邵樂韻 陳文俊

如果大學(xué)生畢業(yè)以后就失業(yè),“我并不認(rèn)為這是教育的失敗,而是要問我們的教育體系是否能夠適應(yīng)年輕人的需求,在這方面是否有需要改進(jìn)的地方”。

沒有架子的資深校長

66歲的戈登?吉(E.Gordon Gee)有將近一半的時間都給了高校。從1981年起,他先后擔(dān)任過5所美國大學(xué)的校長,現(xiàn)任頭銜是俄亥俄州立大學(xué)校長——這也是他繼1990年——1997年后,第二度掌舵這所美國綜合性最強(qiáng)的大學(xué)。

學(xué)生時代的戈登想過當(dāng)醫(yī)師,也想從事公共政策與法律方面的工作,最后做了校長實在是“非常偶然的事”。擁有哥倫比亞大學(xué)法學(xué)和教育學(xué)雙博士學(xué)位的他,曾在美國高等法院首席法官沃倫?伯格手下?lián)嗡痉▎T;后來進(jìn)入高校法學(xué)院,“隨遇而安地”擔(dān)任了教授和院長職務(wù),西弗吉尼亞大學(xué)是他擔(dān)任校長的首站。

這位戴著黑色圓邊眼鏡的老先生高高瘦瘦,站在講壇前,有著和年輕人一樣挺拔的身材,散發(fā)出儒雅的學(xué)者氣質(zhì);從金黃色頭發(fā)里露出的灰白華發(fā),和他挑眉時額頭生出的幾道皺紋,是“美國閱歷最豐富的大學(xué)校長之一”的注解。

和他對話的時候,你很難不注意到他白襯衫領(lǐng)口打的那只藍(lán)、紅、黃色條紋相間的領(lǐng)結(jié),嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。坐在沙發(fā)椅里聽你講話時,他的目光透過鏡片,顯得很專注,即便聽不懂中文,也會根據(jù)你表情的變化做出適時的反應(yīng)。其中一只褲腿隨著腳的蹺起而提升,露出綠色蘇格蘭紋的襪筒,實在是很經(jīng)典的學(xué)院風(fēng)裝扮。

一個資深校長,卻不拿什么架子。當(dāng)問起學(xué)生如何稱呼他時,他先說,“會叫我的名字,這樣我感到親切?！苯又肓讼?“或者是G2(各取Gordon Gee的首字母)?哈哈哈!”

一旁的校長助理凱特也禁不住邊笑邊說,一般在美國學(xué)生稱校長為“校長先生”,像對吉先生那樣直呼其名是十分少見的。戈登平時經(jīng)常與學(xué)生代表交流,觀看學(xué)生演出、到實驗室去看他們工作、邀請學(xué)生參與學(xué)校管理層會議等。最逗的是,老先生在晚上還經(jīng)常參加學(xué)生們的派對活動,“不請自到的那種哦”,戈登顯得很得意。

戈登說,每一代學(xué)生,都有他所欣賞的地方。這一代學(xué)生,讓他看到更多的希望。

“80年代的學(xué)生關(guān)注自己的利益;90年代學(xué)生夢想著將來能到華爾街去賺大錢;9?11事件后,學(xué)生們開始關(guān)心周邊的環(huán)境、社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù),比如到受颶風(fēng)災(zāi)害的地區(qū)參與重建。從關(guān)心自己到關(guān)注社會,這是很大的進(jìn)步。我欣慰地看到,他們更多地進(jìn)行精神層面的思考?！?/p>

每年,戈登會自掏腰包設(shè)立獎學(xué)金,資助一到兩名困難學(xué)生。今年,他包攬了兩個學(xué)生的全額學(xué)費,一共1.8萬美元。他希望自己的學(xué)生在學(xué)校里面至少要學(xué)會三件事:學(xué)習(xí)新的知識;有更深厚的人文素養(yǎng),不僅局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域;第三,能夠問出好的問題,讓自己受益一生。

要么合作,要么死亡

如果讓戈登來評論這個充滿挑戰(zhàn)而又喧囂的時代,他會引用愛默生的一句名言:“這個時代,就像所有的時代一樣,是非常好的,只要我們知道如何去善待它?！?/p>

2008年爆發(fā)的金融危機(jī)對于高校畢業(yè)生來說,無疑是個壞消息。到今天為止,美國經(jīng)濟(jì)仍處于緩慢復(fù)蘇階段。作為一校之長,戈登認(rèn)為金融危機(jī)帶來的,恰恰是更多機(jī)會——重新調(diào)整制度的機(jī)會。

如果大學(xué)生畢業(yè)以后就失業(yè),“我并不認(rèn)為這是教育的失敗,而是要問我們的教育體系是否能夠適應(yīng)年輕人的需求,在這方面是否有需要改進(jìn)的地方?！?/p>

“我的想法或許和美國其他大學(xué)校長不同。經(jīng)濟(jì)衰退讓我們看到,我們需要一個變革。無論大學(xué)或是企業(yè)都必須擺脫傳統(tǒng)思維束縛,尋求可控的風(fēng)險,彼此間積極接觸。墨守成規(guī)只會讓我們走向滅亡?！?/p>

在一個龐大的機(jī)構(gòu)或組織里面進(jìn)行改革,無異于把大象改造成一個芭蕾舞者。戈登說,最大的挑戰(zhàn)是大部分人都會安于現(xiàn)狀,容易自滿?！拔蚁Ｍ覀冊诟母锓矫?能作一個領(lǐng)導(dǎo)者而不是一個追隨者?！?/p>

5年前,戈登曾以凡德堡大學(xué)校長的身份來北京出差,并被邀請同中國教育部部長會面?！傲钗抑两裼∠笊羁痰氖?教育部部長最想要了解的是美國的院校如何教會學(xué)生積極思考,而不只是掌握知識。他當(dāng)時所面對的難題是如何讓教學(xué)逾越死記硬背的方式。”

戈登此次率領(lǐng)俄亥俄州立大學(xué)管理人員來到中國,是為了分別與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)簽署協(xié)議備忘錄,進(jìn)一步開展食品安全、漢語旗艦工程、生物醫(yī)學(xué)工程、電子及計算機(jī)工程等領(lǐng)域的合作,作為該校開展海外交流的一部分。

“不同的是,這次我已不太可能再遇到類似的對話了?，F(xiàn)在中國在高等教育發(fā)展上有著前瞻性的思考,并正在為未來進(jìn)行重要而謹(jǐn)慎的投資?！备甑歉袊@,“中國大學(xué)在努力地進(jìn)行重組,從而使自己更有競爭力,這也是美國的大學(xué)需要做的?！?/p>

除了與中國高校簽訂合作協(xié)議,戈登此行另一個重要目的是,成立俄亥俄州立大學(xué)大中國起點有限公司上海辦事處,取名Gateway,同時象征著出發(fā)和到達(dá)。

該校全球戰(zhàn)略和國際事務(wù)副教務(wù)長威廉姆?布魯斯登博士把辦事處稱為學(xué)校的“行銷大使”,“通過這個平臺,讓更多的美國學(xué)生來華學(xué)習(xí),讓中國學(xué)生了解俄亥俄州立大學(xué);推動中美兩國的老師進(jìn)行教學(xué)或研究方面的合作;建立起與校友之間的聯(lián)系網(wǎng),便于今后發(fā)起更多的活動;此外,還希望能夠接觸到更多的跨國公司與中國企業(yè),有更多的合作機(jī)會?！?/p>

根據(jù)聯(lián)邦政府統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,俄亥俄州立大學(xué)用于研究的費用名列全美高校前十名,而美國國家科學(xué)基金會2009年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,該校在受企業(yè)贊助研究經(jīng)費上位列第二,總計1.196億美元。

戈登自豪地說,之所以如此受企業(yè)青睞,是因為“我們有企業(yè)所沒有而又必須要具備的專長,能幫助它們在生產(chǎn)制造能力和質(zhì)量把關(guān)上得到一個提升”。比如來自荷蘭的飛利浦醫(yī)療,它們在俄亥俄州有一個很大的生產(chǎn)企業(yè),便樂于和州立大學(xué)的科學(xué)家與教授進(jìn)行合作,來提升自己生產(chǎn)質(zhì)量。

“我們一直堅信要和企業(yè)建立密切的合作關(guān)系。以前在美國有一個說法叫發(fā)表或死亡,就是你在大學(xué)里必須不斷地發(fā)表論文才能生存下去。而我覺得現(xiàn)在新的模式是合作或者死亡,就是你必須要和地方政府、企業(yè)進(jìn)行合作,這個合作伙伴關(guān)系是我們所處時代最重要的東西?！?/p>

如今,俄亥俄州立大學(xué)正在實施的“第三前線計劃”讓戈登的同行們羨慕不已。這個項目是俄亥俄州前州長在2002年提出并通過州立法的。它的參與方涉及到大學(xué)、州政府以及企業(yè)和甚至整個行業(yè),利用政府提供的起始資金支持大學(xué)與企業(yè)之間的合作及科研工作,例如創(chuàng)造新的疾病檢測診斷工具、更為高效無害的肥料、各種用途的傳感器,以及其他有價值的項目。

“在我到俄亥俄州立大學(xué)之前這個項目便進(jìn)行得不錯,但是資金比較缺乏。所以我到任后提議,進(jìn)一步爭取資金支持?！痹撚媱潓嵤┑淖畛鯉啄晁〉玫某删头浅？捎^:10倍的投資回報率,4.8萬個就業(yè)機(jī)會以及570多家新興公司。戈登不無自豪地說,就在上個月,這個項目通過公眾投票獲得了第二輪投資的機(jī)會。

“我認(rèn)為這個模式是可以在其他地方復(fù)制的。整個第三前沿計劃獨特的地方是讓大學(xué)、企業(yè)、行業(yè)與政府有一個緊密的聯(lián)系和廣泛的合作關(guān)系。