李　遠

女兒今年3歲,作為家長,我們不苛求她一定要認多少字、讀多少書,而是多教給她做人的道理。做人的道理很多,尊老敬老就是其中之一。

俗話說:“家有一老,如有一寶?！蔽腋赣H去世很早,是母親含辛茹苦把我培養(yǎng)成人。女兒出生后,又是母親任勞任怨精心照顧孩子。母親這些年的艱辛和不易,讓我時刻滿懷敬意和感恩之心。因此,讓女兒懂得尊老敬老、尊敬奶奶就成了我時刻關注的一件事。

記得有一次,我正在為母親捶背,女兒看到后,忽然丟下手中正專心玩著的積木,小跑過來,笑嘻嘻地學樣,用小拳頭在母親背上漫無邊際地捶著,當時母親開心得直抹眼淚。女兒看見了,轉到奶奶面前,盯著看了許久,似乎懂得了些什么。從此以后,每當看到母親坐在沙發(fā)上休息時,女兒總會爬上去,給母親揉揉肩膀,捏捏手臂?？粗鎸O二人親密無間、其樂融融的情景,我和妻子都感到特別欣慰。

魯迅說:“兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會讓梨?！痹谧鹄暇蠢系膯栴}上,我和妻子不只是身體力行地為孩子樹立榜樣,還在細節(jié)上加以引導和教育。

女兒還小,常常以自我為中心,將家中的零食和水果占為己有。面對這一行為,我沒有嚴厲批評,強令改正,而會輕輕把女兒抱在懷里,悄悄地問她:“喜歡奶奶嗎?”

“喜歡!”她一邊津津有味地吃著零食,一邊不假思索地回答。

“你小的時候,奶奶天天給你洗尿布,現(xiàn)在你3歲了,奶奶年紀也大了,還經常帶你出去玩,辛苦不辛苦呢?”

“嗯,辛苦?！彼肓讼?肯定地回答。

“那你有了好東西,能不能也讓奶奶嘗嘗呢?”

她看了看手中的零食,又看了看坐在遠處的奶奶,最后看著我,堅定地說:“能。”說完,就伸手抓了一把核桃肉,走到奶奶身邊。

“奶奶,你嘗嘗?！毙〖一锖苷J真。

就在這樣的引導下,女兒能心甘情愿地與祖輩分享自己喜愛的東西了。

在平時,我們還非常注意給孩子提供“表現(xiàn)”的機會。比如叫奶奶吃飯,幫奶奶拿靠枕……久而久之,孩子為老人做一些“小事”就成了一種習慣。

“老吾老以及人之老”,教女兒尊老敬老,并不只局限在家里,更不能只認奶奶。親朋好友聚會時,我要求女兒對所有在場的老人都一視同仁,給他們讓座,親切地稱呼。女兒很乖,很快就將尊老敬老遷移到了其他場合。

一天,帶她坐公交車。車上很擠,女兒坐在我懷里。車在顛簸,不知不覺,我打起盹兒來。不知過了多久,女兒重重地推我?！霸趺蠢?”我迷迷糊糊問?！鞍职?快起來吧,那邊有個老爺爺,我們給他讓座?！迸畠赫f話有些激動,看樣子我剛才睡得很沉,她推醒我費了不少力氣。

“在哪呢?快叫爺爺過來吧?！笨吹叫〖一镏钡臉幼?我趕忙起身。

“小姑娘真好?！崩先思抑x道。

“不客氣?！迸畠褐赡矍宕鄥s大人般的回答引來了身邊很多乘客的贊許。

女兒還很小,暫時不能明白尊老敬老行為蘊藏的內涵,但她能做到現(xiàn)有的這些,我們已經備感欣慰。

專家點評

幼兒期是孩子道德品質形成的關鍵期,此時,雖然幼兒已具有了具體、簡單、粗淺的道德認識,但他們的認識和道德行為常常是脫節(jié)的。家長的榜樣示范和長期、反復的實踐練習是孩子保持良好道德行為的重要途徑。本文作者用自己的實際行動為孩子樹立起了模仿的對象,并利用日常生活中的各種機會來正面強化孩子的道德行為,這份用心自然會換來孩子的愛心和真心。