李學(xué)開(kāi)

成語(yǔ)的意義是相對(duì)固定的,但是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,人們選用成語(yǔ)時(shí)也會(huì)做相對(duì)的加工改造,比如臨時(shí)放棄該成語(yǔ)的原本內(nèi)涵,靈活改變成語(yǔ)的用法,使成語(yǔ)有機(jī)地融入語(yǔ)言情景之中。這種用法稱之為成語(yǔ)的活用。成語(yǔ)活用,給語(yǔ)言帶來(lái)迷人的魅力,給文章增添無(wú)限的情趣。常見(jiàn)成語(yǔ)活用的方法主要有:

一、本義返源

偏離其通用的比喻義、引申義,回返到它的語(yǔ)源義(字面義)。例如:

①在一個(gè)座談會(huì)上,有幾位同志為鬼戲鳴不平,說(shuō)是神戲上演了,所謂妖也上舞臺(tái)了,惟獨(dú)鬼戲未見(jiàn)登場(chǎng)。一位同志脫口而出:“這叫做神出鬼沒(méi)?！?/p>

“神出鬼沒(méi)”是指出沒(méi)無(wú)常,捉摸不定。但這里是按字面意義來(lái)運(yùn)用的,賦予它“神仙戲出現(xiàn)了,鬼戲還沒(méi)上舞臺(tái)”的新義,非常巧妙。

②火成巖誕生于“水深火熱”之中,經(jīng)過(guò)大水和烈火的鍛煉,生成一身堅(jiān)強(qiáng)的筋骨。

“水深火熱”是比喻人的處境極端困苦,無(wú)法生存下去。在這里是用其原義,形象揭示了火成巖形成的環(huán)境特點(diǎn)。

二、拆開(kāi)解釋

就是故意把成語(yǔ)原有的結(jié)構(gòu)拆散,改變它原有的固定形式,使其原有的整體性意義發(fā)生根本性逆轉(zhuǎn),從而產(chǎn)生一個(gè)新的意義。例如:

①1945年,周恩來(lái)代表中共中央同國(guó)民黨談判。他總是把國(guó)民黨代表的謬論駁斥得體無(wú)完膚。一次,氣急敗壞的國(guó)民黨代表暴跳如雷,大聲吼叫:“這是什么國(guó)共談判?我們簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈琴!”周恩來(lái)聽(tīng)后淡淡一笑,慢條斯理地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴?！?/p>

周恩來(lái)巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),反唇相譏,令人折服。

②“我們單位雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但我們的很多做法還不成熟,不足為訓(xùn)。還請(qǐng)各位專家多多指正?！薄安?足為訓(xùn)。”

專家巧用標(biāo)點(diǎn),反彈琵琶,將“不足為訓(xùn)”這一成語(yǔ)拆開(kāi)解釋,使其原義發(fā)生了戲劇性逆轉(zhuǎn),既充分肯定了對(duì)方的做法值得推廣,又顯得幽默風(fēng)趣。

三、色彩改變

改變成語(yǔ)的感情色彩,貶褒異趣,幽默有力。例如:

①二樓三樓,廠長(zhǎng)書(shū)記;四樓五樓,親戚關(guān)系;工人階級(jí),頂天立地。

“頂天立地”褒詞貶用,指工人的住房是在干部、關(guān)系戶都不要的最高、最低的樓層,有力諷刺了住房分配的不正之風(fēng)。

②甲:奧運(yùn)會(huì)期間,誰(shuí)最貪得無(wú)厭?乙:跳高運(yùn)動(dòng)員!他們總是得寸進(jìn)尺。

“得寸進(jìn)尺”貶詞褒用,形象表現(xiàn)了跳高運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神。

四、語(yǔ)序變換

調(diào)換成語(yǔ)的語(yǔ)素位置,使句子結(jié)構(gòu)勻稱,賦予成語(yǔ)新的意義。例如:

①下午兩點(diǎn)多鐘,兩人回來(lái),頭垂氣喪,精疲力竭。

將“垂頭喪氣”改變了語(yǔ)序,與“精疲力竭”保持結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱,使語(yǔ)句節(jié)奏增強(qiáng),鏗鏘有力。

②無(wú)論從舊道德,從新道德,只要是損己利人的,他就選挑上,自己背起來(lái)。

“損己利人”是由成語(yǔ)“損人利己”易序而成,很好地概括了革命作家柔石作為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的高尚情操和高貴品質(zhì)。

五、據(jù)境換字

改變成語(yǔ)中的某個(gè)字,表達(dá)出新的意思,增強(qiáng)語(yǔ)句的表現(xiàn)力。例如:

①?gòu)V開(kāi)才路,不拘一格選人才。

“廣開(kāi)才路”是“廣開(kāi)言路”的換字,新穎別致,令人耳目一新。

②可惜他又有一樣壞脾氣,便是好喝懶做。

這里將“好吃懶做”的“吃”改換成“喝”,突出地表現(xiàn)了孔乙己好逸惡勞、嗜酒如命的性格。

六、意義翻新

抽去成語(yǔ)的原義,賦予其新義。例如:

①“對(duì)牛彈琴”這句話,含有譏笑對(duì)象之意思。如果我們除去這個(gè)意思,放進(jìn)尊重對(duì)象的意思,那就只剩下譏笑彈琴者這個(gè)意思了。為什么不看對(duì)象亂彈一頓呢?

此句賦予“譏笑彈琴者”這一新意,被譏笑者由聽(tīng)琴者變?yōu)閺椙僬?深刻而又風(fēng)趣地闡明彈琴要看聽(tīng)眾,寫(xiě)文章要看讀者的道理。

②有些“五官端正”的干部,他們嘴不饞,不白吃白喝;手不長(zhǎng),不多占多拿;腿不懶,不高高在上脫離群眾;耳不偏,不聽(tīng)信片言之詞;心不邪,不損公謀私。

“五官端正”原是形容人的面孔生得眉清目秀。作者將“五官”的“官”斷取出來(lái),換義為做官的“官”,將“端正”換義為“正派”,用來(lái)贊譽(yù)作風(fēng)清廉、為人正派的官員。

七、嵌入語(yǔ)素

在成語(yǔ)中嵌入別的語(yǔ)素,使句意更加明白突出。例如:

①各個(gè)殖民地、半殖民地國(guó)家的革命必然會(huì)有某些不同的特點(diǎn),但這是大同中的小異。

“大同中的小異”是成語(yǔ)“大同小異”的擴(kuò)展,突出強(qiáng)調(diào)了“小異”,使句意的重點(diǎn)突出鮮明。

②這算是宣紙的故事,也是后來(lái)魯迅先生所說(shuō)的拋宣紙之磚,引木刻之玉的“引玉”的開(kāi)端吧。

“拋宣紙之磚,引木刻之玉”,是給成語(yǔ)“拋磚引玉”嵌字鑲詞。

八、節(jié)縮簡(jiǎn)化

對(duì)成語(yǔ)簡(jiǎn)化,使語(yǔ)句顯得精練簡(jiǎn)潔、含蓄幽默。例如:

在改革開(kāi)放的年代里,我們要走出“井底”,告別“桃源”,投身新時(shí)代的洪流中去。

句中將“井底之蛙”、“世外桃源”簡(jiǎn)化為“井底”、“桃源”,給人一種明快雋秀、豐腴融洽美的感受,令人叫絕。

九、一語(yǔ)雙關(guān)

利用成語(yǔ)的本義及比喻義,使語(yǔ)句意味深長(zhǎng),耐人尋味。例如:

以工代賑的項(xiàng)目是疏浚蘇州城里的小河浜,這個(gè)工作很辛苦,但也很有意義。舊社會(huì)給我們留下了許多污泥濁水,我們要把濁水變清流,使這個(gè)東方的威尼斯變得名符其實(shí)。

句中的“污泥濁水”一語(yǔ)雙關(guān),既指河浜中的污泥、濁水,又比喻舊社會(huì)遺留下來(lái)的一切落后、腐朽和反動(dòng)的東西。

十、臨時(shí)借用

賦予成語(yǔ)臨時(shí)義,意義嶄新,妙趣橫生。例如:

①有位老教授對(duì)自己的生活自我解嘲說(shuō):“已屬顛倒黑白之年,處于水深火熱之中。”

在這里,“顛倒黑白”指年老了黑發(fā)變白,白齒變黑;“水深火熱”指嗜好喝茶,煙火不離。語(yǔ)言幽默詼諧,生動(dòng)有趣。

②日本新劇先驅(qū)者小山內(nèi)薰先生,親友幫他整理藏書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)好多書(shū)本里都夾有鈔票,那是小山內(nèi)薰先生為逃避夫人耳目而藏匿的私房錢,可能是藏后日久遺忘的。為此,他的親友只好一本書(shū)一本書(shū)一頁(yè)書(shū)一頁(yè)書(shū)地翻閱,以免疏漏。等所有藏書(shū)都仔細(xì)搜查出許多鈔票之后,才將小山內(nèi)薰先生的藏書(shū)賣給舊書(shū)店。故人告訴我們“開(kāi)卷有益”,真的沒(méi)有騙我們。

“開(kāi)卷有益”本指只要讀書(shū)就有好處,這里成了“打開(kāi)書(shū)本便得到了好處——鈔票”。

(作者單位:英山縣第一中學(xué))