張　靜　謝自芳　田澤安　李麗霞　袁楚章

摘 要:目前大多數(shù)學(xué)校學(xué)生信息的查詢是基于紙質(zhì)和有線互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的查詢,既不方便,效率又低。針對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的特殊性,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的信息查詢系統(tǒng),并對(duì)其部分功能模塊進(jìn)行了分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞:移動(dòng) 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 移動(dòng)查詢 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào):TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1673-8454(2009)13-0025-03

當(dāng)前高等院校正逐步實(shí)施學(xué)分制,學(xué)分制是以學(xué)分為計(jì)量單位,以選課制為核心。選課制打通了各層次各科類的學(xué)習(xí),使得學(xué)生的上課內(nèi)容、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間都沒(méi)有原來(lái)的穩(wěn)定,有很大的波動(dòng)性。[1] 對(duì)于選課信息的查詢,從原來(lái)的口頭紙質(zhì)查詢到目前的電子查詢,都存在一定的不便。因此建立一個(gè)公平、快速、高效的,符合學(xué)分制學(xué)生信息查詢的信息查詢系統(tǒng)已刻不容緩,基于目前移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)(普及),我們?cè)O(shè)計(jì)了基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的信息查詢系統(tǒng),方便學(xué)生可以在任意地點(diǎn)、任意時(shí)間進(jìn)行隨時(shí)隨地的信息查詢,這就大大提高了學(xué)生查詢信息的效率和質(zhì)量。

一、目前學(xué)校信息查詢現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

目前學(xué)校中學(xué)生信息的查詢還是基于有線網(wǎng)絡(luò)的查詢,雖說(shuō)現(xiàn)在有線上網(wǎng)已經(jīng)很方便,但還沒(méi)有達(dá)到隨時(shí)隨地的地步,還存在一定的局限性,那么基于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)信息查詢及反饋系統(tǒng)就應(yīng)運(yùn)而生了。

本文以湖南大學(xué)為例,為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,教學(xué)計(jì)劃規(guī)定“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)”為全校通識(shí)教育平臺(tái)課程,在文化素質(zhì)教育系列課程中設(shè)置了1學(xué)分的“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)”綜合課程,要求學(xué)生自主選擇不少于16學(xué)時(shí)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。[2]開(kāi)放實(shí)驗(yàn)有它的特點(diǎn):時(shí)間開(kāi)放、內(nèi)容開(kāi)放、地點(diǎn)開(kāi)放、教學(xué)模式的開(kāi)放,這些特點(diǎn)決定了它的隨意性、驟變性,在給學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),也為學(xué)習(xí)者獲取相關(guān)信息帶來(lái)額外的繁瑣,為了確保上課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的準(zhǔn)確性,每次上課之前都要登錄校園網(wǎng)來(lái)查詢相應(yīng)的課程信息,目前學(xué)校學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的查詢主要是通過(guò)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)登錄http://sjjx.hnu.cn進(jìn)行查詢。雖說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無(wú)處不在,但對(duì)于課程任務(wù)較重的本科生來(lái)說(shuō),要抽出課余時(shí)間或者休息時(shí)間專門去機(jī)房查詢,而且,由于學(xué)校機(jī)房數(shù)量有限,大多時(shí)候都要排隊(duì)等待,占用學(xué)生大量的時(shí)間,另外校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)速度有時(shí)也較慢,有待提高。在上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候,幾乎每節(jié)課都會(huì)有學(xué)生因?yàn)檎也坏綄?shí)驗(yàn)地點(diǎn)而遲到,做“RC電路時(shí)間與時(shí)間延時(shí)”實(shí)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)跑到“伯努力原理與飛機(jī)升力”實(shí)驗(yàn)室去。有些實(shí)驗(yàn)比如“離子束磁控濺射鍍膜演示實(shí)驗(yàn)”,好多學(xué)生以為是在大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室做。所以,在預(yù)約的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,都到了大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室,到了才發(fā)現(xiàn)找錯(cuò)了地方,匆匆忙忙地又去找相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。另外對(duì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)的查詢也要登錄站點(diǎn)才能查到,基于這些不便,利用無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)傳遞高度個(gè)性化信息的巨大優(yōu)勢(shì),我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了基于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)信息查詢及反饋系統(tǒng)。

二、信息查詢及反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

短信息服務(wù)所具有的隨時(shí)隨地性,使得它在某些學(xué)習(xí)情境下具有比E-mail和Web更為優(yōu)秀的表現(xiàn)。本系統(tǒng)是為實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)個(gè)人高度個(gè)性化信息的查詢而設(shè)計(jì)的,個(gè)性化信息包括學(xué)生檔案、選修課程、考試成績(jī)等。其中學(xué)生檔案包括學(xué)生姓名、出生年月、學(xué)號(hào)、院系、班級(jí)。課程信息包括學(xué)生所選課程名稱、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)。以上這些信息都可以以系統(tǒng)自動(dòng)回復(fù)的形式發(fā)送給查詢者。另外,教學(xué)管理人員也可以通過(guò)此系統(tǒng)人工向個(gè)別未交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)生發(fā)送催交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的通知。此系統(tǒng)還具備群發(fā)功能,可以以群發(fā)的形式向?qū)W生發(fā)送考試通知、調(diào)課通知和最新動(dòng)態(tài)等公共信息。在本系統(tǒng)里,我們考慮到教務(wù)管理員需隨時(shí)訪問(wèn)系統(tǒng)以進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。

經(jīng)過(guò)分析,本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)以下功能:

1.用戶認(rèn)證。本系統(tǒng)用戶有教務(wù)管理員和學(xué)生。系統(tǒng)所含信息包括學(xué)生私人信息,為保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私,用戶必須通過(guò)認(rèn)證才能向系統(tǒng)發(fā)送請(qǐng)求,系統(tǒng)能夠自動(dòng)識(shí)別用戶的類型,查找相應(yīng)個(gè)人信息。[3]

2.課程管理。教務(wù)管理員可以根據(jù)實(shí)際需求添加、刪除和修改課程信息,修改上課時(shí)間、上課地點(diǎn);添加、刪除和修改學(xué)生記錄。

3.查詢管理。允許學(xué)生在規(guī)定的查詢期限內(nèi)查詢課程信息;若某個(gè)實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格,則該生可以在下一學(xué)期開(kāi)課的時(shí)候再次選擇或者重新選擇新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以獲得課程學(xué)分,否則,將不能獲得所選修課程的學(xué)分。

三、系統(tǒng)主要功能介紹

1.注冊(cè)模塊的實(shí)現(xiàn)

本系統(tǒng)對(duì)學(xué)生和教務(wù)管理人員同時(shí)開(kāi)放,為了確保學(xué)生信息安全,所以對(duì)于注冊(cè)模塊的實(shí)現(xiàn),我們要求用戶用真實(shí)信息注冊(cè),本系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求學(xué)生用學(xué)號(hào)注冊(cè),教務(wù)管理人員用工號(hào)注冊(cè),因?yàn)樵跀?shù)據(jù)庫(kù)部分,學(xué)生數(shù)據(jù)是和學(xué)號(hào)綁定在一起的,這樣以便查詢命令在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)準(zhǔn)確搜索個(gè)人信息。注冊(cè)模塊的實(shí)現(xiàn)代碼如下:

Private Sub Command2_Click()

Dim opt1, opt2 As Integer

Dim result As Long

Dim pwd As String

Dim pos As Integer

Dim start As Single

Dim rst As Recordset

′Form1.MSComm1.Output = "AT^SCID" + vbCr

start = Timer

Do While Timer < start + 0.5

DoEvents

Loop

′pwd = Form1.MSComm1.Input

If Trim(pwd) <> "" Then

pos = InStr(1, pwd, "SCID:")

pwd = Trim(Mid(pwd, pos + 19, 6))

opt1 = CInt(Left(pwd, 2))

opt2 = CInt(Right(pwd, 4))

result = opt1 * opt2 * 2

pwd = str(result)

pwd = Right(pwd, 6)

If Trim(pwd) = Trim(txtSeries.Text) Then

Set rst=db.OpenRecordset("select*from register")

With rst

.Edit

.Fields("number") = Trim(pwd)

.Update

End With

rst.Close

Set rst = Nothing

MsgBox "注冊(cè)成功,歡迎您使用朗力群發(fā)軟件!"

Unload Me

Else

MsgBox "你輸入的注冊(cè)碼有錯(cuò)誤,請(qǐng)重新注冊(cè)!"

txtSeries.Text = ""

txtSeries.SetFocus

End If

End If

End Sub

ConvToHex = ConvToHex & str

Next i

End Function

2.短信群發(fā)系統(tǒng)

在此查詢系統(tǒng)里,公共信息可以以群發(fā)的形式發(fā)送,通過(guò)把發(fā)送對(duì)象添加到群里,達(dá)到群發(fā)目的。而且對(duì)于那些要求定期或者定時(shí)發(fā)送的信息,例如“五一”、“十一”、圣誕節(jié)、新年等到了,所發(fā)的祝福短信,都可以事先編輯或下載一些祝?；騿?wèn)候短信,為其設(shè)置發(fā)送時(shí)間,屆時(shí)系統(tǒng)將自動(dòng)予以發(fā)送。對(duì)于考試通知、調(diào)課通知和最新動(dòng)態(tài)等公共信息用群發(fā)系統(tǒng)發(fā)送會(huì)更加方便、快捷、實(shí)效。只要學(xué)生隨身攜帶手機(jī),隨時(shí)隨地都可以接收到相關(guān)的信息。本系統(tǒng)共有五項(xiàng)基本功能:

(1)電話簿管理。對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行編輯,由于在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生學(xué)號(hào)是唯一的,將學(xué)生信息和學(xué)生學(xué)號(hào)進(jìn)行綁定,方便學(xué)生身份的認(rèn)證以及學(xué)生信息的查詢。

(2)短消息管理。對(duì)一些常用的短信息進(jìn)行編輯管理,建立常用短消息數(shù)據(jù)庫(kù),以備使用時(shí)方便、高效。

(3)發(fā)送短消息。將編輯或下載好的短消息通過(guò)群發(fā)的方式發(fā)送到指定用戶的手機(jī)。

(4)接收短信箱。顯示收到的所有短消息。

(5)發(fā)送短信箱。顯示已發(fā)送的所有短消息。

3.自動(dòng)回復(fù)系統(tǒng)

對(duì)于學(xué)生的個(gè)人信息,有很大的個(gè)性化,如果還是人工回復(fù)的話,工作量會(huì)很大且繁瑣,在回復(fù)的過(guò)程中還有可能出現(xiàn)誤發(fā)的可能性,不僅浪費(fèi)了教務(wù)工作人員的時(shí)間、精力,而且還會(huì)影響到學(xué)生對(duì)個(gè)人信息的及時(shí)獲取。所以我們預(yù)建立一個(gè)智能的回復(fù)系統(tǒng),以彌補(bǔ)人工回復(fù)的不足,達(dá)到智能高效的信息傳遞效果。學(xué)生信息包括學(xué)生檔案、課程信息、考試成績(jī)?nèi)箜?xiàng)。學(xué)生檔案包括:學(xué)生姓名、出生年月、學(xué)號(hào)、院系班級(jí)。課程信息包括:課程名稱、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)?；谖倚７譃槟媳眱蓚€(gè)校區(qū),距離較遠(yuǎn),學(xué)生對(duì)南校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室分布不大清楚,很多時(shí)候遲到或找不到相應(yīng)的上課地點(diǎn),影響了教學(xué)的正常進(jìn)行?？荚嚦煽?jī)就是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),實(shí)驗(yàn)成績(jī)包括課前預(yù)習(xí)、課堂紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告四項(xiàng),各項(xiàng)在綜合成績(jī)中占有不同的權(quán)重,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的綜合性評(píng)價(jià),達(dá)到更科學(xué)客觀的教學(xué)評(píng)價(jià)。

查詢者輸入查詢命令,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)搜索相關(guān)信息,然后以短信的形式呈現(xiàn)給查詢者,這就大大減輕了信息發(fā)布人員的工作量,而且有效地提高了工作效率。我們規(guī)定學(xué)生輸入查詢的命令必須是學(xué)號(hào)+相關(guān)項(xiàng)目,在這里,相關(guān)項(xiàng)目都用簡(jiǎn)寫(xiě)代替,學(xué)生檔案用“da”代替,選修課程用“kc”代替,考試成績(jī)用“cj”代替,這樣做的目的是方便系統(tǒng)的讀取信息,以做出相應(yīng)的回答。例如:發(fā)送短信“s07071009+kc”,就是要查詢學(xué)號(hào)是“s07071009”的同學(xué)的課程信息。系統(tǒng)在得到查詢命令后,會(huì)自動(dòng)回復(fù)查詢者,將查詢者所需要的信息以短信的形式發(fā)送給查詢者,例如:課程名稱:伯努利原理與飛機(jī)升力;上課時(shí)間:2008.12.03,3-4節(jié);上課地點(diǎn):東樓307。如此信息,學(xué)生一目了然,既方便又高效。

4.人工回復(fù)

對(duì)于學(xué)生的大多查詢命令,系統(tǒng)都可以自動(dòng)回復(fù),這樣大大減輕了教務(wù)管理人員的工作量,也提高了工作效率,但對(duì)于那些無(wú)法自動(dòng)回復(fù)的信息,或者自動(dòng)回復(fù)出錯(cuò)的信息,將由教務(wù)管理人員手動(dòng)回復(fù),以彌補(bǔ)自動(dòng)回復(fù)的不足,進(jìn)而完善本系統(tǒng)的功能。

四、結(jié)束語(yǔ)

移動(dòng)查詢系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)中,主要是面向?qū)W習(xí)者,提供一種實(shí)時(shí)的信息查詢,滿足學(xué)習(xí)者需求,提高學(xué)習(xí)者獲取信息的效率。本文設(shè)計(jì)的移動(dòng)查詢系統(tǒng)主要是想借助手機(jī)的移動(dòng)便捷性和從學(xué)習(xí)者的角度思考設(shè)計(jì)各功能模塊,運(yùn)用手機(jī)的SMS(短消息業(yè)務(wù))功能,使學(xué)習(xí)者方便地向系統(tǒng)發(fā)送請(qǐng)求,經(jīng)系統(tǒng)對(duì)請(qǐng)求處理搜索后回復(fù)學(xué)習(xí)者,通過(guò)這樣一個(gè)系統(tǒng)比較方便地實(shí)現(xiàn)移動(dòng)查詢。由于系統(tǒng)模塊在調(diào)試過(guò)程中還有一些問(wèn)題,所以整個(gè)系統(tǒng)的完整實(shí)現(xiàn)還有待于在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)完成。

參考文獻(xiàn):

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[2]關(guān)于《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)》課程有關(guān)事項(xiàng)的通知,http://sjjx.hnu.cn/BulletinShow.asp?id=287,2007年03月26日。

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[4]北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系.移動(dòng)教育全球化學(xué)習(xí)的新方式[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育,2003(8).

[5]張世勇.基于.NET和Web場(chǎng)的大學(xué)物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)選課系統(tǒng)[J].福建電腦,2006(7).