鄭繼發(fā)

班級是教育工作的基本陣地。它不僅有提高學(xué)生文化素質(zhì)的責(zé)任,也背負(fù)著提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的重任。教育目的能否實現(xiàn),每個學(xué)生能否受到有針對性的教育,并得到全面發(fā)展,班級管理至關(guān)重要。

一.以情動人,融入真情,全心呵護

在班級管理中,教師必須全身心投入自己的情感。教師要以真摯的感情去激發(fā)學(xué)生的真情,做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,而且還要扮演好“管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友”的三重角色,做到以心換心,以誠對誠,情理交融。如某學(xué)生在玩耍時不慎摔破了頭,鮮血直流,他的班主任二話不說抱起他便奔向醫(yī)院,及時進行治療,連晚飯都沒有吃陪他一起掛好藥水,還給他墊付了醫(yī)藥費。平時在學(xué)校多給他照顧,利用休息時間給他補習(xí)功課。同學(xué)們受到班主任的真情感染,大家也常常去幫助他,關(guān)心他。班主任經(jīng)常用愛去溫暖學(xué)生的心靈,對特困生,經(jīng)常問寒問暖,冷了,把自己孩子的衣服給他們穿;餓了,買東西給他們吃。就這樣溫暖了一顆顆幼小的心靈,孩子們對班主任的敬佩之情由然而生,師生之間架起了一座座信任的橋梁,他們也樂意和班主任推心置腹地談學(xué)習(xí)、談生活,從而班級管理收到了良好的效果。

用愛去感染學(xué)生。教師對學(xué)生的愛全身心地投入是情感教育的重要內(nèi)容,教師教育技巧的全部奧秘就在于真誠地愛護學(xué)生。所以,沒有真正的愛,就沒有真正的教育。教師用全身心的愛關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就能從自己親身感受到的愛護和關(guān)懷中,學(xué)會如何去關(guān)心別人,如何為他人著想。從而學(xué)會正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系,為班級形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件。

二.充分了解,知人善任,揚長避短

認(rèn)真研究學(xué)生的個性特點。不同的學(xué)生受不同的環(huán)境影響,其體力、智力、興趣、愛好、性格等都存在不同的特點,從學(xué)生家庭成員的構(gòu)成,家長的教育方法、要求入手,可了解學(xué)生個性、性格形成的原因,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動態(tài)度;從學(xué)生在集體中的表現(xiàn)方面入手,可了解學(xué)生水平、活動技能,以及對同學(xué)、對集體的態(tài)度;從學(xué)生所處的生活環(huán)境入手,可了解影響學(xué)生成長的因素。學(xué)生特點了解清楚了,對進行個別教育打下了良好的基礎(chǔ)。

有針對性地進行個別教育。在充分了解學(xué)生年齡特點和個別差異的基礎(chǔ)上,教師要因勢利導(dǎo),進行教育。如某學(xué)生活潑好動,性格倔犟,他經(jīng)常不是把這個打哭就是把那個打起個皰,讓他的班主任教師既生氣又尋找不到解決問題的辦法,心想這孩子也太不懂事了,頭腦中怎么沒有一點是非觀念,要是施行高壓,又怕他會產(chǎn)生逆反心理,表面上接受,而根本沒有觸及他的心靈深入。因此班主任就找他談心,從正面引導(dǎo)他。利用他這個特點為班級服務(wù),讓他當(dāng)班上的文明監(jiān)督員,每天管理班上的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,在他的管理下該班級煥然一新。班主任經(jīng)常不適時機表揚他,鼓勵他,這樣他得到老師的重用和信任,越干越起勁,大家都說他是老師的好助手,同學(xué)們的“小老師”。

因人而異,揚長避短,寓教育于各類活動之中。教師要讓每一位學(xué)生在為集體服務(wù)中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?有的喜文藝,可讓其常為班級吹、拉、彈、唱;有的喜運動,可讓其在運動會上及各項活動中展示自己的才華。如某學(xué)生成績極差又頑皮,是同學(xué)們瞧不起的雙差生,但他身體強壯,身材高大,愛好各項體育活動,在學(xué)校開展運動會時,他的班主任特意讓他參加,發(fā)揮其特長,為班集體爭了光,使大家對他刮目相看,他自己也增強了自信心,總之,讓每一位學(xué)生都為班級增添光彩。

三.爭取家長,形成合力,加強聯(lián)系

家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方。家長的言談舉止文化情趣,對學(xué)生有潛移默化的作用,因而作為教師必須根據(jù)學(xué)校教育的目的、要求,及時地向家長作宣傳,把家長看成班級管理的生力軍,充分調(diào)動家長教育子女的積極性,不斷總結(jié),推廣家長教育子女的好做法、好經(jīng)驗。每期開學(xué)建立學(xué)生家校聯(lián)系冊,冊上有學(xué)生姓名、出生年月、父母姓名、家庭地址、聯(lián)系電話,以及任課教師電話,讓老師、家長能隨時聯(lián)系,相互了解學(xué)生校內(nèi)外的情況,做到心中有數(shù)。

總之,學(xué)校是育人的場所,班級是育人的搖籃,學(xué)校教育,家庭教育的目的都是為了培養(yǎng)人、教育人,家庭、學(xué)校、班級要互相配合,互相支持,互相補充,方能形成教育的合力,收到良好的效果。

(作者聯(lián)通:562403貴州省興義市泥凼鎮(zhèn)梨樹學(xué)校)