書館界是推動開放獲取的重要力量。

發(fā)表科學研究成果的作者理應是版權法上主要的權利人，科學界有責任和力量打破出版商的壟斷，將科學學術交流主導權的控制權重新奪回到科研人員手里，另外有不少科學家認為促進科技信息開放獲取是科學家的責任，對于接受納稅人投資進行科學研究的科學家來說，必須保證自己的研究成果能夠成為社會公共知識資產(chǎn)的一個部分，因此科技界、學術界是開放存取運動最重要的推動力量。由于面臨期刊價格危急，圖書館不得不決定刪刊、暫緩新刊的訂購、以及減少圖書的預算，對此危機雖有許多潛在的解決方式，而開放獲取是最有效的一種。

二、開放獲取對社會的影響

開放獲取的出現(xiàn)產(chǎn)生了多方面的社會影響，這種影響對于作者、讀者、圖書情報機構、研究機構和出版單位來說具有各不相同的意義。

首先，對作者而言，作者付費方式并不會給作者造成多大的壓力。相比之下，開放獲取出版給作者帶來的好處是自己的文章可以更快速發(fā)表、被更多的人閱讀和利用，有利于被引率的提高，進而產(chǎn)生更大的影響。

其次，對讀者和圖書情報機構而言，可以免費在線取得研究文獻，無須面對合理使用的爭議或可能侵權的擔憂，無疑是開放獲取出版的最大受益者，因而也是最有力的支持者。但開放獲取的出現(xiàn)以及模式的多樣化決定了圖書情報機構必須有一種嚴密的組織管理方式來制約開放獲取資源的出版、傳播和使用。因此，開放獲取運動給圖書情報機構帶來機遇的同時也帶來了一種新的挑戰(zhàn)。

再次，對于研究機構而言，開放獲取將加速科學家與學者在研究領域的發(fā)展。開放獲取不但去除了價格與使用的限制，并兼顧了作者的權益與所有潛在讀者的利益，讓研究成果更容易被使用，而且開放獲取隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，使同行評價的期刊文獻都可在網(wǎng)上免費取用。因此，以開放獲取方式出版的研究成果，科學家與學者將可以提升研究領域的進步及專業(yè)生涯的發(fā)展。

最后，對出版單位而言，隨著越來越多的資助機構提供經(jīng)費用于作者付費的開放獲取出版，越來越多的高等教育和研究機構建議研究人員將成果發(fā)表在開放獲取出版的期刊上，出版商的態(tài)度也在發(fā)生變化。一方面，因特網(wǎng)使期刊論文免費地、沒有限制地傳播，有助于擴大期刊的傳播范圍以及提高期刊和論文(及作者)的顯示度和影響力,爭取到更多的讀者，因而孕育了更多的潛在作者，為今后期刊確定其發(fā)展模式提供了新的選擇；另一方面，和傳統(tǒng)出版相比，開放獲取出版不僅可以從作者付費中得到相應的費用補償之外還能夠節(jié)省為數(shù)不少的原來必須支付的紙張編輯、印刷、發(fā)行等費用。

目前，開放獲取已經(jīng)得到全社會的高度關注和重視。PLOS和SPARC等機構將2008年10月14日確定為世界上第一個開放獲取日，以擴大人們對開放獲取的意識和理解。隨后上述組織又將2009年10月19-23日確定為第一個國際開放獲取周，以進一步將開放獲取日拓展為更廣泛的全球性的開放獲取運動。根據(jù)DOAJ（Directory of Open Access Repositorie）的統(tǒng)計，至2009年我國共有14種期刊進入DOAJ。

三、開放獲取未來發(fā)展趨勢

開放獲取作為一種全新的學術出版模式，一種全新的信息交流理念，作為一種新生事物，它還在不斷成熟的過程中，難免會受到人們固有觀念、利益取向以及管理體制束縛等因素的影響，會存在一些問題與爭議，但開放獲取的理念已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到廣泛認可并得到全面推進，許多國際組織、國家和教育科研機構已采取積極措施推動開放獲取。

1.無論是否強制性開放獲取，將會有越來越多的政府使他們公共資助的數(shù)據(jù)開放獲取。

國外一些政府開始實行了信息數(shù)據(jù)的開放獲取政策。比如，挪威實施了公共地理數(shù)據(jù)強制開放獲取的政策，澳大利亞也開始提供公共資助的數(shù)字地圖數(shù)據(jù)的開放獲取，但沒有強制要求。發(fā)展中國家在開放獲取這條路上雖然起步比較晚，但隨著西方各國的政府信息開放獲取獲得較大的發(fā)展，將會有越來越多的發(fā)達國家以及發(fā)展中國家使它們的政府信息開放獲取。

2．課件資源及其它教學資料的開放獲取異軍突起。

國外課件資源及教學資料的開放獲取資源，如同免費的開放源軟件，數(shù)量規(guī)模龐大。在國內(nèi)也陸續(xù)出現(xiàn)了課件資源及其它教學資料的開放獲取。比如國家精品課程資源網(wǎng)，網(wǎng)站集中展示了4000多門國家級精品課程和2400門國外OpenCourseWare課程，同時也提供諸如教學資源、教材、教育軟件等內(nèi)容的展示；還有中國開放教育資源協(xié)會和人大開放課程網(wǎng)站，提供了優(yōu)質(zhì)免費教育資源的雙語網(wǎng)站，為廣大的學習者提供了方便和機會。

3．在學術、科研、教育領域里，開放獲取視頻將成為新的熱點。

PLOS及其合作者創(chuàng)辦了“科學家們的YouTube”——SciVee，專門以開放獲取視頻解釋OA期刊論文。隨著帶寬和相關技術的發(fā)展，視頻和其它形式的宣傳越來越容易，使得網(wǎng)絡上的學問不再是印本上的學問的復制品，開放獲取視頻將成為新的熱點。

4．科學數(shù)據(jù)的開放獲取將成為可能。

歐洲一些領先的研究型圖書館和科技信息研究機構建立了伙伴關系致力于改善在互聯(lián)網(wǎng)上獲取科學數(shù)據(jù)的簡易性，為倡議促進科學數(shù)據(jù)的開放獲取，于2009年3月2日在巴黎舉行的國際科技信息委員會(ICSTI)上簽署了一份相關的理解備忘錄。目的在于建立一個非贏利性的代表處以促使相關組織注冊科學數(shù)據(jù)集和分配唯一標識符，以使科學數(shù)據(jù)集能夠成為獨立的、可引用的、唯一的科學對象。■