祁中偉

我喜歡易中天在“百家講壇”開設(shè)的講座,經(jīng)常聽得如癡如醉,為之傾倒。

自己是一個師者,手下有七十幾個“聽眾”,課堂上要花很多時間維持課堂紀律,花很多時間“追繳”課堂作業(yè),從早忙到晚,但這些“聽眾”毫不領(lǐng)情,厭學(xué)情緒濃厚。教師要怎樣做,才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)?從易中天身上,我獲得了啟示。

精心備課,成竹在胸

易中天坦言:“(自己)沒有哪個節(jié)目是游刃有余的,只能是嘔心瀝血?！币徽Z道出了成功背后的艱辛,調(diào)侃背后的嚴肅,瀟灑背后的沉重。“百家講壇”43分鐘的節(jié)目,易中天要用五天時間做案頭工作,包括看書、思考、清理結(jié)構(gòu)、寫成文字,轉(zhuǎn)換為電視語言后才能“粉墨登場”。

作為教師,如果每一節(jié)課都能像易中天那樣“嘔心瀝血”,也一定能受學(xué)生們歡迎。要上一堂高質(zhì)量的課是不容易的,需要付出艱苦的勞動。教師在課前必須做好充分的準備,圍繞教學(xué)內(nèi)容查找并閱讀大量的相關(guān)資料,旁征博引,融會貫通,通過自己認真思考,進行科學(xué)合理的甄別與取舍,提煉觀點,加以佐證,寫出詳實的教案,并轉(zhuǎn)換成口頭表達語言,然后才能胸有成竹地登場授課。

立論有據(jù),治學(xué)嚴謹

易中天治學(xué)嚴謹,他的講座很重視史料的全面和真實,做到立論有據(jù)。

作為一個教師,必須治學(xué)嚴謹。在教學(xué)中要立論有據(jù),盡可能多地占有材料,透過事物表面分析其本質(zhì),提煉歸納正確的觀點。要敢于創(chuàng)新,能夠大膽地提出自己的觀點,但又不能亂發(fā)奇談怪論、嘩眾取寵。

風(fēng)趣幽默,雅俗共享

“大眾口味,學(xué)者品位”,是人們對易中天極為精當(dāng)?shù)脑u價。易中天的講座風(fēng)趣幽默,雅俗共享。他在講授時總要考慮聽眾的文化程度和接受能力。他不但能夠?qū)⒏呱畹闹R通俗化,而且能夠?qū)⒖菰锏闹R趣味化。

同樣,教師一定要把自己擺在與學(xué)生平等的位置,平等地與學(xué)生交流和探討問題,這樣才能引起學(xué)生的共鳴,博得學(xué)生的好感。教師要說真話、說實話、說人話,實事求是,不能裝腔作勢、居高臨下、自命不凡。教師要有真才實學(xué)、真知灼見,不能虛張聲勢、故弄玄虛,更不能糊弄學(xué)生。教師語言要返璞歸真、風(fēng)趣幽默、雅俗共享,不能照本宣科、花里胡哨、做作賣弄。

巧妙布局,引人入勝

易中天的講座能緊緊吸引住觀眾,就在于他能對整堂課巧妙布局,環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。

教師在教學(xué)過程中也要精心地安排教學(xué)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏,巧妙地設(shè)置懸念,適時拋出問題,加強教學(xué)互動,引起學(xué)生的思考和共鳴,這樣才能引人入勝,使學(xué)生不致對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭倦。課堂教學(xué)不能一味的平鋪直敘,節(jié)奏拖沓,給人以昏昏欲睡的感覺。教學(xué)不能缺乏全局觀念,解讀不能沒有重點,不能因為興奮而漫無目標地講到哪算哪。

學(xué)習(xí)易中天,我的課堂上學(xué)生將不再厭學(xué)。