Q：我是來(lái)自北京的一名高三學(xué)生。雖然說(shuō)剛開(kāi)學(xué)，但感覺(jué)壓力非常大，請(qǐng)問(wèn)怎樣盡快進(jìn)入角色呢?

北京 小月

A：首先是及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問(wèn)題。高三是一個(gè)全力沖刺的階段，在剛進(jìn)入高三時(shí)，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。你應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次全面總結(jié)，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。以往有的考生進(jìn)入狀態(tài)比較慢，甚至到了一模考試才感覺(jué)到緊張，這樣就晚了；其次，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。很多考生認(rèn)為，剛進(jìn)入高三就制定計(jì)劃未免太早，殊不知，由于經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，心態(tài)精神等各方面難免懶散。剛開(kāi)學(xué)，就給自己制定一份科學(xué)合理的計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)及學(xué)習(xí)，能更好進(jìn)入高三的備考狀態(tài)。相信通過(guò)以上列出的兩點(diǎn)，考生根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，保持一顆平常心，這樣就能盡快進(jìn)入角色。

Q：我走一位南三考生的家長(zhǎng)，孩子剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就變得比他還緊張，不時(shí)督促他學(xué)習(xí)，這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他不愛(ài)和我說(shuō)話，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不好，我到底應(yīng)該怎樣做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)?

湖南高三家長(zhǎng) 蘇巖

A：剛進(jìn)入高三，我們就會(huì)聽(tīng)到很多高三考生抱怨家長(zhǎng)不時(shí)給自己施壓，不僅學(xué)習(xí)狀態(tài)差，和父母的關(guān)系也變得緊張。家長(zhǎng)不要過(guò)度渲染高考的緊張氣氛，提前給孩子施壓，容易讓孩子的精神過(guò)度緊張和疲勞，反而影響高三備考。高三剛開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)要保持冷靜，鼓勵(lì)孩子勞逸結(jié)合、放松心情，還要用自己的積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。此外，家長(zhǎng)還可以了解一些與高考相關(guān)的信息，做到心中有數(shù)，給孩子提供更現(xiàn)實(shí)、更有價(jià)值的參考或指導(dǎo)；還要及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從而幫助孩子認(rèn)清并準(zhǔn)確把握今后的學(xué)習(xí)方向。

Q：我是一名高四生。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一次失敗就更加下定決心要努力奮進(jìn)，我知道進(jìn)入復(fù)讀時(shí)期復(fù)習(xí)方法很重要，請(qǐng)問(wèn)具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該怎么做呢?

河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué) 林毳

A：不管是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，其方法沒(méi)有什么明顯不同，主要是要有效利用上課時(shí)間，有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂(lè)乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微；除此，在具體科目上要強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱。重點(diǎn)補(bǔ)弱。有這樣一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績(jī)考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說(shuō)他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺(jué)得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，導(dǎo)致第二次高考時(shí)數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來(lái)。所以，在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)。除了上面提到的。還有如時(shí)間與效率并重，抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間，用好錯(cuò)題本等?？傊?，在整個(gè)“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生可能要接受獨(dú)特的心理和學(xué)習(xí)考驗(yàn)。

Q：今年高考，我表姐被一所獨(dú)立院校錄取，雖然現(xiàn)在高三剛剛開(kāi)始，但我想了解更多這方面的信息，如什么是“獨(dú)立學(xué)院”?“獨(dú)立學(xué)院”的招生和母體高校有關(guān)系嗎?學(xué)費(fèi)、學(xué)位證和畢業(yè)證的須發(fā)等相關(guān)信息。

四川瀘州高三 唐力

A：教育部在2008年4月實(shí)施的《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》中指出，獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，并將其定性為民辦高等教育的重要組成部分。

獨(dú)立學(xué)院完全以獨(dú)立的個(gè)體參與招生，和其母體高校無(wú)關(guān)，因此，其招生計(jì)劃數(shù)不在母體高校公布的招生計(jì)劃數(shù)內(nèi)。

一般來(lái)說(shuō)，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)較高，大概在一萬(wàn)／年左右，有些學(xué)院更達(dá)到了每年二三萬(wàn)，所以有志于報(bào)考獨(dú)立學(xué)院的考生要從家庭實(shí)際情況出發(fā)?！掇k法》還對(duì)獨(dú)立學(xué)院做出親授學(xué)位證書(shū)的規(guī)定，獨(dú)立學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，并以獨(dú)立學(xué)院名稱具對(duì)符合條件的學(xué)生頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。這樣，使獨(dú)立學(xué)院從過(guò)去只能頒發(fā)畢業(yè)證的權(quán)利到畢業(yè)證和學(xué)位證兩證完全“獨(dú)立頒發(fā)”。至于很多考生關(guān)注的獨(dú)立學(xué)院招收研究生信息，早在2006年，就有27名碩士研究生在浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)。這是浙江大學(xué)城市學(xué)院培養(yǎng)出的首屆碩士研究生，也是中國(guó)獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)出的首批碩士研究生?，F(xiàn)在就全國(guó)來(lái)看，由于獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)時(shí)間較短，全國(guó)開(kāi)展研究生教育的獨(dú)立學(xué)院較少，只是很多獨(dú)立學(xué)院都會(huì)受到母體高校的優(yōu)惠，如廈門大學(xué)每年為嘉庚學(xué)院預(yù)留一定數(shù)量的碩士研究生招生名額，優(yōu)先錄取廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院報(bào)考廈門大學(xué)各類專業(yè)碩士研究生且達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線以上的應(yīng)屆研究生。

(編校 趙 瑩)