當(dāng)初的他只是一名從鄉(xiāng)村出來(lái)混口飯吃的中專生。如今,他不僅是英語(yǔ)教育界的教授級(jí)輔導(dǎo)名師,同時(shí)還是國(guó)內(nèi)著名英語(yǔ)教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北文教育的掌舵人。他以自己名字創(chuàng)立的品牌——“長(zhǎng)喜英語(yǔ)”在中國(guó)高校學(xué)子中可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。

他是怎么一步步走向成功的?他是怎樣看待英語(yǔ)的?他的人生追求是什么?本期《人物專訪》,讓我們一起揭開(kāi)王長(zhǎng)喜教授的心路歷程。(BT為《雙語(yǔ)時(shí)代》,W為王長(zhǎng)喜)

王長(zhǎng)喜名言總結(jié):

1、我不崇拜人,也不希望別人崇拜我;

2、一種語(yǔ)言,決定了一個(gè)民族的思維方式;

3、人活一生,不求如何成名立業(yè),但至少也應(yīng)劃那么一個(gè)道道,表明你曾活在這個(gè)世界上。

學(xué)生對(duì)王長(zhǎng)喜的評(píng)論:

1、找到長(zhǎng)喜,考研有戲;

2、學(xué)他的書(shū)感覺(jué)心里踏實(shí);

3、他的課堂永遠(yuǎn)充滿著從容灑脫。

下屬對(duì)王長(zhǎng)喜的評(píng)論:

1、他很平易近人,也隨和;

2、他沒(méi)有老板的架子;

3、很多事情他都是親力親為,很為讀者學(xué)生的利益著想。

幾乎從人們開(kāi)始關(guān)注英語(yǔ)考試開(kāi)始,王長(zhǎng)喜這個(gè)名字就與這件牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人心的事情連在了一起。不管是第一本一問(wèn)世就受到大家追捧的《托福601分》,還是如今被大學(xué)生們奉為寶典的四六級(jí)英語(yǔ)考試輔導(dǎo)叢書(shū),王長(zhǎng)喜以其多年來(lái)豐富的學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)考生們逐個(gè)擊破被視為攔路虎的英語(yǔ)考試;不管是對(duì)每一道題目都能夠一針見(jiàn)血,追根究底的考試專家,還是在大學(xué)校園中意氣自若,傳道授業(yè)的大學(xué)教授,王長(zhǎng)喜在每一種角色的交換中游刃有余,又不失本色?；蛟S對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),王長(zhǎng)喜已經(jīng)不僅僅是一個(gè)伏案寫(xiě)書(shū)的學(xué)者,不管是在大學(xué)巡回演講中,還是電視節(jié)目上,王長(zhǎng)喜都表現(xiàn)出了與人們傳統(tǒng)印象中的學(xué)者形象不同的一面。這樣的王長(zhǎng)喜給人們?cè)鎏砹瞬簧僖苫?也更加難以給他作出定位。也許,只有“王老師”這一稱呼是對(duì)他最恰當(dāng)不過(guò)的稱謂——“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”

年輕的王長(zhǎng)喜一邊給學(xué)生教英語(yǔ),一邊準(zhǔn)備高考。有時(shí)候甚至剛剛給學(xué)生上完英語(yǔ)課,走下講臺(tái)就旁聽(tīng)其他老師的物理化學(xué)課,這種激情和動(dòng)力來(lái)自于兒時(shí)的夢(mèng)想。

BT:作為一名中專生,畢業(yè)以后有了一份在鄉(xiāng)村中學(xué)做英語(yǔ)老師的工作,在當(dāng)時(shí)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),也足以心滿意足地過(guò)下去了,是什么促使您產(chǎn)生了考大學(xué)的想法?

W:這得從我上初中時(shí)說(shuō)起。那時(shí)候我一心想在北方的某一個(gè)城市成為一名教授?？赡苷沁@種兒時(shí)的夢(mèng)想,使得我有動(dòng)力一邊工作一邊和高中同學(xué)一起去考大學(xué)。我中專一畢業(yè)就教復(fù)讀班,平時(shí)該上英語(yǔ)課就上英語(yǔ)課,上完英語(yǔ)課就在同一間教室里上物理化學(xué),不同的是我從講臺(tái)上走下來(lái),坐到座位上以學(xué)生的身份聽(tīng)課。

或許正是這樣的身份讓王長(zhǎng)喜比一般的老師更加能夠體會(huì)作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中最需要的是什么,最希望解決的困難是什么,所以說(shuō)起自己的教學(xué)竅門(mén),王長(zhǎng)喜自然有自己獨(dú)特的一套理論。

BT:當(dāng)時(shí)您教學(xué)生的時(shí)候有些什么竅門(mén)?現(xiàn)在面對(duì)大學(xué)生,您的教育理論是什么?

W:從60年代盛行的“結(jié)構(gòu)主義”思潮來(lái)說(shuō),人類語(yǔ)言是一個(gè)“stimulus response”的過(guò)程。即小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)刺激反應(yīng)的過(guò)程。瑞典語(yǔ)言學(xué)家皮亞杰經(jīng)過(guò)很多的研究得出結(jié)論:12歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)分水嶺。12歲以前任何一個(gè)小孩在什么環(huán)境就說(shuō)什么語(yǔ)言。而我教的那些學(xué)生,都是過(guò)了12歲的。我就要思考學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候如何讓他們用英語(yǔ)思維,其中很重要的一點(diǎn)就是——背誦。背誦不是背詞匯,而是以篇章為背誦的最小單位,然后就是把課文背下來(lái)。只有先理解了文中的內(nèi)容,在背的時(shí)候才不至于想著要看中文。12歲以后,母語(yǔ)干擾已經(jīng)很大了,只有這樣,背誦句子和篇章的時(shí)候才不會(huì)把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)或者把漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)。如果剛開(kāi)始的時(shí)候不背就說(shuō),必然導(dǎo)致老用母語(yǔ)的思維。

多年以來(lái),王長(zhǎng)喜的人生觀一直沒(méi)有改變,不管是對(duì)人還是對(duì)己,“勤奮”與否,成為了他評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)重要標(biāo)尺。他常說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,而自己就是那只“笨鳥(niǎo)”,從不奢望有不勞而獲的事情,但正是這樣的一個(gè)人,如今所獲得的成就讓很多天資聰穎的人都難以望其項(xiàng)背。

BT:在您教過(guò)的學(xué)生中,您最欣賞什么樣的學(xué)生?現(xiàn)在有的學(xué)生把您的書(shū)當(dāng)作考試成功的捷徑,您怎么看?

W:我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)改行學(xué)中醫(yī)了。印象中他的個(gè)子小小的。當(dāng)時(shí)他每天早晨5點(diǎn)多鐘就從床上爬起來(lái),往往是天還沒(méi)亮就騎著自行車(chē)跑20多公里的路趕在6點(diǎn)多的時(shí)候來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校他就拿起書(shū)到教室前邊大聲地朗讀,背誦。雖然他是個(gè)農(nóng)村的孩子,但后來(lái)一直讀到了碩士,現(xiàn)在發(fā)展也很不錯(cuò)。對(duì)這個(gè)學(xué)生,我一直印象都比較深刻,因?yàn)樗芘Αト瞬皇且舱f(shuō)過(guò)嗎?一個(gè)人的成功要靠99%的努力。現(xiàn)在,人大(中國(guó)人民大學(xué))外語(yǔ)院一百多號(hào)老師,我覺(jué)得大部分都比我聰明,如果在這一百三十幾個(gè)人中論聰明,我可能要排到一百二十幾去了。(笑)別人如果一個(gè)星期工作十幾個(gè)小時(shí),我可能就要百來(lái)個(gè)小時(shí),以十倍的努力才能取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。所以歸根到底,一個(gè)人還是要勤奮,努力!有些學(xué)生以為抱著一本書(shū)就能夠走捷徑,就能夠考好,其實(shí)這種態(tài)度是不對(duì)的。首先我們得看這本書(shū)適不適合你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次還要看你努力了沒(méi)有?？匆槐緯?shū)是不是所謂的捷徑只是看它總結(jié)得好不好,因?yàn)檫@類書(shū)不是創(chuàng)新,能總結(jié)出考試概念的書(shū)就是好書(shū),剩下的就全靠同學(xué)們自己下功夫了。

和許多同輩人一樣,王長(zhǎng)喜曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多困苦艱難的日子。從出版第一本書(shū)開(kāi)始時(shí)的狼狽,到現(xiàn)在運(yùn)籌帷幄的灑脫,他的人生哲理,對(duì)我們當(dāng)代的年輕人有什么啟發(fā)呢?

BT:當(dāng)初您出版第一本書(shū)的時(shí)候可謂是困難重重,如今回過(guò)頭看看自己一路走來(lái)的路,您覺(jué)得年輕人在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)候該以怎樣的心態(tài)面對(duì)挫折與困難?

W:這首先得看一個(gè)人的性格;然后你還要懷揣理想;第三就是要不畏懼挫折。不怕挫折其實(shí)也與性格有關(guān),而性格則與環(huán)境相聯(lián)系。雖然心理學(xué)家認(rèn)為性格和遺傳有關(guān),但性格的形成又在很大程度上與環(huán)境有關(guān)。盡管環(huán)境不能隨主觀意愿改變,但是年輕人的性格還是可以改變的。如果你交的朋友堅(jiān)韌不拔,就有可能影響自己,多和經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活條件的同學(xué)交往,一方面能激勵(lì)自己,一方面也是積累experience(經(jīng)驗(yàn))。以后我們到社會(huì)上會(huì)經(jīng)常碰壁,這主要是因?yàn)槿说倪m應(yīng)能力不強(qiáng)。在這里提醒大家要注意觀察周?chē)氖挛?這也是一種能力。洞察力是走向社會(huì)很重要的一種能力。另外,遇到挫折不容易放棄還有一個(gè)原因就是有理想。如果ahead of you is a beautiful goal——當(dāng)然,是goal而不是girl,(笑)非常光明的目標(biāo),其實(shí)也是一個(gè)很大的動(dòng)力。有了堅(jiān)強(qiáng)的性格再加上這種目標(biāo),你在遇到挫折的時(shí)候就不會(huì)輕易放棄了。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)一些號(hào)召取消英語(yǔ)考試的聲音。那么,英語(yǔ)到底要不要取消?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)前景到底會(huì)是怎么樣?王長(zhǎng)喜認(rèn)為,學(xué)英語(yǔ)是中國(guó)走向強(qiáng)大的必然之路,這不是要不要學(xué)的問(wèn)題,而是如何學(xué)好的問(wèn)題。

BT:您覺(jué)得到底應(yīng)不應(yīng)該取消英語(yǔ)考試?原因是什么?按照國(guó)家發(fā)展前景,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)只需外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ),而不需我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的現(xiàn)象呢?

W:首先我想對(duì)最近社會(huì)上掀起這股討論熱潮做一下分析。之所以現(xiàn)在才來(lái)說(shuō)取消英語(yǔ)考試,其實(shí)從時(shí)間上來(lái)講,是因?yàn)槲覀冊(cè)诟母镩_(kāi)放的頭些年,技術(shù)太落后,顧不上別的,只一心向外國(guó)學(xué)習(xí)。但隨著改革開(kāi)放,現(xiàn)在我們的一些領(lǐng)域(發(fā)展得)不錯(cuò)了,由此就引起了第二個(gè)問(wèn)題——民族主義。首先,我要說(shuō)我是一個(gè)純粹的民族主義者。但是我們必須客觀,不能靠主觀上的激情。民眾有時(shí)候相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較感性的,但這種民族主義情緒一旦過(guò)于激烈的話可能會(huì)導(dǎo)致政府做出一些錯(cuò)誤的決定。比如我們說(shuō)不學(xué)英語(yǔ),就從某種程度上反映了一種民族主義了。從技術(shù)學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),我們也是要學(xué)英語(yǔ)的。除非有專家經(jīng)過(guò)研究說(shuō)該領(lǐng)域外國(guó)已經(jīng)沒(méi)有可借鑒的了,那就不用學(xué)外語(yǔ)了。但是比如清代史——很多國(guó)外的研究比我們研究的還要深,這就需要我們參照外國(guó)的資料了,也就需要用到英語(yǔ)。

等到我們技術(shù)夠發(fā)達(dá)了,英語(yǔ)也還是要學(xué)的。其實(shí)語(yǔ)言在很多西方的發(fā)達(dá)國(guó)家都是作為一種資源戰(zhàn)略,和石油、煤炭一樣。語(yǔ)言不僅僅是用于交流,還包含文化的東西。比如老外來(lái)中國(guó),如果不雇傭中國(guó)人,就很難處理好人與人之間的關(guān)系?，F(xiàn)在“guanxi”也成為了一個(gè)新詞,因?yàn)椤皉elationship”涵蓋不了中文里那么多意思。美國(guó)在1996年制定了外語(yǔ)戰(zhàn)略計(jì)劃,2006年又作出了修訂,也就說(shuō)明美國(guó)已經(jīng)意識(shí)到了語(yǔ)言作為戰(zhàn)略的重要性了。

其實(shí)語(yǔ)言能夠鍛煉一個(gè)人的思維能力,決定了一個(gè)民族的思維方式。正如我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣:不是要不要學(xué)外語(yǔ)的問(wèn)題,而是如何學(xué)好的問(wèn)題。如果只是單純學(xué)習(xí)語(yǔ)言,就會(huì)導(dǎo)致很多這樣那樣的問(wèn)題。

王長(zhǎng)喜的普魯斯特問(wèn)卷

著名的Proust Questionnaire(普魯斯特問(wèn)卷)由一系列問(wèn)題組成,問(wèn)題包括被提問(wèn)者的生活、思想、價(jià)值觀及人生經(jīng)驗(yàn)等。因著作《追憶似水年華》而聞名的作家馬塞爾?普魯斯特(Marcel Proust)并不是這份問(wèn)卷的發(fā)明者,但卻由于他在不同的年齡回答的答案不同而引起了大家對(duì)這份問(wèn)卷的注意,并在當(dāng)年時(shí)髦的巴黎人沙龍中頗為流行。因此后人將這份問(wèn)卷命名為“Proust Questionnaire”,即普魯斯特問(wèn)卷。該問(wèn)卷能較為全面地展示答卷者的價(jià)值觀、興趣愛(ài)好及其特質(zhì)。

或許我們能夠在王長(zhǎng)喜的這一份答卷中,從更為微小平凡的一面看到在他的一生當(dāng)中,有著怎樣的追求和理想。

1.你認(rèn)為最完美的快樂(lè)是怎樣的?

拿著一本書(shū)躺在搖椅上

2.你最希望擁有哪種才華?

靈活的大腦

3.你最恐懼的是什么?

失去健康

4.你目前的心境怎樣?

非常愉快

5.還在世的人中你最欽佩的是誰(shuí)?

沒(méi)有

6.你認(rèn)為自己最偉大的成就是什么?

教書(shū)

7.你自己的哪個(gè)特點(diǎn)讓你最覺(jué)得痛恨?

拖拉,臨時(shí)抱佛腳

8.你最喜歡的旅行是哪一次?

澳洲

9.你最痛恨別人的什么特點(diǎn)?

說(shuō)謊

10.你最珍惜的財(cái)產(chǎn)是什么?

知識(shí)

11.你最奢侈的是什么?

休息

12.你認(rèn)為程度最淺的痛苦是什么?

沒(méi)有

13.你認(rèn)為哪種美德是被過(guò)高地評(píng)估的?

聰明

14.你最喜歡的職業(yè)是什么?

教師

15.你對(duì)自己的外表哪一點(diǎn)不滿意?

個(gè)子

16.你最后悔的事情是什么?

沒(méi)有

17.還在世的人中你最鄙視的是誰(shuí)?

沒(méi)有

18.你最喜歡男性身上的什么品質(zhì)?

勇敢果斷

19.你使用過(guò)的最多的單詞或者詞語(yǔ)是什么?

理想

20.你最喜歡女性身上的什么品質(zhì)?

職業(yè)化

21.你最傷痛的事是什么?

沒(méi)有

22.你最看重朋友的什么特點(diǎn)?

直率

23.你這一生中最愛(ài)的人或東西是什么?

父母

24.你希望以什么樣的方式死去?

躺在床上安詳?shù)仉x去

25.何時(shí)何地讓你感覺(jué)到最快樂(lè)?

躺在搖椅上讀書(shū)的時(shí)候

26.如果你可以改變你家庭的一件事,那會(huì)是什么?

休假

27.如果你能選擇的話,你希望讓什么重現(xiàn)?

青春

28.你的座右銘是什么?

Where there is a will, there is a way!

王長(zhǎng)喜簡(jiǎn)介

全國(guó)著名的英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試學(xué)專家,國(guó)內(nèi)資深語(yǔ)言教育學(xué)專家,曾先后就讀于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(學(xué)士)、北京師范大學(xué)(碩士)、中國(guó)人民大學(xué)(博士)。北文教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、北文教育科技有限公司董事長(zhǎng)、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員。20年來(lái),王長(zhǎng)喜曾多次應(yīng)邀在中央教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)等國(guó)家級(jí)大型媒體的教育欄目公益授課、作教學(xué)指導(dǎo),深受全國(guó)廣大學(xué)生歡迎。早在上個(gè)世紀(jì)80年代王長(zhǎng)喜就編寫(xiě)了全國(guó)第一套完整、系統(tǒng)、全面的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)系列從書(shū)《考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)必備》、《考研英語(yǔ)詞匯必備》,之后多家出版社紛紛出版王長(zhǎng)喜考研英語(yǔ)系列叢書(shū),直到今天暢銷(xiāo)不衰,迄今為止共出版編、著、譯作品100余部,深受考生歡迎。