傅利民

自鴉片戰(zhàn)爭以來,帝國主義列強瓜分中國,許多不平等條約均危及沈陽地區(qū),尤其是日俄戰(zhàn)爭更是禍及遼沈。五四運動爆發(fā)前夕,日本帝國主義為加緊對東三省的侵略,屢屢挑釁,殘殺中國人民,早已激起沈陽人民特別是青年學生的強烈憤怒。對帝國主義的侵略和反動當局的賣國行徑,沈陽人民進行了多次的反抗和斗爭。1900年沈陽農(nóng)民劉喜祿、張海率領沈陽義和團火燒了小河沿教堂。1915年5月25日,袁世凱與日本訂立“民四條約及換文”,基本上接受了21條不平等條約,沈陽的兩級師范學校學生無比憤慨,他們在校內(nèi)集會、講演、寫板報,揭露日本帝國主義的侵略罪行,抗議反動政府出賣國家主權(quán)。6月,學生們向沈陽城內(nèi)鐘樓南日本人的延壽堂藥房投擲炸彈,3名政法學堂的學生遭到逮捕,全校學生舉行集體罷課。1918年5月,東三省留日學生返回沈陽,組織“鐵血團”、“殉國團”進行反日斗爭。這時,沈陽的廣大工人、農(nóng)民、青年學生、知識分子以及新興的民族資產(chǎn)階級日益覺醒,他們的愛國反帝思想形成了沈陽地區(qū)開展五四運動的社會基礎,為五四運動在沈陽地區(qū)的傳播創(chuàng)造了有利的條件。

五四運動爆發(fā)時,在北京的東北進步青年任國楨、楊晦、金毓紱、車向忱、陳鏡湖以及從日本留學回國的高崇民都積極地參加了運動。與此同時,五四運動的消息從多渠道迅速傳到了沈陽地區(qū)。一是公開報導。1919年5月6日《盛京時報》以“國民憤恨外交失敗”為題,報導了五四運動消息。二是京、津、滬學生向沈陽地區(qū)學生郵寄傳單。其中有《救國日報》,救國千人團傳單,留日津、奉學生罷課宣傳書,泣告山東父老兄弟書,奉勸同胞維持國貨和白話文等傳單。三是奉籍留日學生代表和京、滬等地學生來沈陽地區(qū)宣傳科學與民主思想。通過這些渠道傳遞的消息,使沈陽地區(qū)人民迅速覺醒,也積極地醞釀參加反帝反封建的愛國斗爭。

當時奉系軍閥與日本帝國主義勾結(jié),采取高壓政策,指揮軍警防范鎮(zhèn)壓,“如有意外舉動準令軍警查拿”。據(jù)《“五四”愛國運動資料》記載,當時教育廳、警察廳防范學生運動的辦法主要有:一、嚴格檢查學生來往信件,如有涉及國事者,悉行扣留;二、禁止學生閱讀津、滬各地報紙;三、取締學生在校集會,討論一切事宜,并責成各校職員,嚴格監(jiān)視,隨時開導;四、限制學生請假及各學校學生之聯(lián)絡;五、嚴格監(jiān)視“平時喜肇事”的學生,不使有意外舉動。同時查禁、焚燒京、津寄來的信件和傳單,禁止北京學生來沈,“凡由京來奉之學生不準在奉省停留,也不得住店投親,一經(jīng)下站即強迫回關內(nèi)”。

盡管奉系軍閥的高壓政策給五四運動在沈陽地區(qū)傳播造成了極大困難,但沈陽地區(qū)的青年學生仍然秘密結(jié)合,聯(lián)系外界,團結(jié)各階層人士開展罷課、集會、游行和示威活動,令奉系軍閥和日本帝國主義異常驚惶。這期間,奉天省議會、總商會、工務總會、農(nóng)務總會、教育總會又發(fā)出公電聲援:“惟查日本蓄謀吞并,為時已久。設非政府及全國人民具有決心,一致抵抗,莫克促其反省。現(xiàn)各界民氣為激昂,是為政府后盾。應請政府查輿情,再行電令專使,堅持到底,勿稍餒卻,以保領土,而維主權(quán)?！边@時,奉天第一中學學生接京、津各校寄來的傳單和文件及旅京奉籍學生的書信,全體學生慷慨激昂,發(fā)起成立奉天學生團并派遣代表赴各校聯(lián)絡,其通告書云:“青島問題,日頻危境!青島失利山東亡,山東亡中國殆。千鈞一發(fā)岌岌!——是以鄙校同學,發(fā)起奉天學生團,響應內(nèi)地。惟念獨力難支,眾擎易舉,貴校諸君,倘亦惠然肯來和衷共濟乎?”各校學生推舉代表表示贊同第一中學的通告。由第一中學代表與各校代表于5月27日,在匯文學校召開代表會議,會上訂立了章程,宣布奉天學生聯(lián)合會總會成立。奉天公署發(fā)現(xiàn)學生聯(lián)合會成立后,張作霖下密令,命憲兵警察對學生嚴密監(jiān)視。各校學生雖然受阻,但志不稍減,仍于5月29日,在東關學校召開“學聯(lián)第一次代表會議”。會議主要研究山東問題及提倡國貨問題。學生聯(lián)合國會成立不久,即遭反動當局殘酷壓制,警察憲兵偵察巡邏,身體書信全不自由。盡管如此,學生聯(lián)合大會仍于6月13日召開,并進行了公開演講及手執(zhí)小旗進行游行。喻告出售日貨的各商鋪,將各自存有的日貨送總商會以火焚之。日貨輸入生意幾達根絕之狀態(tài)。在青年學生愛國熱潮的推動下,各界具有民族氣節(jié)的仁人志士,也積極地行動起來加入了反帝愛國運動的行列,形成了全民性的五四反帝愛國運動。

五四運動促進了馬克思主義在沈陽地區(qū)的傳播和新文化運動的發(fā)展,喚醒了一大批飽受軍閥統(tǒng)治的知識分子,他們開始為救國救民積極地尋求真理。五四運動后,中國共產(chǎn)黨多次派人來沈陽地區(qū)宣傳馬克思主義。1921年黨中央派羅章龍來東北,先在溝幫子辦工人補習學校。1923年12月,李振贏來東北宣傳馬克思主義。1924年初,黨中央派韓樂然從上海來沈陽,以青年畫家的身份創(chuàng)辦美術(shù)?？茖W校,與奉天基督教青年會建立密切聯(lián)系,促進青年會成為奉天進步青年進行革命活動的重要據(jù)點。從1919年開始,《盛京時報》還不斷登載有關十月革命和蘇維埃政權(quán)的文章;《泰東日報》還連載《六個月間的列寧》等文章。同時,在沈陽地區(qū)還出現(xiàn)了大量的馬列主義著作和進步書刊,如:《社會主義與工團主義》、《戰(zhàn)爭與資本主義》、《國家與革命》、《資本論》、《進化與革命》、《社會主義與共產(chǎn)主義》、《列寧事略》等。五四運動后,沈陽地區(qū)的新文化運動也得到較大的發(fā)展。1922年奉天督教會干事閻寶航、郭剛、張?zhí)N冷和會員高子升、吳竹村、何松亭、鞏天民等組織學習新文化、漫談新思想的社團,因每星期三晚上集會在青年會,故名“星期三會”。至1923年,“星期三會”有了馬列主義書刊,發(fā)展轉(zhuǎn)化為奉天最早傳播馬列主義的社團組織?！妒⒕r報》還多次報導青年反對包辦婚姻,爭取自由戀愛及男女平等反封建勢力的文章。

五四運動為沈陽地區(qū)的進步青年指明了反帝反封建的斗爭方向。1919年11月16日閩案發(fā)生,滬、杭學生發(fā)出《學生聯(lián)合會總會通電》,呼吁全國學生進行罷課,奉天各學校學生積極響應,同年12月,省立第一師范學校、省立第一中學、商業(yè)學校、文科專業(yè)學校學生先后罷課。1920年12月7日,奉天800名學生為“琿春事件”舉行反日游行。聲勢浩大的學生運動激怒了反動當局,派出大批巡警逮捕了省立第一師范學校教員楊興棟、省立第一中學教員劉宗禧、省立女子師范教員黃潔如,并將省一師、省一中、省女師三校教職員一律解職。同時,省一師學生高元等6人,省一中學生艾錫倫等5人,省女子師范學生朱秀云等4人,因是學運發(fā)起人和組織者,也被開除學籍。但廣大師生面對反動當局的迫害,并沒有屈服。1921年3月,僅省立第一中學就有300多名學生罷課,校長動員也無濟于事,令省教育廳毫無辦法。兩年后,省立第一師范又有學生參加收回旅大運動,并選出學生代表王化一、李笛晨等向政府請愿。這時期有些高小學生還高唱反日歌曲,將反帝愛國運動推向高潮。

五四運動推動了沈陽地區(qū)進步青年社團組織的進一步發(fā)展。五四運動的開展,使廣大青年學生認識到,要有力地進行反帝反封建的斗爭,必須組織起來。1924年南滿醫(yī)科大學學生粟豐,團結(jié)許多進步同學成立“木鐸社”?！澳捐I社”以研究學術(shù)為名,傳閱進步書刊,交談國內(nèi)外形勢,提倡科學反對封建迷信,進行反基督教的斗爭。同時,奉天小河沿醫(yī)專學生高啟福、吳執(zhí)中、白希清等人組織了“白楊社”;高崇民、閻寶航、陳日新、蘇子元等創(chuàng)辦了“啟明學社”出版《啟明半月刊》。這些社團組織積極傳播馬列主義,為中國共產(chǎn)黨沈陽地方組織的建立奠定了思想和理論基礎?！?/p>