徐江陵 宋謙

( 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣工程系， 武漢 430050 )

近年來，由于船舶電氣自動(dòng)化領(lǐng)域研究工作的不斷深入，對實(shí)踐人員所掌握的技能要求越來越高，許多新的實(shí)訓(xùn)方法和實(shí)訓(xùn)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，加上招生規(guī)模的擴(kuò)大，使得船舶電工工藝實(shí)訓(xùn)的軟硬件必須更新改進(jìn)。

1 船舶電工工藝實(shí)訓(xùn)目的和項(xiàng)目

船舶電工工藝技能實(shí)訓(xùn)是船舶類職業(yè)技術(shù)學(xué)院為船舶專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必修實(shí)訓(xùn)課程，目的是使學(xué)生掌握現(xiàn)有先進(jìn)的船舶電工工藝技能、提高綜合職業(yè)能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)不僅傳授知識，更注重動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力和全面素質(zhì)培養(yǎng)。

作為船舶專業(yè)的學(xué)生必須掌握的船舶電工工藝具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下：

1.1 一艘船部分電纜的敷設(shè)

① 能根據(jù)電氣設(shè)備的連接要求正確地選擇船用電纜；

② 能根據(jù)電氣設(shè)備的連接要求正確地編制電纜連接表；

③ 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地選擇電纜橋架；

④ 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地選擇穿過甲板用的填料框；

⑤ 能正確地敷設(shè)電纜；

⑥ 能正確地緊固電纜。

1.2 船舶電氣設(shè)備的接地

① 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地進(jìn)行安全接地連接；

② 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地進(jìn)行屏蔽接地連接；

③ 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地進(jìn)行防雷接地連接。

1.3 船用電氣設(shè)備的安裝

① 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝位置正確地進(jìn)行地面安裝；

② 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地進(jìn)行掛墻安裝；

③ 能根據(jù)電氣設(shè)備的安裝環(huán)境正確地進(jìn)行吊頂式安裝。

圖1 船舶電工工藝實(shí)訓(xùn)室平面布置圖

2 實(shí)訓(xùn)場地的布置及簡介

船舶電工工藝實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)目標(biāo)是：為培養(yǎng)學(xué)生將來在船舶建造和船舶電氣設(shè)備生產(chǎn)中，正確制定船舶電工工藝流程等方面奠定基礎(chǔ)。

圖1是改建后的船舶電工工藝實(shí)訓(xùn)室平面布置圖，各區(qū)域用途簡介如下：

1）駕駛室：主要模擬船舶駕駛室的電工工藝接線情況，內(nèi)設(shè)駕控臺等設(shè)備模型，可進(jìn)行該設(shè)備的安裝和接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

2）集控室：主要模擬船舶集控室的接線情況，內(nèi)設(shè)主配電板，集控臺等設(shè)備模型，可進(jìn)行該設(shè)備的安裝和接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

3）設(shè)備安裝接線區(qū)：主要模擬船舶機(jī)艙的接線情況，內(nèi)設(shè)電機(jī)、照明燈具和長距離的電纜托架，主要進(jìn)行船用電機(jī)和照明燈具安裝和接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

4）電纜拉敷區(qū)域：主要模擬主干電纜拉敷以及機(jī)艙底部電纜穿管的工藝的實(shí)訓(xùn)，其中船體分段區(qū)域是以實(shí)際船體分段進(jìn)行安裝，內(nèi)設(shè)電纜框（筒）和設(shè)備支架，可進(jìn)行電纜密封和設(shè)備安裝及接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

5）安裝件貫穿件的演示區(qū)域：主要設(shè)置一些船舶穿艙必要的電纜框（筒）、MCT等裝置，可進(jìn)行電纜穿艙等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

改建后的船舶電工工藝實(shí)訓(xùn)室的訓(xùn)練項(xiàng)目主要有：一艘船部分電纜的敷設(shè)、船舶電氣設(shè)備的接地、船用電氣設(shè)備的安裝、船舶電氣工藝師的考證培訓(xùn)等，是集船舶電工工藝一體化教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考證為一體的多功能實(shí)訓(xùn)室。

3 結(jié)束語

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到培養(yǎng)面向21世紀(jì)高技能型應(yīng)用人才的目標(biāo)，采取了一系列措施，如硬件方面：增添用于設(shè)計(jì)、制作、添置新的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，改善實(shí)訓(xùn)條件，充實(shí)現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)技術(shù)，積極挖掘技術(shù)和設(shè)備潛力。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的改建，改善教學(xué)條件；軟件上完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。積極樹立以人為本為中心的思想，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)范化管理，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)其積極性和自覺性。

[1]全國高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新能力[M]. 南京：南京大學(xué)出版社，2000.

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[3]何放平，周名偵. 關(guān)于電工工藝實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思考[J]. 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院 2006（3）.