陳明彪　李青山　楊慶祥　劉文昌　苑　輝

[摘 要]:思維方式?jīng)Q定了創(chuàng)新思維的可能性。善于應(yīng)用思維創(chuàng)新方式可促進(jìn)各種創(chuàng)新和創(chuàng)造發(fā)明。思維方式創(chuàng)新的空間是很大的,有多方面的可能性及途徑。本文總結(jié)了創(chuàng)造性思維方式,探討了思維創(chuàng)新的可能方式和途徑。

[關(guān)鍵詞]:思維方式 思維創(chuàng)新 創(chuàng)造發(fā)明 思維科學(xué) 腦-機(jī)接口

一、前言

胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出:“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵?！薄耙獔?jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路,把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面?！苯瓭擅裢局赋?“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！薄翱茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新”。我國(guó)必須大力培育國(guó)民的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新能力。

進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)需要有正確、有效的創(chuàng)新思維方法。創(chuàng)新、創(chuàng)造與發(fā)明是以創(chuàng)新思維為前提的。有了創(chuàng)意,經(jīng)過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程才能搞出創(chuàng)新成果。創(chuàng)新思維的價(jià)值在于其新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)踐可能性。創(chuàng)新可分原始性創(chuàng)新、繼承性創(chuàng)新、否定性創(chuàng)新3大類。只有創(chuàng)新思維的價(jià)值較高,才可能取得較高價(jià)值的創(chuàng)新成果。要產(chǎn)生較高價(jià)值的創(chuàng)新思維,就需要科學(xué)的思維方式。已有很多創(chuàng)造性思維方式可應(yīng)用。各人的思維方式是不同的;一個(gè)人的思維方式是在一定條件下及一定思維活動(dòng)經(jīng)歷中形成的。思維方式?jīng)Q定了創(chuàng)新思維的可能性。為了獲得更高價(jià)值的思維創(chuàng)新結(jié)果,特別是獲得原始性創(chuàng)新,就需要進(jìn)行思維方式的更新。也就是需要思維創(chuàng)新。思維方式創(chuàng)新是每一個(gè)在科學(xué)研究及教學(xué)和專業(yè)技術(shù)工作中有高追求的科技工作者必需的。善于應(yīng)用思維創(chuàng)新方式可促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)明;思維方式創(chuàng)新可促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)明。思維方式創(chuàng)新的空間是很大的,有多方面的可能性及途徑。

二、思維創(chuàng)新方式探討

思維創(chuàng)新就是訓(xùn)練、培養(yǎng)、形成和采用更合理、更科學(xué)、效率更高之新的思維的方式。人的大腦在思想、感知時(shí)會(huì)在大腦及神經(jīng)系統(tǒng)中產(chǎn)生相應(yīng)的“思維生物密碼腦電信號(hào)”。反之,如果人體存在這種電信號(hào)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的思維感知。如果從人體外向人的腦及神經(jīng)系統(tǒng)中輸入這種電信號(hào)即會(huì)使其產(chǎn)生相應(yīng)的大腦思維、視覺(jué)、聽覺(jué)感知。通過(guò)與人的某種身體器官、組織的狀態(tài)或活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的大腦意念或進(jìn)入大腦、神經(jīng)系統(tǒng)中的相對(duì)應(yīng)的“思維生物密碼腦電信號(hào)”就可使上述處于存儲(chǔ)狀態(tài)的“思維生物密碼腦電信號(hào)”被大腦皮層釋放或被激活。如果將視覺(jué)、聽覺(jué)大腦感知“思維生物密碼腦電信號(hào)”輸入人的大腦就可使其產(chǎn)生相應(yīng)的視覺(jué)、聽覺(jué)感知?？赏ㄟ^(guò)腦-機(jī)接口技術(shù)在人之間或人與計(jì)算機(jī)控制的機(jī)器之間交換“思維生物密碼腦電信號(hào)”;人的思維活動(dòng)是以具備思維活動(dòng)功能的人腦為物質(zhì)基礎(chǔ),以“思維生物密碼腦電信號(hào)”。在人的大腦皮層及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的產(chǎn)生、運(yùn)動(dòng)及反饋為方式,以人的大腦皮層及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的“思維生物密碼腦電信號(hào)”活動(dòng)為形式,以人的大腦意識(shí)感覺(jué)細(xì)胞單元對(duì)“思維生物密碼腦電信號(hào)”活動(dòng)的感知、操縱為表現(xiàn)的。所以,思維內(nèi)容是可操縱的,思維方式也是可改變的。

從事思維創(chuàng)新必須解放大腦,自由思維,不斷進(jìn)取。要獲得較多、較好的創(chuàng)新成果,首先必須活化大腦。僵化的思維不能找到新的思路;墨守成規(guī)不能創(chuàng)新;成習(xí)定規(guī)式思考只能在已熟悉的方面獲得沒(méi)有提高的成果。新奇特的想法和高層次及突破性思維只能產(chǎn)生在自由思想狀態(tài)的大腦中。進(jìn)行思維創(chuàng)新不能局限于現(xiàn)有理論知識(shí)和方法、技術(shù)范圍;不能相信公認(rèn)或公知的理論和方法都肯定是正確無(wú)誤的和合理的,也不能盲目迷信學(xué)術(shù)權(quán)威或技術(shù)權(quán)威;由正確理論遵循邏輯思路推演而得的理論、公式或計(jì)算結(jié)果也不一定就能正確,還得考慮相關(guān)因素影響及初始條件的設(shè)定是否合理等問(wèn)題。思維創(chuàng)新不能受宗教教義唯心思想束縛,不能受封建迷信思想影響。思維不能是教條主義的,也需注意克服先入之見或主觀主義影響。例如,簡(jiǎn)單地判斷動(dòng)物沒(méi)有意識(shí)活動(dòng)只是憑本能進(jìn)行活動(dòng)的就顯然不符合實(shí)際情況。非洲的狒狒群中的某一只而不是每一只年輕的雄性狒狒,在某個(gè)時(shí)候會(huì)向狒狒王挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝老王做新王,并對(duì)狒狒群進(jìn)行統(tǒng)治和管理,就是所謂“本能”能夠解釋的。再如,那種研究者只憑旁觀就主觀地想象并斷言公雞懂得如何繁衍強(qiáng)健的下一代并能夠在與母雞性交時(shí)控制射精數(shù)量(甚至超過(guò)了人的科學(xué)知識(shí))的文章是不能令人認(rèn)同的(《nature》2003,科學(xué)通報(bào)摘要)。研究者的主管愿望是不會(huì)決定科研結(jié)果的。思維創(chuàng)新不能唯心主義,必須實(shí)事求是,但也不能是機(jī)械唯物論。如果認(rèn)為任何理論推理或方法設(shè)想不經(jīng)試驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)肯定沒(méi)有

參考價(jià)值也是狹隘的。實(shí)際上,有些設(shè)想或推理也可仿照“舉一反三”式認(rèn)定合理性。要?jiǎng)?chuàng)新,就不能是“知足常樂(lè)”式,需要無(wú)止境地探索、追求。在科學(xué)技術(shù)上沒(méi)有最高,只有更高,需要不斷創(chuàng)新。在1900年的世界物理大會(huì)上,有著名物理學(xué)家宣稱物理學(xué)的大廈已經(jīng)完備,后人只需做些小量的修補(bǔ)工作。話音剛落就有人發(fā)現(xiàn)物理學(xué)大廈的上空還有“兩朵烏云”,不久又誕生了導(dǎo)致物理學(xué)革命性發(fā)展的相對(duì)論和量子力學(xué)。(《愛因斯坦自傳》)思維創(chuàng)新也需要克服嘗試、摸索、交流、總結(jié)之艱難的堅(jiān)定意志。對(duì)于創(chuàng)新選題,不需僅限于本專業(yè)或熟悉的領(lǐng)域,創(chuàng)新能力是觸類旁通的,也能夠在別的專業(yè)及領(lǐng)域鉆研、創(chuàng)新。

必須更新觀念,擺脫束縛。觀念左右行動(dòng),影響思維創(chuàng)新活動(dòng)。人群、社會(huì)的價(jià)值取向是變化的,需求觀念也會(huì)變化,創(chuàng)新方向應(yīng)適應(yīng)這方面的變化,根據(jù)需要而不是由研究者觀念決定創(chuàng)新內(nèi)容。創(chuàng)新要有面向未來(lái)的觀念,要高瞻遠(yuǎn)矚地有為未來(lái)的可能需求進(jìn)行創(chuàng)新的思想。要有為使人類社會(huì)生活、生產(chǎn)、科學(xué)文化活動(dòng)等各方面不斷發(fā)展完善而積極創(chuàng)新的觀念。認(rèn)為人的大腦天生分為聰明與不聰明是不科學(xué)的。實(shí)際上,個(gè)人的思維能力及智力水平是由大腦得到的思維鍛煉及學(xué)習(xí)知識(shí)量決定的、是發(fā)展的。沒(méi)有掌握深厚理論和高科技的研究者“神州飛船”不能上天。但是,只有小學(xué)未畢業(yè)文化的愛迪生也可成為大發(fā)明家和公認(rèn)影響人類社會(huì)歷史的大科學(xué)家。通常認(rèn)為發(fā)明家應(yīng)根據(jù)需求進(jìn)行創(chuàng)新。但是,也可以奇異的或超前的創(chuàng)新成果引導(dǎo)市場(chǎng)需求。

進(jìn)行思維創(chuàng)新活動(dòng)需要激活大腦,提高大腦思維活動(dòng)的積極性及效率?？茖W(xué)家及發(fā)明家應(yīng)保持或激勵(lì)自己探索科學(xué)技術(shù)新問(wèn)題好奇心、敏銳性,足夠興趣地思考創(chuàng)新問(wèn)題;在供給需求及追求成就感的心理動(dòng)機(jī)下可顯著提高大腦思維創(chuàng)新積極性和效率;有時(shí)候在適當(dāng)?shù)淖晕覊毫ψ饔孟驴商岣咚季S靈敏性及效率。選擇在適于自己的情景下進(jìn)行創(chuàng)新思考可有效敏化大腦。一位居愛迪生之后發(fā)明數(shù)量最多的日本發(fā)明家經(jīng)常是在一間自己設(shè)計(jì)的安靜、輕松、燈光不很亮的小房間中坐于特制椅子上邊思想邊簡(jiǎn)要記錄創(chuàng)意的。

經(jīng)常進(jìn)行各種方面及內(nèi)容復(fù)雜的思維創(chuàng)新訓(xùn)練,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,可用靈大腦、增強(qiáng)思維創(chuàng)新能力,顯著提高思維創(chuàng)新效率。

人大腦的思維功能是復(fù)雜而高強(qiáng)的。應(yīng)挖掘大腦思維功能,訓(xùn)練思維方式,發(fā)揮思維潛力。經(jīng)常進(jìn)行強(qiáng)化性思維、深化思維深度可增強(qiáng)思維創(chuàng)新能力。

可借助創(chuàng)新成果,提高思維效率。信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)可輔助人工進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)制圖、計(jì)算、邏輯判斷及糾錯(cuò)等。可利用腦-機(jī)接口技術(shù)的發(fā)展,將大腦思維“思維生物密碼腦電信號(hào)”與計(jì)算機(jī)及數(shù)控裝置功能結(jié)合起來(lái)進(jìn)行更復(fù)雜、難度更大問(wèn)題思維創(chuàng)新及設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等過(guò)程,也可大幅提高團(tuán)體創(chuàng)新者之間的思維交流及思維創(chuàng)新相互促進(jìn)效率。積極應(yīng)用新的思維創(chuàng)新方法可顯著增強(qiáng)思維創(chuàng)新效果。

人在進(jìn)行思維創(chuàng)新時(shí),大腦經(jīng)常需要從腦存儲(chǔ)區(qū)調(diào)用記憶數(shù)據(jù),調(diào)用某種立體或平面影像或圖像,調(diào)用程序片段等。

可進(jìn)行模塊化思考及思維內(nèi)容之“思維生物密碼腦電信號(hào)”,通過(guò)腦-機(jī)接口技術(shù)在人腦之間或人腦與電腦之間“思維模塊”式交流、組合。

采用某種方法或創(chuàng)造某種情境可激發(fā)及引導(dǎo)靈感思維創(chuàng)新。這可由個(gè)人進(jìn)行嘗試摸索經(jīng)驗(yàn)。

在思維創(chuàng)新過(guò)程中,將形象思維與邏輯思維內(nèi)容動(dòng)態(tài)、有機(jī)地進(jìn)行組合可提高思維創(chuàng)新效率與能力?？蓪⒖茖W(xué)研究?jī)?nèi)容以藝術(shù)化的形式表達(dá)可增強(qiáng)創(chuàng)新研究的興趣,甚至可簡(jiǎn)化思維過(guò)程、提高創(chuàng)新效率。組成各類材料的原子或粒子聚集的空間位置關(guān)系晶格特征就可由空間藝術(shù)化想象及簡(jiǎn)化歸納發(fā)現(xiàn)。布拉菲在推演晶格的各類、各種具有反演對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)對(duì)稱美的晶格幾何特征時(shí),實(shí)際上就包括藝術(shù)想象過(guò)程。

需要培養(yǎng)好的思維習(xí)慣。創(chuàng)新與發(fā)明者培養(yǎng)自己簡(jiǎn)捷、高效地尋找思路、設(shè)想方案與深入、細(xì)致和系統(tǒng)化的確定具體研究試驗(yàn)內(nèi)容、制定技術(shù)路線之思維創(chuàng)新習(xí)慣是有利的。還應(yīng)習(xí)慣于將邏輯性思維與跳躍式的和直覺(jué)性思維靈活應(yīng)用及其組合。

創(chuàng)新過(guò)程中經(jīng)常需要不同研究者的交流與合作,思維創(chuàng)新熱力學(xué)過(guò)程給出只要不斷地積累勢(shì)能總是可以勢(shì)壘完成思維創(chuàng)新成果;不需要?jiǎng)?chuàng)新者個(gè)人是全才,可由不同方面的專才組成適合需要的創(chuàng)新團(tuán)體可顯著增強(qiáng)創(chuàng)新能力;創(chuàng)新工作不總是需要完成全面,創(chuàng)新者個(gè)人或團(tuán)體即使只能完成階段性或部分創(chuàng)新工作也是有一定意義的;一般創(chuàng)造發(fā)明需要完成設(shè)想、設(shè)計(jì)、試驗(yàn),但如果只是暫時(shí)提出了創(chuàng)新性思路或方案,也是有價(jià)值的,試驗(yàn)可由有條件的研究者進(jìn)行。可將創(chuàng)新者個(gè)人或團(tuán)體的創(chuàng)新“思維模塊”進(jìn)行組合形成總的思維創(chuàng)新結(jié)果。分步驟、分階段進(jìn)行創(chuàng)新計(jì)劃的完成可提高效率及成功率。要重視創(chuàng)新成果的交流、實(shí)施。

三、結(jié)束語(yǔ)

善于應(yīng)用思維創(chuàng)新方式可促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)明,思維方式創(chuàng)新可促進(jìn)創(chuàng)造發(fā)明。思維方式創(chuàng)新的空間是很大的,有多方面的可能性及途徑。思維創(chuàng)新學(xué)研究為各式創(chuàng)新提供了理論支持。

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