趙佳麗

（惠州學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，廣東惠州516007）

地方高校學(xué)報(bào)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的思考

趙佳麗

（惠州學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，廣東惠州516007）

地方高校學(xué)報(bào)對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)，應(yīng)立足于“地方”實(shí)際情況，圍繞地方高校具有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、豐富的區(qū)域歷史文化資源以及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，為地方高校的學(xué)科建設(shè)定好位。通過(guò)學(xué)報(bào)這一學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，開(kāi)設(shè)特色專欄、設(shè)置重點(diǎn)研究欄目，主動(dòng)為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，促使地方學(xué)科建設(shè)起到以“點(diǎn)”帶“面”的作用，讓地方學(xué)報(bào)有效地推動(dòng)地方高校學(xué)科建設(shè)的整體發(fā)展。

地方高校；學(xué)報(bào)；學(xué)科建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的核心，它是以學(xué)科定位、學(xué)科隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地、學(xué)科管理等為要素的一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。高校學(xué)報(bào)是由各高校主辦的、主要以反映本校科研成果和教學(xué)水平為主、為本校師生提供學(xué)術(shù)論壇的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物[1]。高校學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)期刊，有著多種功能，支持和服務(wù)于高校的學(xué)科建設(shè)是其最基本的一項(xiàng)職能。事實(shí)上，人們對(duì)一所高校某個(gè)學(xué)科的了解主要是通過(guò)其學(xué)報(bào)刊登的學(xué)術(shù)內(nèi)容和成果來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平也就成了學(xué)校學(xué)科整體水平的反映及重要標(biāo)志?？梢?jiàn)，學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)兩者之間的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)報(bào)促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)也提高了學(xué)報(bào)的質(zhì)量。

一、學(xué)報(bào)對(duì)學(xué)科建設(shè)的推動(dòng)作用

學(xué)科建設(shè)以出人才、出成果為主要目的。為了提高學(xué)校的整體學(xué)術(shù)水平，各高校均將學(xué)科建設(shè)作為其最主要的工作之一。學(xué)報(bào)作為學(xué)校的科研窗口，既是人才培養(yǎng)的基地，也是科研成果展示的平臺(tái)和學(xué)術(shù)信息交流的重要渠道。學(xué)報(bào)在培養(yǎng)人才、開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等方面起著積極的作用。學(xué)科建設(shè)搞得好，人才多、成果多，學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平就會(huì)高；同樣，學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平高，也體現(xiàn)出學(xué)校學(xué)科整體水平高，人才多、成果多。兩者關(guān)系緊密，均以學(xué)術(shù)為己任，相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，共同發(fā)展[2]。隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)報(bào)在促進(jìn)學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)學(xué)術(shù)開(kāi)展等方面起著積極的作用，學(xué)報(bào)對(duì)學(xué)科建設(shè)的推動(dòng)作用越來(lái)越顯著。

（一）促進(jìn)學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng)

學(xué)科建設(shè)的一大重要目的就是培養(yǎng)人才，通過(guò)教學(xué)和科研工作培養(yǎng)高素質(zhì)的各類(lèi)人才。學(xué)報(bào)也肩負(fù)了同樣的責(zé)任。高校學(xué)報(bào)扎根于本校，本校師生對(duì)這一科研交流平臺(tái)非常熟悉，他們的畏難情緒將會(huì)大大減少，勇于在這里展示自己的科研學(xué)術(shù)成果。學(xué)報(bào)作為本校的科研資源，本校作者也就能得到編輯更詳實(shí)、更全面的業(yè)務(wù)指點(diǎn)，獲得他們更多的鼓勵(lì)。特別是年青的作者通過(guò)本校編輯的熱心幫助，有力地提高了其投稿的積極性，使青年科研人員能迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

（二）促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化

學(xué)科建設(shè)的具體效益是以科研成果的多少以及其能否為社會(huì)提供先進(jìn)生產(chǎn)力為主要評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科建設(shè)需要通過(guò)科學(xué)研究來(lái)提高學(xué)科整體水平，教師們?yōu)榱耸寡芯可僮邚澛?，必須查閱大量的文獻(xiàn)資料。而學(xué)報(bào)作為高校綜合性的學(xué)術(shù)期刊，匯集了各高校同行間的成果信息，是高?？蒲谐晒闹匾d體，它能及時(shí)將高校的最新科研成果公布于眾，讓社會(huì)了解并采用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)出一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（三）促進(jìn)學(xué)術(shù)研究的開(kāi)展

學(xué)科建設(shè)狀況從根本上體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力，從某種程度來(lái)看，一所高校的學(xué)術(shù)研究氛圍是否濃郁也就體現(xiàn)了其學(xué)科建設(shè)水平的高低。學(xué)報(bào)是多學(xué)科的綜合性學(xué)術(shù)期刊，學(xué)報(bào)刊登的文章都是專業(yè)人員的學(xué)術(shù)論文，這些論文刊登在相關(guān)的專業(yè)欄目中，無(wú)疑起到引領(lǐng)科研前沿，傳遞學(xué)術(shù)信息的作用，為本校科研人員提供了了解國(guó)內(nèi)外科研動(dòng)態(tài)的窗口，促使本?？蒲腥藛T借助這一交流平臺(tái)進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)探討，也為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)本校積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究工作。

二、影響地方高校學(xué)報(bào)對(duì)學(xué)科建設(shè)推動(dòng)的主要問(wèn)題

毋庸置疑，學(xué)術(shù)影響力是學(xué)報(bào)的生命力，學(xué)報(bào)要生存發(fā)展，只能通過(guò)提高學(xué)術(shù)影響力來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)報(bào)作為高校學(xué)科建設(shè)的助推器，其質(zhì)量越高、學(xué)術(shù)影響力越大，對(duì)學(xué)科建設(shè)的推動(dòng)力度就越大；反之，對(duì)學(xué)科建設(shè)的推動(dòng)力度就小。鑒于地處中小城市的地方高校，大多數(shù)都是由?？茖W(xué)校升格為本科學(xué)校，和那些位于中心城市、辦學(xué)歷史較長(zhǎng)的重點(diǎn)大學(xué)相比，地方高校的辦學(xué)歷史較短、經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少、科研實(shí)力相對(duì)較弱。受此影響，學(xué)報(bào)在促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中就存在“先天不足，后天發(fā)育不良”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。地方高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力較弱，最直接的原因在于稿源不足，高質(zhì)量的科研論文相對(duì)也較少；辦刊經(jīng)費(fèi)緊張，辦刊質(zhì)量不高。

（一）稿源不充足，高質(zhì)量科研論文較少

對(duì)于重點(diǎn)大學(xué)、綜合性大學(xué)和科研實(shí)力較強(qiáng)的院校來(lái)說(shuō)，學(xué)報(bào)稿源自然較豐富，稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量較高，而地方高校由于其辦學(xué)歷史較短、辦學(xué)名氣較小，社會(huì)認(rèn)同度和社會(huì)影響力不高，其學(xué)報(bào)稿源基本是以校內(nèi)教職工投稿為主，校外稿件不多，甚至有些教職工會(huì)將其優(yōu)質(zhì)的稿件投到校外具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)影響力的期刊上，而把學(xué)術(shù)水平不高的稿件投到本校學(xué)報(bào)。由于本校稿源有限，稿件質(zhì)量又不高，地方高校學(xué)報(bào)往往為了應(yīng)付本校教職員工評(píng)定職稱，不少文章勉強(qiáng)刊用，不能按質(zhì)取舍，淪為職稱評(píng)定、業(yè)績(jī)考核的工具，很難吸引到校外的優(yōu)質(zhì)稿件。

（二）經(jīng)費(fèi)困難，辦刊質(zhì)量不高

地方高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少，其屬下的學(xué)報(bào)建設(shè)經(jīng)費(fèi)相對(duì)也就較緊張。受此影響，學(xué)報(bào)編輯無(wú)法通過(guò)參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，廣泛接觸學(xué)術(shù)界，以獲取學(xué)科信息、專業(yè)研究發(fā)展動(dòng)態(tài)、科研新成果及專家對(duì)學(xué)報(bào)質(zhì)量的評(píng)價(jià)信息。學(xué)報(bào)也因編輯的學(xué)術(shù)視野日趨狹窄，最終落得固步自封的困境。另外，學(xué)報(bào)的質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，文章是學(xué)報(bào)的內(nèi)容，編排、印刷是學(xué)報(bào)的形式，高質(zhì)量的學(xué)報(bào)是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，豐富的版面設(shè)計(jì)和精美的印刷需要較充足的辦刊經(jīng)費(fèi)。地方高校鑒于經(jīng)費(fèi)不足，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而改變辦刊風(fēng)格，其刊物過(guò)于呆板、單調(diào)的版式和設(shè)計(jì)難以吸引讀者的興趣，無(wú)法滿足讀者的視覺(jué)要求，辦刊的整體質(zhì)量自然不高。

三、提高地方高校學(xué)報(bào)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的對(duì)策和建議

高校是學(xué)報(bào)發(fā)展的母體，學(xué)科建設(shè)是高校發(fā)展的核心，地方高校學(xué)報(bào)要生存發(fā)展，首先應(yīng)以促進(jìn)地方高校的學(xué)科建設(shè)為己任，以抓學(xué)科建設(shè)為契機(jī)。這也符合地方高校的發(fā)展實(shí)際。與地處中心城市的綜合性重點(diǎn)大學(xué)相比，地方高校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)相對(duì)較差，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也較緊張。因此，地方高校的學(xué)科建設(shè)就不能一味地強(qiáng)求“大”而“全”。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)在中國(guó)科學(xué)院2004年工作會(huì)議上也談到“任何一所大學(xué)都不可能在所有學(xué)科上達(dá)到一流水平；一所一流大學(xué)一定有某些學(xué)科在教學(xué)科研方面都達(dá)到一流水平；在經(jīng)費(fèi)和人才相對(duì)不足的情況下，選準(zhǔn)突破口，集中人力和財(cái)力，有可能創(chuàng)建一流水平的學(xué)科”[3]。一流大學(xué)尚且如此，地方高校更需要充分利用好有限的辦學(xué)資源，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，立足于地方這個(gè)“點(diǎn)”。地方高校學(xué)報(bào)就肩負(fù)著挖掘這個(gè)“點(diǎn)”的作用，地方高校學(xué)報(bào)充分挖掘出地方高校所具有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、豐富的區(qū)域歷史文化資源以及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)與發(fā)展成就，形成地方特色，推動(dòng)學(xué)科精品建設(shè)，促使地方高校學(xué)科建設(shè)起到以“點(diǎn)”帶“面”的作用。如何為地方高校的學(xué)科建設(shè)定好位，促使地方高校學(xué)科建設(shè)的整體發(fā)展的過(guò)程，也是地方高校學(xué)報(bào)提升品質(zhì)的過(guò)程。

（一）挖掘地域資源，設(shè)置特色學(xué)科專欄

地方高校的綜合實(shí)力盡管不能和重點(diǎn)高校相比，但是，地方高?？梢岳闷洫?dú)有的地理位置，充分挖掘地域資源，利用地方地理、歷史文化的積淀，為構(gòu)建學(xué)報(bào)特色提供得天獨(dú)厚的學(xué)術(shù)研究資源。尤其是針對(duì)其地理位置上出現(xiàn)的歷史文化名人，開(kāi)設(shè)專門(mén)研究文化名人及其歷史文化的欄目，使地方高校學(xué)報(bào)立足于地方文化資源，彰顯自己的地方文化特色。比如,許昌學(xué)院學(xué)報(bào)的“魏晉史研究”欄目，安陽(yáng)師范學(xué)院《殷都學(xué)報(bào)》開(kāi)辟的“商史研究”欄目，都是利用其獨(dú)具的地域優(yōu)勢(shì)和區(qū)域特點(diǎn)，發(fā)表大量的相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響?！都螒?yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》的“客家學(xué)研究”欄目,該欄目所發(fā)表的論文被《新華文摘》、《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》、《高校文科學(xué)報(bào)文摘》等權(quán)威性刊物全文轉(zhuǎn)載和轉(zhuǎn)摘的篇數(shù)逐年增加,1998年第1期“客家學(xué)研究”欄目榮獲1999年第二屆廣東省期刊優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng),成為全國(guó)研究客家學(xué)的重要陣地之一[4]。筆者所在的惠州學(xué)院地處粵東門(mén)戶——惠州，東江、東坡、東征、東縱這“四東文化”鑄就了惠州的城市之魂?；葜輰W(xué)院為了保障該類(lèi)學(xué)術(shù)研究的延續(xù)性，為此成立了相關(guān)的研究中心，《惠州學(xué)院學(xué)報(bào)》則開(kāi)設(shè)了“東江文化”欄目，發(fā)表研究惠州市源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“東江文化”的學(xué)術(shù)成果，凸顯了地方高校的辦學(xué)特色，也提升了學(xué)報(bào)自身的學(xué)術(shù)價(jià)值。

（二）依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，設(shè)置重點(diǎn)學(xué)科專欄

地方高校底子薄、根基淺，學(xué)科建設(shè)的“力”必須用在“重點(diǎn)”上，扶持重點(diǎn)學(xué)科，培育出具有號(hào)召力和影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)科。對(duì)于依附于地方高校的學(xué)報(bào)，本身具有引導(dǎo)本校學(xué)術(shù)研究發(fā)展方向的功能，應(yīng)對(duì)本校的重點(diǎn)學(xué)科現(xiàn)狀有深入的了解，明確本校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，依托本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，在欄目設(shè)置方面向重點(diǎn)學(xué)科傾斜。一方面學(xué)報(bào)支持優(yōu)質(zhì)學(xué)科的建設(shè)，刊用該類(lèi)學(xué)科的研究成果，引導(dǎo)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴；另一方面促進(jìn)學(xué)科資源的整合，提煉出本校的重點(diǎn)學(xué)科，以推動(dòng)學(xué)科建設(shè)向縱深方向發(fā)展。如《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（原《貴陽(yáng)師院學(xué)報(bào)》）自1960年創(chuàng)刊以來(lái)，積極扶持教師從事喀斯特地貌研究。從1982年開(kāi)始，該學(xué)報(bào)更是定期設(shè)置“自然地理”專欄，重點(diǎn)介紹和發(fā)表本校對(duì)喀斯特地貌的研究成果。至今，貴州師范大學(xué)形成了以喀斯特研究為核心的優(yōu)質(zhì)學(xué)科，《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》刊登的有關(guān)喀斯特研究成果在國(guó)內(nèi)外都具有相當(dāng)?shù)挠绊懥??；葜輰W(xué)院是由原惠陽(yáng)師專、惠州教育學(xué)院及西北紡織學(xué)院合并而成，其師范、服裝專業(yè)的學(xué)科積淀較厚，學(xué)科基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)報(bào)通過(guò)對(duì)這些學(xué)科進(jìn)行積極的扶持與宣傳，增強(qiáng)其學(xué)科發(fā)展后勁，擴(kuò)大其學(xué)術(shù)影響力，爭(zhēng)取將相對(duì)的優(yōu)勢(shì)發(fā)展為絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

（三）加強(qiáng)產(chǎn)、研結(jié)合，尋求地方經(jīng)濟(jì)的大力支持

地方高校要發(fā)展就必須立足于地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源，尋求地方經(jīng)濟(jì)對(duì)地方高校的支持。地方高校首先應(yīng)將促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，針對(duì)地方對(duì)高等教育的特有的需求，因地制宜地結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)。地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)充分利用其信息優(yōu)勢(shì)，廣泛收集適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)術(shù)研究信息，為地方高校開(kāi)展科學(xué)研究確定方向。當(dāng)科學(xué)研究結(jié)束后，學(xué)報(bào)通過(guò)刊發(fā)學(xué)術(shù)論文，將科研成果傳播出去，使該類(lèi)成果被地方社會(huì)了解和認(rèn)可，最終產(chǎn)生直接的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。而地方社會(huì)會(huì)將一部分的經(jīng)濟(jì)效益反哺地方高校，促進(jìn)高校進(jìn)一步發(fā)展，形成良性互動(dòng)?？梢?jiàn)，地方高校學(xué)報(bào)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和科學(xué)研究緊密結(jié)合起到了橋梁的作用。產(chǎn)、研的緊密結(jié)合既促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也促進(jìn)了地方高校的學(xué)科建設(shè)。比如重慶的石油和冶金業(yè)是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)顯著的行業(yè)，《重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)》加強(qiáng)了對(duì)石油和冶金行業(yè)方面的組稿，每期都將這些稿件作為重點(diǎn)，較好地體現(xiàn)了學(xué)報(bào)為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的宗旨。又如《惠州學(xué)院學(xué)報(bào)》“惠州研究”專欄，該欄目創(chuàng)設(shè)20多年來(lái)，發(fā)表了關(guān)于惠州市文化建設(shè)、城市建設(shè)、政府政務(wù)改革、金融發(fā)展、物流發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)等400多篇為惠州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用性研究的文章,多方位、多角度地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展提供了最新的、科學(xué)的、有益的政策與改革實(shí)踐的應(yīng)用論證。此欄目的設(shè)置取得了較好的社會(huì)效益。

（四）深化學(xué)報(bào)辦刊改革，提高編輯綜合素質(zhì)，樹(shù)立學(xué)科服務(wù)意識(shí)

在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中，高校學(xué)報(bào)也應(yīng)當(dāng)大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，引進(jìn)新型的管理機(jī)制，對(duì)學(xué)報(bào)進(jìn)行深入改革。首先，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。地方高校學(xué)報(bào)通過(guò)為企業(yè)解決技術(shù)難題，宣傳地方文化等方式，獲得社會(huì)的經(jīng)濟(jì)支持。其次，提高編輯綜合素質(zhì)。學(xué)報(bào)編輯是學(xué)報(bào)建設(shè)的執(zhí)行者，在新的歷史條件下，學(xué)報(bào)編輯要不斷學(xué)習(xí)，使其具備更高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和前瞻性的思維方式，并掌握先進(jìn)的編輯技能。再次，優(yōu)化欄目設(shè)置，創(chuàng)學(xué)報(bào)品牌。地方學(xué)報(bào)可以通過(guò)創(chuàng)辦特色欄目和名牌欄目，達(dá)到優(yōu)化地方高校學(xué)報(bào)的欄目設(shè)置，彰顯學(xué)報(bào)的特色和個(gè)性，既促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)，也樹(shù)立了學(xué)報(bào)品牌欄目。最后，樹(shù)立學(xué)科服務(wù)意識(shí)。針對(duì)地方高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)需求，不定期地摘編國(guó)內(nèi)外這方面的科研信息，為學(xué)科建設(shè)提供有益的信息。

總之，地方高校學(xué)報(bào)要立足于地域的優(yōu)勢(shì)，挖掘出地方高校學(xué)報(bào)對(duì)地方高校學(xué)科建設(shè)的潛能，使地方高校學(xué)報(bào)最大限度地為地方高校的學(xué)科建設(shè)服務(wù)，而這一過(guò)程，也是地方高校學(xué)報(bào)自身提升發(fā)展的過(guò)程。地方高校學(xué)報(bào)通過(guò)對(duì)學(xué)科建設(shè)的服務(wù)，既形成了自身的辦刊特色，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)和學(xué)報(bào)發(fā)展相互促進(jìn)的良性互動(dòng)。

[1]教育部辦公廳文件.高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法[S].教備廳[1998］3號(hào).

[2]李海燕.高校學(xué)報(bào)的定位[M]//學(xué)報(bào)編輯論叢：第7集.上海：上海醫(yī)科大學(xué)出版社，1998：91-93.

[3]馬曉嵐,朱清時(shí).學(xué)科建設(shè)是創(chuàng)一流大學(xué)的關(guān)鍵[N].科學(xué)時(shí)報(bào)，2004-03-19.

[4]嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部.特色欄目——客家學(xué)研究[EB/OL].[2010-01-03].http：//210.38.160.80：8080/xuebao/ kejiatese.htm.

Thinking on Disciplinary Construction Enhanced by Academic Journals of Local Institutions of Higher Learning

ZHAO Jiali
（Journal Editorial Department,Huizhou University,Huizhou,Guangdong,516007,China）

The enhancing function of academic journals of regional institutions of higher learning to disciplinary construction should be established on regional practical conditions,focusing on advantaged disciplines,rich historical and cultural resources and regional demand of economic development.The academic journals of higher education institutions would actively serve as a communicative platform by providing specific columns,establishing key research fields so as to push forward the overall development of disciplinary construction of regional institutions of higher learning.

local university;university journals;disciplinary construction

G237.5

A

1009－8445（2010）04－0093－04

（責(zé)任編輯：楊杰）

2010－05－19；修改日期：2010－06－25

廣東省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)2008年科研項(xiàng)目（20080205）；惠州學(xué)院校立課題項(xiàng)目（C207·0110）

趙佳麗（1963－），女，天津市人，惠州學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部編輯。